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1、北師大五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)輔導(dǎo)題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 快樂閱讀(閱讀文言文,回答問題)。葉公好龍葉公子高好()龍,鉤以寫龍,鑿()以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺()頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。1在括號(hào)里給帶橫線的字注音。2解釋題目的意思_3翻譯下列句子。(1)鉤以寫龍,鑿以寫龍。_(2)于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。_4這則寓言諷刺了什么?_5寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。_2. 課內(nèi)閱讀。古人談讀書蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流
2、160;有識(shí)則知學(xué)問無盡 不敢以一得自足 如何伯之觀海 如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;_。此三者,缺一不可。(清)曾國(guó)藩1請(qǐng)將原文中缺失的句子填寫到下方的橫線上。2給短文空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3解釋文中加點(diǎn)字的意思。蓋:(_) 窺:(_)士人:(_) 下流:(_)4下列選項(xiàng)中,與“河伯之觀海”的“之”用法一致的是( )。A.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。B.知之為知之,不知為不知,是知也。C.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。5結(jié)合選文,請(qǐng)你
3、談一談為何讀書“第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒”?_3. 古文閱讀。含生取義孟子曰:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”1孟子與_合稱為“孔孟”。2給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。欲:A欲望。 B想要,希望。 C需要。 D將要。魚,我所欲也。(_) 王林有強(qiáng)烈的求知欲。(_)膽欲大而心欲細(xì)。(_) 山雨欲來風(fēng)滿樓。(_)3給下列句子選擇一項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)慕忉?。(填序?hào))( )魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。A.魚和熊掌都是我想要的,兩個(gè)不能
4、同時(shí)得到時(shí),我就只要魚。B.魚是我想要的,熊掌也是我想要的,兩個(gè)不能同時(shí)得到時(shí),我不要魚要熊掌。4. 閱讀文言文,回答問題。鷸(yù)蚌相爭(zhēng)趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙。鷸曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌!蚌亦謂鷸曰:今日不出,明日不出,即有死鷸!兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也!”惠王曰:“善?!蹦酥?。(戰(zhàn)國(guó)策)1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1)蚌方出曝( )AbàoBpù(2)強(qiáng)秦之為漁夫也 (&
5、#160; )Awéi Bwèi(3)兩者不肯相舍( )Ash Bshè2判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(1)“今日不雨,明日不雨,即有死蚌”句中的“雨”作動(dòng)詞用,是下雨的意思。( )(2)“漁者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”,是捕捉、抓住的意思。( )(3)“以弊大眾”中的“弊”意思是問題、毛病。( )(4)“臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也”句中的“恐”意思為害怕、恐慌。()3把下面的句子翻譯成白話文。(1)蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。_(2)今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁
6、夫也。_4結(jié)合短文內(nèi)容,仿句填寫。例:鷸蚌相爭(zhēng),漁翁并擒。_相_,_并_。5蘇代對(duì)趙惠王講“鷸蚌相爭(zhēng)”的故事,目的是什么?這樣講有什么好處?_5. 閱讀小古文,回答問題。鐘氏之子鐘毓(yù)、鐘會(huì)少有令譽(yù),年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇(yáo)曰:“可令二子來?!庇谑请罚╟hì)見。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓對(duì)曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿。”復(fù)問會(huì):“卿何以不汗?”對(duì)曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出?!辩娯剐值苄r(shí),值父晝寢(qn),因共偷服藥酒。其父時(shí)覺,且托寐以觀之。毓拜而后飲,會(huì)飲而不拜。既而問毓何以拜,毓曰:“酒以成禮,不敢不拜。”又問會(huì)何以不拜,會(huì)曰:“偷
7、本非禮,所以不拜?!保ㄗ⑨專┝钭u(yù):美好的聲譽(yù)。語(yǔ):對(duì)說。敕見:奉皇帝的命令進(jìn)見。晝寢:午睡。托寐:假裝睡著。酒以成禮:酒是用來完成禮儀的。1聯(lián)系上下文,選擇句中加點(diǎn)字的正確意思。(1)值父晝寢,因共偷服藥酒。值:(_)A值班。 B正當(dāng)。因:(_)A于是。 B因?yàn)椤#?)其父時(shí)覺,且托寐以觀之。時(shí):(_)A當(dāng)時(shí)。 B頓時(shí)。覺:(_)A睡覺。 B覺察。2面對(duì)魏文帝的提問,兩兄弟是如何回答的?(用原文回答)_3面對(duì)魏文帝的提問,兩兄弟中誰(shuí)的回答更妙?為什么?( )A.鐘會(huì)的回答更妙,因?yàn)樗幕卮鸨憩F(xiàn)出了他本人的鎮(zhèn)靜。B.鐘毓的回答更妙,因?yàn)樗?/p>
8、害怕的感覺說出來了。C.鐘毓的回答更妙,因?yàn)樗麑?shí)事求是。6. 閱讀與理解。智子疑鄰宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。1下列帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.天雨墻壞雨:下雨 B.其鄰人之父亦云父:父親C.暮而果大亡其財(cái)亡:丟失 D.其家甚智其子甚:很,十分2下列句子,朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()A.其家/甚智其/子,而/疑鄰人之父。B.其家/甚/智其子,而/疑鄰人之父。C.其/家甚智/其子,而/疑鄰人之父。D.其/家甚/智其子,而/疑鄰人之父。3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子不正確的一項(xiàng)是()A.宋有富人,天雨墻壞。
9、翻譯:宋國(guó)有個(gè)富人,天下雨毀壞了墻。B.暮而果大亡其財(cái)。翻譯:晚上果然丟失了大量錢財(cái)。C.不筑,必將有盜。翻譯:不把它修好,一定會(huì)有盜賊進(jìn)來。D.其家甚智其子。翻譯:他家的那個(gè)孩子十分聰明。4這個(gè)故事主要想告訴我們()A.出現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救。 B.富人兒子非常聰明。C.評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正。 D.做人不要多管閑事。7. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。甚:_未:_夫子:_2用原文中的語(yǔ)句回答。楊氏之子反應(yīng)很敏捷,是從
10、“_”看出來的,他有禮貌,是從“_”看出來的。3生活中不乏精妙的語(yǔ)言,如草坪上“別踩我,我怕疼”;汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的提示語(yǔ)?請(qǐng)選擇一句寫在下面。_8. 文言文閱讀。古人談讀書鑒賞。蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1解釋加點(diǎn)詞的含義。(1)蓋士人讀書_(2)第三要有恒_(3)如井蛙之窺天_(4)有志則斷不甘為下流_2翻譯句子。(1)蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。翻譯:_(2)有志則斷不甘為下流;有識(shí)
11、則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足。翻譯:_9. 快樂閱讀。閱讀短文,回答問題。陶 侃 勵(lì) 志司馬光陶侃字士行,本鄱陽(yáng)人也。徙家廬江之尋陽(yáng)。侃早孤貧,為縣吏。廬江太守張夔(kuí)召為督郵,有能名,遷主簿。夔妻有疾,將迎醫(yī)于數(shù)百里。時(shí)正寒雪,諸綱紀(jì)皆難之,侃乃請(qǐng)行,眾咸服其義。遷武昌太守,左轉(zhuǎn)廣州刺史。侃在州無事,輒朝運(yùn)百甓(pì)于齋外,暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故,答曰:“吾方致力中原,過爾優(yōu)逸,恐不堪事?!逼鋭?lì)志勤力,皆此類也。(譯文)陶侃字士行,本來是鄱城人。遷家到廬江的尋陽(yáng)。陶侃很早成了孤兒,家境貧窮,后來當(dāng)了縣吏。廬江太守張夔征召他做督郵,因?yàn)橛?/p>
