招聘管理人員面試題目

1、招聘管理人員面試題目一、形象儀表二、自我介紹1、談談您的受教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。2、談談您過去工作中取得的主要成績，并舉一事例簡要說明。3、簡單地說一下自己的最大優(yōu)點和最大缺點。4、您的興趣愛好是什么？有哪些特長？5、談談你的家庭。三、專業(yè)知識1、談談您的辦學理念和管理理念。2、談談你對學校文化建設的思考。 精神層面：主要包括：辦學理念、辦學思想和目標、學風、校風、教風、校訓、學校精神和辦學價值追求。執(zhí)行層面：主要包括：學校管理結構、制度建設、教師文化、學生文化、課程文化、教學文化等。形象層面：主要包括：校園規(guī)劃設計、校旗、?；铡⑿８?、校服、標準顏色和用字規(guī)范、標識音樂、墻壁設計等。3、結合學校

2、實際談談素質(zhì)教育與課程的關系。推進素質(zhì)教育，課程是載體，是核心、是主渠道。校長要自覺成為課程改革的組織者和實踐者。立足創(chuàng)新人才培養(yǎng)，建立素質(zhì)教育相適應的學校課程體系。開發(fā)適合學生成長的校本課程品牌，探索實施素質(zhì)教育的新途徑。4、怎樣理解和引導教師專業(yè)化發(fā)展。對教師專業(yè)化的理解。專業(yè)知識（如學科知識、教育心理學知識等）；專業(yè)技能（如教師基本功、教學風格、科研能力等）；專業(yè)情意（如師德、素養(yǎng)、對教師職業(yè)的價值追求）。引導教師專業(yè)化發(fā)展。建立激勵機制，強化教師自我修煉；形成教師之間互幫互學、相互促進的氛圍；請專家指導和引領，提高教師專業(yè)化水準，形成學校專家團隊。5、你認為，學校工作中安排教師工作應遵

3、循哪些原則？可以從以下幾方面回答可結合自己事例發(fā)揮、學校整體工作安排原則；、知人善任用其所長原則；、用人不疑原則；、指導性原則；、激勵表揚原則；6、.學校管理者如何創(chuàng)造條件促進教師實現(xiàn)發(fā)展？、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境；、為教師搭設一個自我發(fā)展的空間；、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件；、建立科學、合理的考核機制；、還要大幅度加大財力投入，提高專業(yè)化優(yōu)質(zhì)教師的待遇；7、舉例說明學校突發(fā)嚴重問題時應急措施？易出現(xiàn)的突發(fā)嚴重事件有：學生意外傷害、火災、水災、食物中毒等。措施：、先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者。、阻止事態(tài)進一步擴大。、收集事故信息，了解情況作出正確決定。、決定作出

4、后，向教師（或上級機關）、家屬傳達。、處理事故責任者.、分析指清事故原因引以為戒。8、怎樣從根本上提高師德水平?、繼續(xù)提高教師的社會地位和物質(zhì)待遇。、深化教育改革是師德建設的關鍵途徑。、學校領導率先垂范是師德建設的重要途徑。9、校長面臨重大決策時應如何處理上級、教師、學生意見？做重大決策時一定要取得上級支持，教師學生認可，請示研究，首先要認真對待上級對于決策的表態(tài)（態(tài)度），組織班子成員學習，領會上級精神，做出正確的決策。其次，當上級意見同決策內(nèi)容相違背時，要認真帶領班子成員分析不同意見產(chǎn)生的原因癥結，如有必要，調(diào)整決策，重新請示。但如果認為學校決策對學校發(fā)展有利而上級意見相反，也要再次向上級請

5、示，詳細闡明理由，取得上級支持，如決策在不違背原則不會產(chǎn)生后果而又對學校有利情況下，我認為可以先操作后說明。對待教師、學生要充分尊重教師學生參政議政的權力。召開教代會，說明決策理由，開會研究，取得教師支持，當教師持相反意見時，要正確對待教師意見，研究討論，重新征求教師意見，取得一致達成共識。10、你如何看待新課程標準？11、你認為學校管理的內(nèi)行應具備哪些條件？、具有高度的政治思想素質(zhì)。、具備較好的業(yè)務技能素質(zhì)。 、具備深厚的文化素質(zhì)。、具備良好的心理品質(zhì)。12、對于一個學校管理者來說，是學識重要還是管理能力重要？答：學識和管理能力都重要，二者是相輔相成缺一不可，沒有理論指導的管理只是低層次管理

6、，脫離實際的理論那只是空泛的，蒼白乏味，紙上談兵。一個好學校管理者必須緊跟時代的步伐，樹立新的教育價值觀和人才觀，應成為學校中最有學問的、最具人格魅力的人，成為對教師最關心的、最了解的人，成為更新教育觀念先行者，搞好教育教學改革排頭兵和終身學習帶頭人，成為知本型管理人才。13、您認為學校管理者在學校管理中應該承擔哪些責任？學校管理者是學校行政與業(yè)務的最高負責人。就行政來說，學校管理者管理要素是人、財、物。就業(yè)務來說，學校管理者的領導內(nèi)容是德、智、體、美、勞。由此，引出學校管理者工作的兩條主線：行政線與育人線。學校管理者應善于駕馭上述各要素，并注入自己智慧和創(chuàng)造。將學校辦成學習型組織，培養(yǎng)人和人

7、才的搖籃。14、如何看待國家對民辦教育的扶持、優(yōu)惠政策。15、如何看待國家民辦教育促進法和地方扶持性政策。17、如何看待民辦教育，結合實際，談談民辦教育的明天。18、談談您對我國民辦教育發(fā)展趨勢的看法。19、學校后勤管理應注意哪些問題？20、你認為學校后勤管理總監(jiān)工作的職責是什么？著力點是什么？21、如果你被錄用，你認為你在這份工作上會待多久？22、請您用兩句話概括一下特色教學。四、其它方面1、您申請這個職位，您還有哪些劣勢？2、您覺得您的加入會給公司帶來什么？3、您期望的工資是多少？您如沒有得到您的期望值，您有何打算？4、您是否接受經(jīng)常性加班而不計報酬？5、您還有什么問題需要問的嗎？6、假如你競聘成功，你上任后首先準備做好哪三件事？7、你被錄用，有些什么情況你會提出辭職或者調(diào)離？8、請圍繞學校管理者應如何找準工作著力點，談談自己的看法。9、如何利用新的形式，創(chuàng)建特色學校？10、怎么調(diào)動中層干部的工作積極性？11、怎么對待工作中的失誤？12、如何面對挫折？15、如何解決學校招生問題？16、如何協(xié)調(diào)好上下級、不同部門或單位之間的關