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文檔簡介

1、高品質文檔2022年班主任實習周記 第一周 實習第一天,我很迷茫,見指導班主任的時候有點小尷尬,因為班主任說“體育老師還當實習班主任”,當時我體會到了體育老師被卑視的感覺,因而我認為只有通過自己的努力表現,或許可以轉變一下體育老師被卑視的現象,當然這不是我一個人能完成的,更不是我能徹底轉變的局面,但是至少我應當努力一下。晚上自習快結束的時候,我見到了我的第一批學生,當時有點感動,因為有點突然,我甚至不知道該說些什么,我能感覺到自己說話時的臉紅與羞怯,貌似這不是體育老師應當有的舉動。當跟學生說我是體育老師之后,學生笑了當然我知道他們笑什么,于是我也笑了。 實習第二天早上5點半,我起了床,看學生早

2、熬煉,高一新生剛到,新的廣播操都不會做,就看到一群學生驚詫的站著,然后前面站著一排更驚詫的實習老師。我的體育指導老師讓我到星期五再聽課,于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過了一天,上了一天的網,看了一天的廣播操視頻,覺得特別的空虛。但是很快,一天就混過去了,最終知道,原來混日子如此簡潔,但卻如此擔心 想象不到的是我在實習第三天就上了課,而且連上了兩節(jié),在毫不知情的狀況下。我有點慌張失措,但是也有點感動,還好讓我教廣播操,還好我昨天看了至少20遍,還好我臉皮比較厚,于是我感動的上了我的第一節(jié)課,幸好我的專業(yè)是衰弱操,所以廣播操對我而言還是比較簡潔的事,但是上完之后,就感受到了自己的不足之處。操場大,學

3、生多,人又吵,所以我那聽似比較大的嗓門在那個喧鬧的操場上還是顯得特別溫順。于是,在第二節(jié)課,我吸取了教訓,我的口令喊得很堅決,當然很用勁的喊,有了第一節(jié)課的閱歷,第二節(jié)課帶的就好像老練了許多,心也漸漸的安靜了許多 之后的幾天我重復的教著廣播操,上了好多個班級的課,我很慶幸我有這樣的機會,有這么多班級可以給我試課,雖然只是教廣播操,但是也是一種很好的熬煉,為下面的公開課做了很好的鋪墊 昨天,全校進行了慶祝老師節(jié)的班會活動,作為高一(6)班的實習班主任,我參與了活動的策劃也到了現場,看著自己越來越熟識的學生,覺得臉上洋溢著笑容的他們顯得特別可愛。老師是園丁,學生是花朵,我感受到了作為一個老師的責任

4、。晚上的時候收到了班里學生送來的一朵玫瑰花,很感動。做了老師才知道,原來老師節(jié)是可以這么重要的。 實習老師很辛苦,早上5點半起床看早熬煉早自習,晚上急趕忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習,結束了去學生宿舍查房,要到將近11點的時候忙完可以睡覺。參與實習之后,我沒有一天是睡醒的,但是我覺得很歡樂,跟其他實習老師在一起的歡樂,跟學生一起生活的歡樂,我會珍惜我實習的每一天,珍惜每一個早上5點半起床的日子。 第二周 最終,我嫻熟應用多媒體教學,以填空的方式全班一起總結課文的內容。 第三周 最終一周了!任務是特別的艱難班主任這個星期要出差,班上的教學任務和班主任工作都由我們全權負責;也是辭舊迎新的一周我們師大的

5、實習生這個星期收隊,而江西訓練學院又有新的實習生來;更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周因為周五班會上同學們集體給了我們師大實習的老師信和冬天暖和的禮物。 星期二,根據原方案,我們要來和班主任老師進行教學任務和班主任工作的交接事宜,并把我們細心預備地小賀卡送給老師。沒想到一來學校,就得知江西訓練學院也來了2個英語實習老師都是美麗文雅的女生。根據之前商議好的,教學任務由我們師大3個老師分擔:王冠杰講試卷,黃樂威講報紙,而我預備上新課選修6的unit1.教學任務確認完成,我們就從老師那拿了些輔導書回去好好備一備接下來要上的課了。 周五是英語早讀,也是由我上第三節(jié)的英語課,也是我們老師和學生告辭的班會。剛

6、開頭早讀時,由于另外兩個實習生本著更快熟悉同學的初衷,逐個開頭點名,花去了早讀1/3的時間。但盡管如此,學生們到早讀的最終時間也還是一副懶洋洋的樣子,不愿早讀。等到第三節(jié)課時,雖然之前星期四由于我們學校體檢讓另外兩個實習生老師代了一下課,她們直接把unit1的warming up和一部分單詞上完了,但學生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了避開傷了實習老師之間的和氣,我就折中地把之前學過的單詞以復習之名再給同學們講解了一遍。上課時,有些同學在仔細做筆記,有些同學由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀律。就算上課點名也起不到什么威懾作用,作為實習班主任的我也實在是無可奈何! 下午的班會課,原來我們準備在這臨別之際,讓同學們給我們實習老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行,就做個紀念。但沒想到一進教室,有些同學就把早已做好的禮物送給我們,好一番驚喜和感動!最終我們剛上講臺,還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學給我們送上了同學們預備的信和小禮物圍巾和帽子,盼望我們可以暖和的過個冬天!這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及,真是太感謝同學們了!最終我們也把我們預備的信和卡片送給了同學們!接近下課,我們和學生

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