河南省平頂山市2016屆中考數(shù)學(xué)一模試題(含解析)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河南省平頂山市2016屆中考數(shù)學(xué)一模試題一、選擇題：每小題3分，共24分1的絕對值是（）AB2CD22PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米等于0.000 0025米，把0.000 0025用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A2.5106B0.25105C25107D2.51063體育老師測試了一組學(xué)生的立定跳遠成績，記錄如下（單位：m）：2.00，2.11，2.35，2.15，2.20，2.17，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）A2.15B2.16C2.17D2.204直線l1l2，一塊含45角的直角三角板，如圖放置，1=42，則2等于（）A97B93C87

2、D835不等式組的最小正整數(shù)解為（）A1B2C3D46下列四個圖形中，是三棱柱的平面展開圖的是（）ABCD7如圖，AB是半圓的直徑，點D是的中點，ABC=50，則DAB等于（）A55B60C65D708如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，放置半徑為1的圓，與兩坐標(biāo)軸相切，若該圓向x軸正方向滾動2016圈后（滾動時在x軸上不滑動），則該圓的圓心坐標(biāo)為（）A（4032+1.0）B（4032+1.1）C（40321.0）D（40321.1）二、填空題：每小題3分，共21分9計算：12=10如圖，“石頭、剪刀、布”是民間廣為流傳的游戲，游戲時，雙方每次任意出“石頭”、“剪刀”、“布”這三種手勢中的一種，那么雙方

3、出現(xiàn)相同手勢的概率P=11方程的解x=12如圖，在菱形ABCD中，點M、N在AC上，MEAD，NFAB，若NF=NM=2，ME=3，則AM=13如圖，PA、PB分別切O于點A、B，若C=55，則P的大小為度14如圖，函數(shù)y=x與y=的圖象相交于A、B兩點，過A、B兩點分別作x軸垂線，垂足分別為點C、D，則四邊形ACBD的面積為15如圖所示，在一張長為4cm、寬為3cm的矩形紙片上，現(xiàn)要剪下一個腰長2cm的等腰三角形（要求：等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合，另兩個頂點在矩形的邊上），則剪下的等腰三角形面積為cm2三、解答題：共8小題，滿分75分16先化簡，再求值：（），其中a=217為了

4、宣傳普及交通安全常識，學(xué)校隨機調(diào)查了部分學(xué)生來校上學(xué)的交通方式，并將結(jié)果統(tǒng)計后制成如圖所示的不完整統(tǒng)計圖（1）這次被調(diào)查學(xué)生共有名，“父母接送”上學(xué)的學(xué)生在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為度；（2）請把條形圖補充完整；（3）該校有1500名學(xué)生，要在“走路”的學(xué)生中，選取一名學(xué)生代表為交通安全義務(wù)宣傳員，如果你是一名“走路”同學(xué)，那么你被選取的概率是多少？18如圖，AB是O的直徑，OD垂直于弦AC于點E，且交O于點D，F(xiàn)是BA延長線上一點，若CDB=BFD（1）求證：FD是O的一條切線；（2）若AB=10，AC=8，求DF的長19若0是關(guān)于x的方程（m2）x2+3x+m2+2m8=0的解，求實數(shù)m的

5、值，并討論此方程解的情況20小明準(zhǔn)備用所學(xué)數(shù)學(xué)知識測量廣場上旗桿CD的高度，如圖所示，在底面A處測得頂端的仰角為25.5，在B處測得仰角為36.9，已知點A、B、C在同一直線上，量得AB=10米求旗桿的高度（結(jié)果保留一位小數(shù)，參考數(shù)據(jù)：sin25.50.43，cos25.50.90，tan25.50.48；sin36.90.60，cos36.90.80，tan36.90.75）21學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，需要購買500套桌椅，已知甲種桌椅每套150元，乙種桌椅每套120元（1）若總攻花費66000元，則購買甲、乙兩種桌椅各多少套？（2）若購買甲種桌椅的費用不少于購買乙種桌椅費用，則要選擇怎樣購買

6、方案才能使費用最少？最少費用是多少？22（1）探究發(fā)現(xiàn)：下面是一道例題及其解答過程，請補充完整：如圖在等邊ABC內(nèi)部，有一點P，若APB=150求證：AP2+BP2=CP2證明：將APC繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)60，得到APB，連接PP，則APP為等邊三角形APP=60 PA=PPPC=APB=150BPP=90PP2+BP2= 即PA2+PB2=PC2（2）類比延伸：如圖在等腰三角形ABC中，BAC=90，內(nèi)部有一點P，若APB=135，試判斷線段PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系，并證明（3）聯(lián)想拓展：如圖在ABC中，BAC=120，AB=AC，點P在直線AB上方，且APB=60，滿足（kPA）2+P

