新時期學校工會工作存在的主要問題

1、新時期學校工會工作存在的主要問題及工作的對策石沱鎮(zhèn)初級中學校 夏衛(wèi)華通過學習“堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路理論與實踐”研討會議的精神，結(jié)合自己分管的學校工會工作，下面和大家一起探討一下新時期學校工會工作存在的主要問題及其工作的對策。教師是一個特殊的群體，他們擔負著為國家和社會培養(yǎng)和輸送合格人才的重任。但是，由于歷史的原因和社會環(huán)境的影響，工會在學校發(fā)展過程中并沒有發(fā)揮應有的作用。長期以來，圍繞工會在學校中到底應處于什么樣的位置，影響工會工作開展的主要問題及對策是什么的問題一直困擾著我們基層工會工作者。一、當前工會存在的主要問題分析1、工會的地位總體不高，很多教職工對工會信任度不高。

2、有不少教職工對工會組織的性質(zhì)存在模糊的認識。他們認為工會像附屬組織，不能解決實際問題。當然、也有好多教職工對工會有些問題的理解具有片面性，認為工會理應滿足教職工提出的各種要求，在工會工作涉及到自己時，有利就靠前，無利就靠后，沒有給工會工作應有的支持。甚至有的教職工對工會工作表現(xiàn)出置身事外，本末倒置的態(tài)度，這也給工會工作造成不好的影響。2、教代會職能發(fā)揮不夠充分 教代會是中小學工會組織教職工參與民主管理的保障和重要方式，是工會法賦予教職工的權(quán)利，教代會的職能發(fā)揮不好，直接關(guān)系到教職工參與民主管理的程度和民主權(quán)利的維護，也會對工會影響力的擴大、地位的提升和職能作用發(fā)揮產(chǎn)生不利的影響。我認為在今后的

3、工作中學校在制定一些改革方案之前，應讓大家充分提出合理化的建議，反饋給領(lǐng)導，領(lǐng)導也應傾聽教職工心聲，制出合理的方案，而不是領(lǐng)導已經(jīng)確定方案，讓大家討論，結(jié)果大家舉手通過完事，教代會也不應成為橡皮圖章。3、工會工作方式與職能發(fā)揮還存在問題。對于工會的工作方式，事實上不僅僅是通過搞些活動讓教職工滿意，因為工會有更重要的事情要做，這就是要維護教職工的根本利益和具體利益。這就要求，工會必須通過改變工作方式，突出維權(quán)基本職能，來促進自身角色與使命的實現(xiàn)。4、工會干部素質(zhì)仍需提高 在人們的傳統(tǒng)觀念中，工會最主要的工作就是搞些福利、慰問和文體活動，既無實權(quán)又無發(fā)展，有才能的人是不愿干工會的，這是不對的。而如

4、今工會的基本職能已明確，工會的影響力也越來越大，現(xiàn)今學校的發(fā)展都對工會自身素質(zhì)提出了更高的要求，它要求工會干部必須要有很高的各方面素質(zhì)和很強的工作能力，才能真正履行和職能，發(fā)揮自身作用。二、完善工會自身角色與使命，實現(xiàn)工作的對策與建議1、加強工會重要性的宣傳，創(chuàng)建工會工作的有利社會環(huán)境。 新的形勢要求工會在建設(shè)小康社會和和諧校園，維護職工權(quán)益方面發(fā)揮獨特的作用，因此必須充分發(fā)揮工會的職能，擔負起應當扮演的角色。這就要求學校領(lǐng)導做好宣傳和引導，在學校里創(chuàng)設(shè)有利于工會工作的氛圍，同時工會也應積極擴大宣傳范圍，加強宣傳力度，努力轉(zhuǎn)變學校黨政及職工對工會工作的觀念，爭得各方面對工會工作的支持。2、切實

5、建立能保證工會能夠源頭參與的機制。 源頭參與是工會能夠充分發(fā)揮職能的前提保障。如果工作不能很好的源頭參與，不僅不利于工作開展也不利于教職工利益的保護。因此，為確保維權(quán)基本職能的發(fā)揮，關(guān)鍵是要建立一種確保工會能夠源頭參與決策、保證工會參與范圍及程度并將一些重大決策交由教代會決策的機制，并程序化運作，確實發(fā)揮教代會的作用，將教代會作用落到實處。實現(xiàn)源頭參與，最終促進工會角色與使命的實現(xiàn)。3、明確角色與使命定位，確立一切工作的出發(fā)點 ， 只有明確自身角色及使命，才能使工會工作有明確的目標和方向。要按照全總領(lǐng)導提出的“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，充分履職發(fā)揮工會成立即具有的應當發(fā)揮的職能。明確角色

6、與使命定位，確立工會工作的出發(fā)點4、加強工會工作的自身建設(shè)，創(chuàng)造性的開展工作。對于工會組織的自身建設(shè)要把重點放在兩個方面，一是工會干部選用，一是自身制度建設(shè)。加強工會干部隊伍建設(shè)，提高工會干部的整體素質(zhì)，既是學校黨組織和工會組織的重要任務也是每個工會干部的自身職責。同時工會也應根據(jù)學校的實際情況，緊緊圍繞學校的中心工作，把握大局，突出基本職能并履行好其他的職能，要以新的理念和工作方式帶動廣大教職工搞好學校的各項工作，并維護好自身的合法權(quán)利，爭取教職工的信任，把工會工作推上新臺階。5、營造和諧校園，創(chuàng)設(shè)良好工作氛圍 。 良好的校園內(nèi)部環(huán)境和人際關(guān)系能夠為工會營造良好的工作氛圍。讓學校的各項工作都

7、呈現(xiàn)出良好的勢頭“風正、氣清、人和”的藍圖。工會由于自身的特色，理應在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮應有的作用。因此工會應大力宣傳自身宗旨，加強學校各方面對工會工作的理解，發(fā)揮特長努力調(diào)解矛盾，傾聽教職工心聲，維護教職工根本利益和民主利益，代表職工說話等，營造有利于工會工作和諧的人際關(guān)系和工作氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧校園，給工會工作提供一個良好的工作空間，促進學校發(fā)展。向著“振興一中、發(fā)展一中、繁榮一中”的目標前進。6、積極開展思想政治教育工作，切實改變工會干部的思想觀念和工作方法。在新形勢下，要幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，工會干部必須改變思想觀念和工作方法。一是教育者應先受教育，“正人先正己”，要求

8、職工做到的，自己首先做到；要求職工不做的，自己首先不做。二是改變過去那種習慣于上級布置、基層貫徹，職工被動接受教育的工作模式。要采用溝通、疏導、激勵等方法，與職工平等地交流思想，創(chuàng)造一種互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持、互相幫助的和諧氣氛。三是采取職工喜聞樂見的形式，通過豐富多彩的活動寓教于樂。要在繼承傳統(tǒng)有益的工作經(jīng)驗、做法的同時，創(chuàng)新思想政治工作方式、方法，通過組織開展群眾性文藝體育活動等深受職工喜愛的活動形式，引導、啟發(fā)職工自己教育自己，在心情愉悅的活動中接受教育。四是要針對工作對象的不同特點、不同情況，因地制宜、因人施教。例如，做青年職工的思想政治工作，就要了解青年職工的思維方式、生活方式、行為方式、心理取向等，針對青年職工的特點進行思想政治教育。7、密切聯(lián)系群眾，解決職工關(guān)注的實際問題。通過組織職工參與單位管理、健全規(guī)章制度、開展扶貧濟困“送溫暖”等工作，真心實意、竭盡全力地滿足職工精神