“感恩”主題班會設計方案和對策

1、WORD 格式編輯整理以“感恩”為主題的班會形式 ：主題班會指導教師 ：胡老師活動背景及目的 ：感恩是一個老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒有深刻體會到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無法深入學生的心中。本次班會將采取多種方法讓學生能夠親身體會到為人父母的辛酸。以此讓學生明白父母為了養(yǎng)育自己受了多少苦，讓學生真正懂得感恩，懂得回報，主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩的人。活動環(huán)節(jié)設計 ：主持人 ：班長各環(huán)節(jié)負責人 ：第一環(huán)節(jié)“談我當一天父母”中自己的感想（由語文課代表負責）第二環(huán)節(jié)情感天地：播

2、放媽媽生產時的視頻，爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作的視頻（由電教委員負責）第三環(huán)節(jié)故事天地：請幾個同學講一些體現無私父愛、母愛的故事（由副班長負責）第四環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)“默契大考驗”（題目由班主任準備）第五環(huán)節(jié)班主任講話第六環(huán)節(jié)歌曲在歌曲中結束本次班會，由文娛委員負責找相關歌曲地點 ：初一 (2) 班教室（暫定）<若參加的家長人數較多則改為多媒體播放室>準備工作 ：告家長書，說明班會的情況，以求得家長的認同與配合。附：告家長書尊敬的家長：您好！本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會。為了讓您的孩子能夠真正體會到做父母的辛苦，學會感恩，懂得回報，希望您能夠配合我們的工作，在周末和孩子互換身份

3、，讓孩子當一天家，做一回父母。請盡量投入到自己的角色當中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會做父母是很不容易的。對于這項活動可能給您帶來的不便，我們在此表示深深的歉意。此外，如果您下周三下午3：00 4：00 有空，歡迎您來參加我們的班會，到時我們會安排游戲，您可以和您的孩子一起參加。（如果參加，請在回執(zhí)中注明）此致敬禮！班主任根據家長的回執(zhí)，確定參加游戲的人。若有很多家長前來，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時間控制在10 分鐘左右。談感想、講故事的準備工作將“談我當一天父母”的感想作為雙休日的作業(yè)，周一由語文課代表收起，請語文老師大致看過后

4、，一起商定發(fā)言人員，再由語文課代表督促這些人進行準備工作。由副班長安排人員講有關無私父愛、母愛的故事，具體故事內容由講故事的人自行選擇。歌曲、視頻的準備由文娛文員和電教委員負責這一塊內容，具體的歌曲和視頻的內容可由他們和班主任經過商量后決定。主要反映媽媽生產時的辛苦和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作。由班長和電教委員合作制作一個ppt，將本次活動的內容展現出來。游戲環(huán)節(jié)中題目的準備這個活動主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父（母）參加，共十道題目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人提出的相同的問題，以孩子的答案為最終答案?？创鸢赶嗤视卸喔?。相

5、同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案。看相同率有多高。相同率越高說明孩子越了解父母。（由于這個游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，將派四名學生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長擔任。）游戲最后將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。專業(yè)知識分享WORD 格式編輯整理題目：孩子的生日是什么時候？孩子最喜歡吃什么？孩子的身高、體重？孩子什么時候最傷心難過？孩子什么時候最開心？媽媽（爸爸）的生日是什么時候？媽媽（爸爸）最喜歡吃什么東西？媽媽（爸爸）的身高、體重？媽媽（爸爸

6、）什么時候最傷心難過？媽媽（爸爸）什么時候最開心？禮物及氣球游戲環(huán)節(jié)需要分發(fā)小禮物，此外還需一些布置班會現場的氣球。這些東西由班干部召開會議決定購買什么，買多少，由生活委員負責。會場布置工作。不需特別的布置，但看起來要整齊大方，門口可懸掛幾個氣球來添加氣氛，由宣傳委員負責。模擬活動過程： （主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬）主持人： 各位家長、各位老師、各位同學，大家好！首先請允許我代表初一（2）歡迎你們參加本次的班會活動。本次班會的主題是“感恩” 。感恩已經是一個老話題了，但其實我們并沒有真正懂得感恩，今天我們這次班會的目的就是讓大家能夠真正體會到做父母的辛酸，真正學會感恩。相信

7、大家還記得上周我們的“我當一天父母”的活動，大家都寫了自己在這一天中的感受以及自己的想法。下面我們就請三位同學來談談他們的感受。（三位同學依次上臺談自己的感受）（預計 10 分鐘）主持人： 剛才三位同學都談了自己在“我當一天父母”這個活動中的感受，相信大家也都有自己的心得體會，但可以肯定的是我們都已經明白父母不是好當的。我們在這一天中所體會到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個視頻，進步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。（播放事先找好的有關媽媽生產和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛苦工作的視頻）（預計 7 分鐘）主持人： 從剛才的視頻中我想大家對于自己的爸爸媽媽要養(yǎng)育自己所受的辛酸已經有所體會。的

