《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版語(yǔ)文 七年級(jí) 第三單元 15課 第一課時(shí) 精講課“孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記“卿、豈、孰、邪、遂、更” 的讀音字形。 2能正確朗讀課文。3能正確翻譯課文。候 課請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)用具，挺直脊背，端正坐姿，以飽滿的精神迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、板題 、示標(biāo)。（2分鐘）音樂導(dǎo)入：三國(guó)演義主題歌滾滾長(zhǎng)江東逝水一曲高歌，唱不盡三國(guó)英雄。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強(qiáng)，戰(zhàn)功卓著，深受吳王孫權(quán)的信賴。可呂蒙有個(gè)毛??；不愛讀書學(xué)習(xí)三國(guó)時(shí)，孫權(quán)手下的名將呂蒙大字不識(shí)幾個(gè)。孫權(quán)屢屢勸他多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可他每次都推三阻四的，還自以為自己一介武夫，讀書有何用？這回，孫權(quán)又來(lái)勸他了，結(jié)果怎樣呢？讓我

2、們來(lái)看孫權(quán)勸學(xué)一文。（板題）【投影01】作者介紹及作品【投影02】 這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（投影出示）【投影03】二、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。(4分鐘)1指導(dǎo)自學(xué)：【投影04】跳讀課文，用筆劃出目 標(biāo)中“卿、豈、孰、邪、遂、更”六個(gè)生字，在書上標(biāo)注拼音并識(shí)記。（2分鐘后檢測(cè)，看誰(shuí)記得快、記得準(zhǔn)。）2學(xué)生自學(xué)，教師巡視了解學(xué)情。（2分鐘）3檢測(cè)自學(xué)效果。（2分鐘）投影出示：指名學(xué)困生板演，若有錯(cuò)，中優(yōu)生更正。）（1）注音【投影05】卿（ ）豈（ ）邪（ ）孰（ ）遂（ ）更（ ）三、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。（9分鐘）1指導(dǎo)自學(xué)：【投影06】第一步：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。第二步：讀出語(yǔ)氣。第三步：大聲朗讀。（4分鐘后朗

3、讀比賽）師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”自學(xué)。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視了解學(xué)情。（4分鐘）3師生進(jìn)行評(píng)價(jià)師。四、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。（20分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：【投影07】結(jié)合注釋,疏通文意.標(biāo)注不能理解的字詞與句子，向四人小組同學(xué)提出,討論解決。由小組長(zhǎng)指定一位同學(xué)譯出全文，其余同學(xué)作補(bǔ)充糾正。（10分鐘后檢查自學(xué)情況）2學(xué)生自學(xué)，教師巡視了解學(xué)情。（10分鐘）3教師檢查自學(xué)效果、更正、點(diǎn)撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練。（投影出示）（10分鐘）【投影08】（學(xué)生完成下列練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、批閱、評(píng)價(jià)。）導(dǎo)學(xué)p81“自測(cè)”1-3題和“感受鑒賞”1-3題“基礎(chǔ)”1-3題板書設(shè)計(jì) 課后反思 人教版語(yǔ)文 七年級(jí) 第三單元

4、15課 第二課時(shí) 精讀課“孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出三人的性格特點(diǎn)。2能說(shuō)出課文給我們的啟示。候 課請(qǐng)同學(xué)們挺直脊背，端正坐姿，以飽滿的精神迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、板題 、示標(biāo)。（1分鐘）師：復(fù)習(xí)上節(jié)導(dǎo)入新課。（出示課題）學(xué)習(xí)目標(biāo)是（投影出示）【投影01】二、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。(20分鐘)1指導(dǎo)自學(xué)。師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”自學(xué)。投影出示：【投影02】自學(xué)指導(dǎo)：速讀課文，勾劃相關(guān)語(yǔ)句，思考以下問(wèn)題。(1)孫權(quán)是怎樣勸呂蒙讀書學(xué)習(xí)的？(2)呂蒙學(xué)后發(fā)生了什么樣的變化？(3) “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！币痪淇梢婔斆C當(dāng)時(shí)怎樣的神情和心理？側(cè)面說(shuō)明了什么？(4)“刮目

5、相待”后，魯肅有何舉動(dòng)，說(shuō)明了什么？試從中概括說(shuō)出三個(gè)人的性格特點(diǎn)。時(shí)間：10分鐘2學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（10分鐘）3檢查自學(xué)效果。（10分鐘）（指名學(xué)困生、中生回答；若有錯(cuò)，優(yōu)生更正；還有錯(cuò)，教師點(diǎn)撥、講解。）三、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。(14分鐘)學(xué)了課文給我們什么啟示呢？可以從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)幾個(gè)方面思考。（5分鐘后交流自學(xué)情況）2學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（5分鐘）3檢測(cè)自學(xué)效果。（9分鐘）（指名學(xué)困生回答，若有錯(cuò)，中生更正，還有錯(cuò)，優(yōu)生更正。）四、當(dāng)堂訓(xùn)練。【投影04】（10分鐘）（學(xué)生完成下列練習(xí)，教師巡視、批閱、評(píng)價(jià)。）1.思考完成以下問(wèn)題（1）“大兄何見事之晚乎！”表現(xiàn)了呂蒙當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2）“刮目相待”后，魯肅有何舉動(dòng)？說(shuō)明了什