7、B2=PC2，請直接寫出k的值23如圖，拋物線y=ax2+3x+c經(jīng)過A（1，0），B（4，0）兩點，與y軸交于點C（1）求拋物線的解析式；（2）若點P在第一象限的拋物線上，且點P的橫坐標(biāo)為t，過點P向x軸作垂線交直線BC于點Q，設(shè)線段PQ的長為m，求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出m的最大值；（3）在（2）的條件下，拋物線上點D（不與C重合）的縱坐標(biāo)為m的最大值，在x軸上找一點E，使點B、C、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形，請直接寫出E點坐標(biāo)2016年河南省平頂山市中考數(shù)學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題：每小題3分，共24分1的絕對值是（）AB2CD2【考點】絕對值【分析】計算絕對值要

8、根據(jù)絕對值的定義求解第一步列出絕對值的表達式；第二步根據(jù)絕對值定義去掉這個絕對值的符號【解答】解：|=故選A【點評】規(guī)律總結(jié)：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是02PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米等于0.000 0025米，把0.000 0025用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A2.5106B0.25105C25107D2.5106【考點】科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)【分析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a10n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定【解

9、答】解：0.000 0025=2.5106，故選：D【點評】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a10n，其中1|a|10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定3體育老師測試了一組學(xué)生的立定跳遠成績，記錄如下（單位：m）：2.00，2.11，2.35，2.15，2.20，2.17，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）A2.15B2.16C2.17D2.20【考點】中位數(shù)【分析】根據(jù)中位數(shù)的概念求解【解答】解：這組數(shù)據(jù)按照從小到大的從小到大的順序排列為：2.00、2.11、2.15、2.17、2.20、2.35，則中位數(shù)為：2.16故選B【點評】本題考查了中位數(shù)的知識，將一組數(shù)據(jù)

10、按照從小到大（或從大到?。┑捻樞蚺帕?，如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)4直線l1l2，一塊含45角的直角三角板，如圖放置，1=42，則2等于（）A97B93C87D83【考點】平行線的性質(zhì)；三角形的外角性質(zhì)【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)得出2=ADE，根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出ADE，即可得出答案【解答】解：直線l1l2，2=ADE，1=42，A=45，2=ADE=1+A=87，故選C【點評】本題考查了三角形外角性質(zhì)，平行線的性質(zhì)的應(yīng)用，能正確運用定理進行推理是解此題的關(guān)鍵5不等式組的最小正整數(shù)解為（）A1

11、B2C3D4【考點】一元一次不等式組的整數(shù)解【分析】首先解不等式組，再從不等式組的解集中找出適合條件的整數(shù)即可【解答】解：由不等式得x1，由不等式得x4，所以不等組的解集為1x4，因而不等式組的最小整數(shù)解是1故選A【點評】本題主要考查了一元一次不等式組的整數(shù)解，正確解出不等式組的解集是解決本題的關(guān)鍵；其簡便求法就是用口訣求解求不等式組解集的口訣：同大取大，同小取小，大小小大中間找，大大小小找不到（無解）6下列四個圖形中，是三棱柱的平面展開圖的是（）ABCD【考點】幾何體的展開圖【分析】根據(jù)三棱柱的展開圖的特點進行解答即可【解答】A、是三棱錐的展開圖，故選項錯誤；B、是三棱柱的平面展開圖，故選項

12、正確；C、兩底有4個三角形，不是三棱錐的展開圖，故選項錯誤；D、是四棱錐的展開圖，故選項錯誤故選B【點評】此題主要考查了幾何體展開圖，熟練掌握常見立體圖形的平面展開圖的特征，是解決此類問題的關(guān)鍵7如圖，AB是半圓的直徑，點D是的中點，ABC=50，則DAB等于（）A55B60C65D70【考點】圓周角定理；圓心角、弧、弦的關(guān)系【專題】計算題【分析】連結(jié)BD，由于點D是AC弧的中點，即弧CD=弧AD，根據(jù)圓周角定理得ABD=CBD，則ABD=25，再根據(jù)直徑所對的圓周角為直角得到ADB=90，然后利用三角形內(nèi)角和定理可計算出DAB的度數(shù)【解答】解：連結(jié)BD，如圖，點D是的中點，即弧CD=弧AD，