8、確，要養(yǎng)育一個孩子相當不容易。但我們的父母從沒有埋怨過什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛是無私的。下面就請幾位同學來講一下有關無私父愛、母愛的故事，大家鼓掌歡迎。（三位同學先后上臺講自己收集到的有關父愛、母愛的故事，這時可以輕聲放事先準備好的音樂，作為背景。參考曲目：媽媽的吻、燭光里的媽媽 、好爸爸壞爸爸 、父親）（預計 10 分鐘）主持人： 剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學已經在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我們來輕松一下，玩一個小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗” 下面我來解釋一下游戲規(guī)則。這個游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父（母）一起參加，以

9、回答題目為主?？偣彩李}目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人相同的問題，看相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人相同的題目。看相同率有多高。相同率越高說明孩子越了解父母。由于這個游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我們請各組的組長辛苦一下，記錄一下你對應組的答案。好，下面請有興趣參加的同學和家長一起上臺來，請大家抓緊時間，我們只有四組同學可以參加哦！游戲最后我們還將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。（四組家庭開始游戲） （預計 10 分鐘）主持人：

10、活動到這里也即將接近尾聲，下面我們有請班主任為我們講幾句話班主任： 首先我要感謝各位家長百忙之中來參加我們的班會，其次是要感謝各位同學對于這次班會的大力支持，大家都認真的去準備這次班會，一起為這這次班會努力，可以說這次班會相當成功。我相信大家也學到了、體會到了許多專業(yè)知識分享WORD 格式編輯整理東西。具體的我也不說了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩，懂得回報的人。主持人： 那么本次活動就要結束了，下面讓我們一起來聽這首歌，在歌聲中結束我們這次的活動。謝謝大家的參與?。úシ艩T光里的媽媽 ）孝敬父母學會感恩主題班會設計活動目標：1.使學生認識到，孝

11、敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識3.能夠在日常行為中做到感恩父母4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活活動準備：1.學生積極準備活動2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事3.找好講故事的學生活動地點：教室活動過程：一、班主任寄語：同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這

12、個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會孝敬父母學會感恩正式開始（展示標題）二、感受母愛，品位父愛1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨）師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”下面我們請班長為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事2.學生講故事（略）3.聽故事，談感受在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受專業(yè)知識分享WORD 格式編輯整理4.展示：世間最神圣的

13、愛是父母之愛世間最博大的情懷是父母的胸懷愛我們的父母吧因為只有他們才懂得你的一切只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子5.欣賞歌曲父親，回想父母的關愛6.展示：問卷調查（ 1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？（ 2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（ 3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？（ 4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？（ 5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？（ 6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？7.結合你寫的調查結果，談談你的感受8.反思覺醒，讀懂父母心回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃9.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓親愛的爸爸媽媽我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習

14、上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們不再辜負父母心！三、給父母寫封愛的回信在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來四、齊唱感恩的心，結束班會我是文明小學生主題班會活動方案一、活動背景：專業(yè)知識分享WORD 格式編輯整理當今社會，是科技發(fā)達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次我是文明小學生的主題班會。二、活動目的：1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣三、班會準備：1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。2、指導學生

15、根據材料編排。3 “我是文明小學生”的牌子若干個。四、活動過程（一）學生共同演唱咱們從小講禮貌師：這首好聽的歌唱的是什么內容？生：告訴我們從小講禮貌。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。 （學生暢所欲言）師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做

16、文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。（三）小品表演：師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？1、小品亂扔垃圾情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。師：是?。〉厍蚴俏覀兊募?，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？2、小品見到老師不打招呼情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。師：這兩位同

17、學的做法對嗎？為什么？生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。（四）學生講故事： 孔融讓梨 程門立雪等古人為我們做了榜樣 ,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢 ?下面老師看看， 關于文明禮儀方面， 你們知道多少。 學生陳述，教師點評。（五）學生讀兒歌我是文明小學生 ，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度?。。┰u價發(fā)獎規(guī)范的遵守要大家參與 ,我們要想成為文明小學生 ,就要用規(guī)范這面鏡子 .時時刻刻約束自己 ,從舉手投足的小事做起 ,我班有很多同學在

18、這方面做得很好 ,下面我們來夸夸他們 ,老師這里有獎品 ,我們發(fā)給他們 .發(fā)獎（略）五、活動結束（希望寄語）我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱咱們從小講禮貌，在歌聲結束今天的班隊會。六、活動延伸：專業(yè)知識分享WORD 格式編輯整理感恩祖國主題班會教案班會目標：1.加深學生對祖國的了解，激發(fā)學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國。班會過程 ：一

19、播放歌曲義勇軍進行曲, 導入班會主題 .1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。2.師：我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的， 是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。 我們感恩父母、 感恩老師、 感恩挫折、 感恩 祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環(huán)境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？3.課件出示主題：感恩祖國二活動一祖國知多少1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？2.學生自由發(fā)言。3.師：同學們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關于祖國基本情況、成功舉辦奧運會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學生閱讀欣賞）三活動二祖國為我們做了什么1.師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？2.學生討論