高中化學(xué)必備知識點：2.1.2分散系相關(guān)概念

1、.【必修一】高中化學(xué)必備知識點：2.1.2分散系相關(guān)概念分散系相關(guān)概念1. 分散系：一種物質(zhì)或幾種物質(zhì)以粒子形式分散到另一種物質(zhì)里形成的混合物，統(tǒng)稱為分散系。2. 分散質(zhì)：分散系中分散成粒子的物質(zhì)。3. 分散劑：分散質(zhì)分散在其中的物質(zhì)。4. 分散系的分類：當(dāng)分散劑是水或其他液體時，假如按照分散質(zhì)粒子的大小來分，可以把分散系分為：溶液、膠體和濁液。分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)的直徑<1nm1nm100nm>100nm分散質(zhì)粒子單個小分子或離子許多小分子集合體或高分子宏大數(shù)目的分子集合體實例溶液酒精、氯化鈉等淀粉膠體、氫氧化鐵膠體等石灰乳、油水等外觀

2、均一、透明均一、透明不均一、不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定較穩(wěn)定不穩(wěn)定與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。能否透過濾紙能死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才

3、能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。能語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀

4、課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。不能能否透過半透膜能不能不能鑒別無丁達(dá)爾效應(yīng)有丁達(dá)爾效應(yīng)靜置分層【習(xí)題四】2019秋商丘期末當(dāng)光束通過以下分散系時，能觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象的是A氯化鐵溶液B食鹽溶于水C霧D碘的酒精溶液【考點】分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系【專題】溶液和膠體專題【分析】膠體分散系具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，只要判斷出分散系是膠體即可?！窘獯稹柯然F溶液、食鹽溶液、

5、碘的酒精溶液屬于溶液，無丁達(dá)爾效應(yīng)；霧中分散質(zhì)大?。?nm100nm，屬于膠體，有丁達(dá)爾效應(yīng)。應(yīng)選：C。【習(xí)題五】2019黃岡模擬關(guān)于分散系的說法，正確的選項是A根據(jù)體系的穩(wěn)定性，可將分散系分為溶液、膠體和濁液B一種分散系的分散質(zhì)可以是固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)，但只能是純潔物C利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體，它利用了光的衍射原理D火力發(fā)電廠的煙氣管道里安裝的靜電除塵裝置，它利用了膠體的電泳原理【考點】分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系分散系的分類【專題】物質(zhì)的分類專題【分析】A、根據(jù)分散系的分散質(zhì)微粒直徑分類；B、分散系是將一種或幾種物質(zhì)分散到另一種或幾種物質(zhì)中得到的體系；C、丁達(dá)爾效應(yīng)是光的散射；D、膠體中的膠粒帶電【解答】A、分散系分為膠體、溶液和濁液的根據(jù)是分散質(zhì)的微粒直徑大小進(jìn)展分類，故A錯誤；B、分散系是將一種或幾種物質(zhì)分散到另一種或幾種物質(zhì)中得到的體系，故分散質(zhì)可以是純潔物，也可以是混合