13、ABD=CBD，而ABC=50，ABD=50=25，AB是半圓的直徑，ADB=90，DAB=9025=65故選C【點評】本題考查了圓周角定理及其推論：在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等；直徑所對的圓周角為直角8如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，放置半徑為1的圓，與兩坐標(biāo)軸相切，若該圓向x軸正方向滾動2016圈后（滾動時在x軸上不滑動），則該圓的圓心坐標(biāo)為（）A（4032+1.0）B（4032+1.1）C（40321.0）D（40321.1）【考點】弧長的計算；規(guī)律型：點的坐標(biāo)【分析】由題意可知，該圓每向x軸正方向滾動1圈后，圓心的橫坐標(biāo)向右平移1個圓的周長，縱坐標(biāo)不變，依此得出該圓向x軸正方向

14、滾動2016圈后該圓的圓心坐標(biāo)【解答】解：圓的半徑為1，圓的周長為21=2，圖中圓的圓心坐標(biāo)為（1，1），該圓向x軸正方向滾動2016圈后（滾動時在x軸上不滑動），該圓的圓心橫坐標(biāo)為20162=4032，縱坐標(biāo)為1，即（4032+1，1）故選B【點評】本題考查了規(guī)律型：點的坐標(biāo)，圓的周長公式，得出該圓每向x軸正方向滾動1圈后，圓心的橫坐標(biāo)向右平移1個圓的周長，縱坐標(biāo)不變的規(guī)律是解題的關(guān)鍵二、填空題：每小題3分，共21分9計算：12=2016【考點】實數(shù)的運算；零指數(shù)冪【專題】計算題；實數(shù)【分析】原式第一項利用乘方的意義計算，第二項利用零指數(shù)冪及二次根式性質(zhì)計算即可得到結(jié)果【解答】解：原式=1+

15、12017=1+2017=2016，故答案為：2016【點評】此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵10如圖，“石頭、剪刀、布”是民間廣為流傳的游戲，游戲時，雙方每次任意出“石頭”、“剪刀”、“布”這三種手勢中的一種，那么雙方出現(xiàn)相同手勢的概率P=【考點】列表法與樹狀圖法【分析】首先根據(jù)題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與雙方出現(xiàn)相同手勢的情況，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：畫樹狀圖得：共有9種等可能的結(jié)果，雙方出現(xiàn)相同手勢的有3種情況，雙方出現(xiàn)相同手勢的概率P=故答案為：【點評】此題考查了列表法與樹狀圖法求概率的知識此題比較簡單，注意列表法與樹狀圖法可以不

16、重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果，注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比11方程的解x=3【考點】解分式方程【專題】計算題【分析】觀察可得方程最簡公分母為：（x+1）（x1），去分母，解整式方程并檢驗【解答】解：方程兩邊同乘（x+1）（x1），得x+1+2x（x1）=2（x+1）（x1），展開、整理得x=3經(jīng)檢驗x=3是原方程的解【點評】解分式方程是將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，去分母是注意不要漏乘常數(shù)項，本題應(yīng)避免出現(xiàn)x+1+2x（x1）=2的錯誤12如圖，在菱形ABCD中，點M、N在AC上，MEAD，NFAB，若NF=NM=2，ME=3，則AM=6【考點】菱形的性質(zhì)【分析】根據(jù)菱形的對角線平分一組對

17、角可得1=2，然后求出AFN和AEM相似，再利用相似三角形對應(yīng)邊成比例列出求解即可【解答】解：在菱形ABCD中，1=2，又MEAD，NFAB，AEM=AFN=90，AFNAEM，=，即=，解得AN=4，則AM=AN+MN=6故答案是：6【點評】本題考查了菱形的對角線平分一組對角的性質(zhì)，相似三角形的判定與性質(zhì)，關(guān)鍵在于得到AFN和AEM相似13如圖，PA、PB分別切O于點A、B，若C=55，則P的大小為70度【考點】切線的性質(zhì)【分析】首先連接OA，OB，由PA、PB分別切O于點A、B，根據(jù)切線的性質(zhì)可得：OAPA，OBPB，然后由四邊形的內(nèi)角和等于360，求得AOB的度數(shù)，又由圓周角定理，即可求

18、得答案【解答】解：連接OA，OB，PA、PB分別切O于點A、B，OAPA，OBPB，即PAO=PBO=90，AOB=360PAOPPBO=36090P90=2C=110，P=3609090110=70故答案為：70【點評】此題考查了切線的性質(zhì)以及圓周角定理此題難度不大，注意掌握輔助線的作法，注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用14如圖，函數(shù)y=x與y=的圖象相交于A、B兩點，過A、B兩點分別作x軸垂線，垂足分別為點C、D，則四邊形ACBD的面積為8【考點】反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題【分析】設(shè)A的坐標(biāo)是（m，n），則B的坐標(biāo)是（m，n），根據(jù)平行四邊形的面積公式即可求解【解答】解：設(shè)A的坐標(biāo)是（m，n

