浙教版七年級科學(xué)下冊第1節(jié)機械運動教案

1、用心用情服務(wù)教育第1節(jié)機械運動教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、確認機械運動的判斷必須要有一個參照物，知道運動和靜止是相對的， 是相對參照物而言。能根據(jù)物體的運動判斷所選的參照物，以及根據(jù)物體所選的參照物判斷物體的運動。2、根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)不同，將物體的運動分為直線運動和曲線運動；勻速運動和變速運動。還可以逐級分類將直線運動分為勻速直線運動和變速直線運動。3、在給定器材的條件下，通過探究，得出比較物體運動快慢的兩種方法。4、確認速度可以描述物體運動的快慢。敘述速度的意義，寫出速度的單位和不同單位之間的換算關(guān)系。能夠利用運動速度的公式計算物體的運動速度，能夠?qū)Σ煌瑔挝贿M行換算。5、能夠說出平均速度

2、的作用， 會使用簡單的器材測量平均速度，能夠利用平均速度的公式計算變速直線運動的平均速度。（二）過程與方法1、 了解分類是一種基本的科學(xué)方法。2、理解勻速直線運動是一個理想化的運動模型。3、從情景再現(xiàn)，生活體驗中提煉科學(xué)知識，應(yīng)用科學(xué)。（三）情感、態(tài)度與價值觀運動是絕對的，靜止是相對的這種哲學(xué)概念的初步建立。二、教學(xué)重點1、機械運動的分類。2、參照物的概念和參照物的選擇。三、教學(xué)難點1、參照物的判斷和選擇。四、課時安排1課時五、教學(xué)準(zhǔn)備金屬車、木頭車、米尺、秒表、長木板、有關(guān)課件六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：放映多媒體有關(guān)運動片段，指出：坐火車或汽車時，窗外的樹木真的向后運動嗎？新課講解： 一、參照物

3、科學(xué)里講的運動是指物體位置的變化。同學(xué)們騎自行車時，人和自行車對地面或路旁的樹都有位置的變化；飛機在天空中飛行，它相對于地面也有位置的變化?？茖W(xué)里把物體位置的變化叫機械運動。教師出示圖片電梯：地面上的人看電梯中的人：運動電梯中的人看電梯中的人：靜止為什么對同一物體的運動和靜止，不同的人會做出不同的判斷呢？(選擇了不同的參照物)老師補充：我們在判斷一個人高低的時候有個標(biāo)準(zhǔn)，同樣我們在研究物體到底是運動還是靜止的時候，也要選擇一個標(biāo)準(zhǔn)， 是把地球看成不動的物體，把地球作為標(biāo)準(zhǔn)，這些物體相對與地面的位置變化的，我們認為這些物體是運動的；這些物體相對與地面的位置不變的，我們認為是靜止的。如，人站在教室

4、里，相對于地面來說位置沒有發(fā)生改變，我們說人是靜止的，如 果走動了，則相對于地面來說發(fā)生改變，我們說是運動的。這個被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。所以我們說物體的靜止或運動是相對與參照物來說，但平時我們通常沒有說明參照物指什么。我們把事先被選的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物。帶領(lǐng)學(xué)生閱讀P89頁閱讀，思考為什么飛行的子彈能用手抓住。二、機械運動的分類實驗(1)小球從斜面上滾下來(2)用線拴著小球，讓小球做圓周運動(3)讓電動小車在水平桌面上沿直線運動分析：三個物體的運動情況有什么不同實驗(4)陀螺的旋轉(zhuǎn)(滾動筆桿)(5)擦黑板總結(jié)：不同類型的運動讀圖比較兩輛汽車的運動7填寫框圖將機械運動、直線運動、曲線運動、勻

5、速直線運動、變速直線運動填入下表、速度引導(dǎo)：1、蝸牛在地面上沿直線爬行，汽車在筆直的高速公路上行駛，他們做機械運動的情況有什么不同？物體運動有快有慢，用什么方法可以比較物體運動的快慢？2、播放百米賽跑的錄象， 問：這兩名同學(xué)誰跑的快？做出這一判斷的依據(jù)是什么？（相同路程，用時短者快）3、車模比賽，用什么方法比較它們運動的快慢。（相同時間，看誰運動的遠；或者路程相同，看誰先到終點）小組探究1、定性比較：發(fā)鐵質(zhì)車、木質(zhì)車兩種。啟發(fā)用兩種比較方法。2、定量比較：只用一輛小車，由學(xué)生自定路程或時間長短進行測量。結(jié)論相同路程比時間相同時間比路程討論思考：實驗中，小車運動的路程和時間都不相同，如何比快慢？

6、1、速度定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程路程 £2、公式：速度=V V v = 13-單位：國際單位一一米 /秒常用單位一一千米/小時課堂練習(xí)：甲20秒鐘走了 30米，乙50秒鐘走了 180米，誰運動快？運動物體路程時間一秒通過的路程速度甲30米20秒1.5米30米20秒:=1.5米/秒乙180米50秒3.6米18<5(®=3.6米/秒(1) 1米/秒=千米/小時(2) 1千米/小時=米/秒計算過程及結(jié)果1米/秒=1WOO千米二 3.6千米/小時100咪1千米/小時=36。0秒0.28米/秒X 3.61米陽>千米/小時四、速度公式的利用引入：302公共汽車從雙安

7、至北太平莊沿什么路線走，速度是怎樣的，在這個過程中，人們并不十分關(guān)心汽車速度在行進中怎樣發(fā)生變化，而是關(guān)心汽車在全程中總共用了多長時間，此時也有一個速度，也可以用v= £計算，只不過這時計算出的是汽車一定時間或一 段路程內(nèi)平均快慢程度。結(jié)論：二1 特點1L軌跡是直線2、平均速度表示物體在一段時間內(nèi)或一段路程中運動的快慢S 3、公式l'= I解題時：注意時間和路程的對應(yīng)關(guān)系例題一輛汽車做變速直線運動，下表紀(jì)錄了汽車在100s內(nèi)運動的情況。時間前10s內(nèi)中間 50s內(nèi)后40s內(nèi)路程70m900m560m請計算（1）前10s內(nèi)的平均速度（2）通過中間900m路程的平均速度（3）在這100s內(nèi)的平均速度已知：t1 =10s s1 = 70mt2 =50s s2 = 900mt3 =40s s3 = 560m求： 123包Tn解： I11 = ' 1 = 11L： =7m/s也900選2 =- = j=18m/ss = s1 +s2 +s3 = 70m +900m +560m = 1530mt = t1 +t2 +t3 = 10s +50s +40s = 100ss 15303I' = i = 一 J 一 J =15.3m/s投影：解題方法1、認真審題