12、才能有名聲,升為主簿。 一次夔妻有病,將到幾百里地的地方請(qǐng)醫(yī)生。此時(shí)正天寒下雪,幾個(gè)管理事務(wù)的仆人都認(rèn)為這件事很難而畏懼,陶侃于是請(qǐng)命前去,眾人都被他的道義所折服。陶侃后升為武昌太守,又升調(diào)廣州刺史。陶侃在州府無政事時(shí),總是早上將百塊磚搬到書房外,晚上再運(yùn)到書房?jī)?nèi)。別人問他原因,他回答說:“我正在致力收復(fù)中原,過分的優(yōu)游安逸,恐怕不能承受大事?!彼麆?lì)志勤勉努力,都是像這類的事情。1寫出下列詞語(yǔ)中“故”的意思。人問其故( )過故人莊() 溫故而知新()2“時(shí)正寒雪,諸綱紀(jì)皆難之”一句讓你想起哪些描寫冬天的成語(yǔ)或詩(shī)句?_3人們都說陶侃是個(gè)重道義的人。你知道其中的原
13、因嗎?再用兩個(gè)成語(yǔ)夸夸他。_4陶侃運(yùn)磚的目的是什么?文中怎么說?_5判斷下列對(duì)原文的敘述和分析,在正確的說法后打“”陶侃為官后,能勇于助人而不畏艱難。()陶侃任幾個(gè)州的都督,好逸惡勞,臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。()陶侃勵(lì)志勤勉努力,升調(diào)廣州刺史也不意外。()10. 古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有揚(yáng)梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?.楊氏之子選自_。2.請(qǐng)給畫線的字選擇正確的意思。(1)孔君平詣其父 ( ) A.拜見&
14、#160;B.到(2)甚聰惠 ( ) A.好處 B.同“慧”,智慧(3)兒應(yīng)聲答曰 ( ) A.叫做 B.說3.仔細(xì)讀下面的句子,回答問題。 孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”(1) 請(qǐng)用自己的話說說文中對(duì)話的意思。_(2)對(duì)話精妙極了,妙在何處?_11. 閱讀理解。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。論
15、語(yǔ)(注)必:一定。擇:選擇。其:代“他們”。善者:好的方面,優(yōu)點(diǎn)。不善者:缺點(diǎn)。1.說說你對(duì)這句話的理解。_2.舉個(gè)你身邊“三人行,必有我?guī)煛钡睦?寫下來。_12. 課外閱讀。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截之,乃入城。注釋:執(zhí)竿入城選自笑林,魯:魯國(guó),在今山東省南部一帶。計(jì)無所出:指想不出辦法。計(jì):辦法。俄:不久,一會(huì)兒。老父:老人。父,古代對(duì)老年男子的尊稱。中截:從中間截?cái)?。遂:于是,就?聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)字的意思。魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者 _亦不可入
16、60; _遂依而截之 _2這個(gè)故事告訴我們:_13. 閱讀課文片段,完成練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲,??拙?,父不在,乃。為設(shè)果,果有楊梅??自唬骸按耸恰!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1補(bǔ)充原文。2判斷下面的說法,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(1)“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。(_)(2)句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。(_)3文章的第一句話點(diǎn)明了人物及其特點(diǎn),起到_的作用。4楊氏之子中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟?_5楊氏之子的回答妙在哪里?()A.孔君平的話剛說完,楊氏之子馬上就做出了回答,說明小孩子的反應(yīng)速度快。B.楊氏之子的話讓孔君平感到羞愧,無言以對(duì)。C.孔君平在姓氏上做文章,楊氏之子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀,且用了否定的方式,回答婉轉(zhuǎn)。D.楊氏之子回答的話很正確,沒有一絲紕漏,說明了小孩子心思縝密。14. 閱讀下面文段完成下列各題。王戎不取道旁李
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