19、），則B的坐標(biāo)是（m，n），mn=4則AC=n，CD=2m則四邊形ACBD的面積=ACCD=2mn=8故答案是：8【點評】本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點，正確理解反比例函數(shù)的中心對稱性是關(guān)鍵15如圖所示，在一張長為4cm、寬為3cm的矩形紙片上，現(xiàn)要剪下一個腰長2cm的等腰三角形（要求：等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合，另兩個頂點在矩形的邊上），則剪下的等腰三角形面積為2或cm2【考點】勾股定理；等腰三角形的判定；矩形的性質(zhì)【專題】分類討論【分析】根據(jù)題意畫出符合題意的圖形，進而得出答案【解答】解：如圖1，等腰三角形面積為：22=2，如圖2，等腰三角形的高為： =，則其面積為：2

20、=故答案為：2或【點評】此題主要考查了勾股定理以及等腰三角形的性質(zhì)，正確畫出圖形是解題關(guān)鍵三、解答題：共8小題，滿分75分16先化簡，再求值：（），其中a=2【考點】分式的化簡求值【分析】根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡，再把a的值代入進行計算即可【解答】解：原式=，當(dāng)a=2時，原式=【點評】本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運算的法則是解答此題的關(guān)鍵17為了宣傳普及交通安全常識，學(xué)校隨機調(diào)查了部分學(xué)生來校上學(xué)的交通方式，并將結(jié)果統(tǒng)計后制成如圖所示的不完整統(tǒng)計圖（1）這次被調(diào)查學(xué)生共有100名，“父母接送”上學(xué)的學(xué)生在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為54度；（2）請把條形圖補充完整；（3）

21、該校有1500名學(xué)生，要在“走路”的學(xué)生中，選取一名學(xué)生代表為交通安全義務(wù)宣傳員，如果你是一名“走路”同學(xué)，那么你被選取的概率是多少？【考點】條形統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖；概率公式【分析】（1）騎車人數(shù)騎車所占百分比可得總?cè)藬?shù)，用父母接送上學(xué)占總?cè)藬?shù)比例乘以360度可得圓心角度數(shù)；（2）用總?cè)藬?shù)減去其他方式上學(xué)的人數(shù)可得走路的人數(shù)，補充圖形即可；（3）求出全校1500人中走路上學(xué)的人，可得概率【解答】解：（1）4040%=100，360=54；（2）走路的人數(shù)有：100402515=20（人），補全圖形如下：（3）1500=300，被選取的概率P=【點評】本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用

22、讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小18如圖，AB是O的直徑，OD垂直于弦AC于點E，且交O于點D，F(xiàn)是BA延長線上一點，若CDB=BFD（1）求證：FD是O的一條切線；（2）若AB=10，AC=8，求DF的長【考點】切線的判定；垂徑定理；相似三角形的判定與性質(zhì)【專題】幾何圖形問題【分析】（1）利用圓周角定理以及平行線的判定得出FDO=90，進而得出答案；（2）利用垂徑定理得出AE的長，再利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出FD的長【解答】（1）證明：CDB=CAB，CDB=BFD，CAB=BFD，

23、FDAC（同位角相等，兩直線平行），AEO=90，F(xiàn)DO=90，F(xiàn)D是O的一條切線；（2）解：AB=10，AC=8，DOAC，AE=EC=4，AO=5，EO=3，AEFD，AEOFDO，=，=，解得：FD=【點評】此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及切線的判定等知識，得出AEOFDO是解題關(guān)鍵19若0是關(guān)于x的方程（m2）x2+3x+m2+2m8=0的解，求實數(shù)m的值，并討論此方程解的情況【考點】一元二次方程的解【分析】根據(jù)一元二次方程解的性質(zhì)，直接求出m的值，根據(jù)若是一元二次方程時，注意二次項系數(shù)不為0，再利用根的判別式求出即可【解答】解：0是關(guān)于x的方程（m2）x2+3x+m2+2m8

24、=0的解，m2+2m8=0，解得：m=2或4，當(dāng)m20，m=4，原方程為：6x2+3x=0，=b24ac=90，此方程有兩個不相等的根6x2+3x=0，3x（2x1）=0，解得：x=0或0.5，當(dāng)m=2，3x=0，x=0【點評】此題主要考查了一元二次方程的解以及根的判別式，熟練記憶根的判別式公式是解決問題的關(guān)鍵20小明準(zhǔn)備用所學(xué)數(shù)學(xué)知識測量廣場上旗桿CD的高度，如圖所示，在底面A處測得頂端的仰角為25.5，在B處測得仰角為36.9，已知點A、B、C在同一直線上，量得AB=10米求旗桿的高度（結(jié)果保留一位小數(shù)，參考數(shù)據(jù)：sin25.50.43，cos25.50.90，tan25.50.48；si

