《三峽》練習(xí)題(兩套)

1、三峽練習(xí)題（兩套）一一、 課文梳理1、標(biāo)注字音。闕（qu）曦（x）襄（xing）溯（sù） 漱（shù）2、 解釋劃線詞語的含義。略無闕處（毫無）或王命急宣（有時）屬引凄異（接連不斷）良多趣味（很）3、 翻譯句子。（1）、自非亭午夜分，不見曦月（如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。）（2）、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（即使騎著快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。）（3）、清榮峻茂，良多趣味（樹木茂盛，山勢險峻，百草豐茂，真是充滿了無限的樂趣。）4、請用“/”標(biāo)出句子的朗讀停頓。（1）、或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也。（2）、

2、故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳?！保ǚ椒ㄌ崾荆W(xué)習(xí)一篇文言文，首先要弄通它的文意，這包括讀準(zhǔn)字音、理解詞義、能用現(xiàn)代漢語說出其文意、朗讀時正確停頓。這些可看作是對文章的初步感知，即學(xué)習(xí)文言文的最初目標(biāo)。二、理解識記5、三峽是(酈道元)所著的水經(jīng)注疏中的一段。水經(jīng)注是(我國古代水利地理學(xué))的著作。6、三峽中突出三峽山勢的雄偉峻拔的句子是(重巖疊嶂，隱天蔽日)，以比喻手法來突出夏季水暴漲后江水湍急的句子是(雖乘奔御風(fēng)，不以疾也)，表現(xiàn)江水清澈的句子是(素湍綠潭，回清倒影)，總寫春冬季的景物特征的句子是(清榮峻茂)（方法提示）文言文作為我國寶貴的文化遺產(chǎn)，我們理應(yīng)汲取其精華。從這

3、個意義上說，在反復(fù)誦讀、理解文章精髓的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)挠洃涍€是有必要的。而其有效的方法是結(jié)合具體的語境加以記憶。三、美景品析7、三峽很美，你覺得三峽美在哪里？你能用“三峽的美，你看”的句式說一說嗎？示例：三峽的山美，你看七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。示例：三峽的水美，你看夏水素湍急，有時早上乘船從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里呢。8、這樣美的三峽，作者共用一百五十余字就描繪得如此出神入化，其語言之美，其筆法之妙，實在令人稱奇。請你說說文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手）示例：語文的描

4、寫手法美，下面描寫的“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了兩岸連山，群峰對峙的雄姿。同時又以“自非亭午夜分，不見曦月”一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延，隱天蔽日的山勢。示例：作者描寫景物美，不但有形有色，而且有聲有情。如：文中描寫春冬二季的景象，以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。（方法提示）本文是一篇優(yōu)美的游記散文，美點很多，我們應(yīng)該在弄懂文意的基礎(chǔ)上，捕捉文章的美點進行賞析。對文章美點的賞析，可從內(nèi)容、語言、表現(xiàn)手法等方面切入。考慮到題目有一定的難度，特提供示例參考。四、 課外拓展9、下列幾段文字與文中哪些內(nèi)容相關(guān)？（1）、陸游入蜀記：“夾江千峰萬

5、嶂，有競起者，有獨拔者，有崩欲壓者，有危欲墜者，有橫裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可盡狀，初冬草木皆青蒼不凋?！?“重巖疊嶂，隱天蔽日”“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱峻茂” 。（2）、李白早發(fā)白帝城：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”“高猿長嘯，屬引凄異”。（3）、杜甫秋興八首：“聽猿實下三聲淚”；白居易送蕭處士游黔南：“江從巴峽初成字，猿過巫陽始斷腸。” “巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?0、假如你是一個導(dǎo)游，請依據(jù)課文內(nèi)容和的有關(guān)材料，寫篇400字左右的“三峽風(fēng)光”導(dǎo)游詞。（方法提示）用課文來印證古詩文，這是綜合性學(xué)習(xí)的一種全新的方法，其作用：一方面有助于加