25、n36.90.60，cos36.90.80，tan36.90.75）【考點】解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題【分析】設(shè)CD=x米，根據(jù)正切的概念用x表示出AC、BC，根據(jù)題意列出方程，解方程即可【解答】解：設(shè)CD=x米，在RtADC中，AC=，在RtBDC中，BC=，ACBC=AB，=10，解得x13.3答：旗桿的高度為13.3米【點評】本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用仰角俯角問題，掌握仰角俯角的概念、熟記銳角三角函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵21學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，需要購買500套桌椅，已知甲種桌椅每套150元，乙種桌椅每套120元（1）若總攻花費66000元，則購買甲、乙兩種桌椅各多少套？（2）若

26、購買甲種桌椅的費用不少于購買乙種桌椅費用，則要選擇怎樣購買方案才能使費用最少？最少費用是多少？【考點】一元一次不等式的應(yīng)用；一元一次方程的應(yīng)用【分析】（1）設(shè)購買甲種桌椅x套，則購買乙種桌椅（500x）套，根據(jù)購買費用=單價數(shù)量可列出關(guān)于x的一元一次方程，解方程即可得出結(jié)論；（2）根據(jù)甲種桌椅的費用不少于購買乙種桌椅費用列出關(guān)于x的一元一次不等式，解不等式得出x的值域，根據(jù)購買費用=單價數(shù)量可得出總費用w關(guān)于x的一次函數(shù)，根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出結(jié)論【解答】解：（1）設(shè)購買甲種桌椅x套，則購買乙種桌椅（500x）套，根據(jù)題意得：150x+120（500x）=66000，解得：x=200，500

27、200=300（套）答：購買甲種桌椅200套，則購買乙種桌椅300套（2）設(shè)購買甲種桌椅x套，則購買乙種桌椅（500x）套，根據(jù)題意得：150x120（500x），解得：x=222購買桌椅費用w=150x+120（500x）=30x+60000，當(dāng)正整數(shù)x最小時，費用最少所以當(dāng)購買甲種桌椅223套，乙種桌椅277套時費用最少，最少費用為30223+60000=66690（元）【點評】本題考查了一元一次不等式的應(yīng)用、一元一次方程的應(yīng)用以及一次函數(shù)的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵：（1）列出關(guān)于x的一元一次方程；（2）找出w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并通過解一元一次不等式得出x的取值范圍本題屬于中檔題，難度不大，解決該

28、題型題目時，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程（或方程組）是關(guān)鍵22（1）探究發(fā)現(xiàn)：下面是一道例題及其解答過程，請補充完整：如圖在等邊ABC內(nèi)部，有一點P，若APB=150求證：AP2+BP2=CP2證明：將APC繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)60，得到APB，連接PP，則APP為等邊三角形APP=60 PA=PPPC=PBAPB=150BPP=90PP2+BP2=PB2 即PA2+PB2=PC2（2）類比延伸：如圖在等腰三角形ABC中，BAC=90，內(nèi)部有一點P，若APB=135，試判斷線段PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系，并證明（3）聯(lián)想拓展：如圖在ABC中，BAC=120，AB=AC，點P在直線AB上方，且APB=6

29、0，滿足（kPA）2+PB2=PC2，請直接寫出k的值【考點】幾何變換綜合題【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和勾股定理直接寫出即可；（2）將APC繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到APB，連接PP，論證PP=PA，再根據(jù)勾股定理代換即可；（3）將APC 繞A點順時針旋轉(zhuǎn)120得到APB，連接PP，過點A作AHPP，論證PP=PA，再根據(jù)勾股定理代換即可【解答】解：（1）PC=PB PP2+BP2=PB2（2）關(guān)系式為：2PA2+PB2=PC2證明如圖：將APC繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90，得到APB，連接PP，則APP為等腰直角三角形APP=45PP=PA，PC=PB，APB=135BPP=90PP2+BP2=PB2，2PA2+PB2=PC2（3）k=證明：如圖將APC 繞A點順時針旋轉(zhuǎn)120得到APB，連接PP，過點A作AHPP，可得APP=30PP=PA，PC=PB，APB=60，BPP=90，PP2+BP2=PB2，（PA）2+PB2=PC2（kPA）2+PB2=PC2，k=【點評】此題主要考查幾何變換中的旋轉(zhuǎn)變