153細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)提綱有答案版_第1頁
153細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)提綱有答案版_第2頁
153細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)提綱有答案版_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、基礎(chǔ)知識(shí):概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成,釋放出能有并生成的過程細(xì) 胞 呼 吸(±物氧分類:有氧呼吸和無氧呼吸。對(duì)絕大多數(shù)生物來說 A是細(xì)胞呼吸的主要形式原理:酵件菌在 有氧和無氧的條件卜?都能生存,屬字二A菌,便于用來研究呼吸方式實(shí) 檢驗(yàn) C02 :可使澄清的石灰水變渾濁,也可使浪麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變?cè)僮凃?yàn) <產(chǎn)物 酒精:橙色的重銘酸鉀溶液,在 條件下,與乙醇發(fā)生反應(yīng),變成 探究 有 氧 呼 吸對(duì)比實(shí)驗(yàn):設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)羚組,通過對(duì)結(jié)果的,來探究某種因素 與的關(guān) 系的實(shí)驗(yàn)他念:細(xì)胞在氧的參,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物?_,產(chǎn)生二氧化碳和水,

2、釋放能量,生成許多 ATP的過程細(xì) 胞 呼 吸 件 物 氧itt第一階段:0 6鳥& (細(xì)胞g頁),+4H +能也叫)過程場(chǎng)所第二階段:2C H O3 +6H 0 酶CO2 +20H +能敬少吊)|IS £第三階.:殳:24 H + 6012H 0 + 能吊(大'!:)能量利川率:H61 kJ (ATP)中 4-2870 kJ (總能量)x 100% *0.5%特點(diǎn):在:溫和條件卜?進(jìn)行,能卅?釋放,部分能吊儲(chǔ)存于 ATP中 簡(jiǎn)式:酶概念:細(xì)胞在?條件R通過酶的催化作用,把糖類等有機(jī)物分解為?_的氧化產(chǎn)物,同時(shí)產(chǎn)生少量能量的過程第一階段:(與有氧呼吸完全相同)。6斗2

3、o 6細(xì) 胞 呼 吸 住 物2C3H4O3 (丙酮酸)+4H +能量(少雖:)5過程憐場(chǎng)所-2C2H5OH+2CO2細(xì)胞質(zhì)吸第二階段:2C3H4O3 +4H'基質(zhì)1而7、虬。3 (乳酸)能吊利用率:61.08 - 196.65 x 100% ?31% (以產(chǎn)生乳酸為例)酵母菌:?_反應(yīng)式乳酸菌:乙實(shí)質(zhì):氧化分解有機(jī)物,釋放能量音汶(為生物體的生命活動(dòng)提供 ?1>J體內(nèi)其他化合物合成提供 ?.原理應(yīng)用:傷口包扎、作物松上、稻ED排水、傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品的生產(chǎn)等自我糾查:二氧化碳或其他產(chǎn)物 ATP有氧呼吸兼性厭氧綠黃酸性灰綠 色比較分析 實(shí)驗(yàn)對(duì)象?徹底氧化分解?線粒體基質(zhì)?線粒體內(nèi)膜?逐步

4、?無氧?不徹底? C6H1205-2C2H5OH+2CO2+ 少量能量? C6H12O6-2C3H6O3+少量能量?能量?原料相關(guān)知識(shí):1. 有氧呼吸和無氧呼吸過程圖解(創(chuàng)新 設(shè)計(jì)43頁)2. 有氧呼吸與無氧呼吸的比較(創(chuàng)新設(shè)計(jì)43頁)3. 在以C6Hl2O6AJ呼吸底物的情況下,細(xì) 胞呼吸類型的判斷(創(chuàng)新設(shè)計(jì) 44頁)4. 探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式(創(chuàng)新設(shè)計(jì)45頁)5. 影響呼吸速率的因素及實(shí)踐應(yīng)用(創(chuàng) 新設(shè)計(jì)44頁)植物組織細(xì)胞呼吸速率的測(cè)定CO2的CO?釋放的總量無氧釋1必。金氧放V氧呼吸消量2 25 30。呼吸失點(diǎn)1 /水滴二A無,_AO15 2O的速率。它是植物呼吸作用強(qiáng)弱干擾種子放

5、 小, 時(shí)間衡量呼吸速率:是指單位數(shù)量的活體組織,在單位時(shí)間內(nèi)分解有機(jī)物 的指標(biāo),一般以測(cè)定植物釋放 二氧化碳或吸收氧氣的速率來 呼吸速率。(1) 植物細(xì)胞呼吸的指標(biāo):植物細(xì)胞呼吸吸收 O2,釋 涔 CO2, CO2被NaOH溶液吸收,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減 18 毛細(xì)管內(nèi)的 水滴左移(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。根據(jù)單位內(nèi)液滴左移的體積即 可計(jì)算呼吸速率。1*12(2)條件:整個(gè)裝置必須遮光處理,否則植物的光合作用會(huì) 呼吸速率的測(cè)定。(3)為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,應(yīng)將裝置及所測(cè) 進(jìn)行消毒處理。(4)對(duì)照組的設(shè)置:為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤 差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),將所測(cè)定的生物滅活(將

6、種子煮熟),其他條件均不變。例題:有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量 如右下圖所示(兩種細(xì)胞呼吸速率相等),在氧濃度為2時(shí)()A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于無氧呼吸C. 1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D. 酵母菌停止發(fā)酵解析:解答本題首先根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,判斷氧濃度為 a時(shí)的無氧呼吸和有氧呼吸產(chǎn) 生的CO2量,進(jìn)而判斷呼吸類型及其分解葡萄糖的比例。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和 CO2的摩爾數(shù)之比是1 : 1。位于a點(diǎn)時(shí)酒精的產(chǎn)生量是 6moL則 CO2的生成量也為6mol。圖中實(shí)際CO2的生成量為15 mol,用CO2的

7、總生成量減去 無氧呼吸 產(chǎn)生CO2的量,等于有氧呼吸產(chǎn)生 CO2的量(15 mol-6 mol=9 mol)。有氧呼吸 每消耗1 mol 的葡萄糖產(chǎn)生6 mol C02,生成9 mol C02則消耗了 1.5 mol的葡萄糖;無氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖產(chǎn)生2 mol CO2,生成6 mol CO2則消耗了 3 mol的葡萄糖。因此,有氧呼吸與無氧呼吸共消耗了4.5 mol的葡萄糖,用于無氧呼吸的葡萄糖是3 mol,占2/3。答案:b例題;如下圖為水果存放時(shí),空氣中的氧氣濃度(力與水果釋y放出的CO2氣體量3)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存/水果應(yīng)該選擇哪個(gè)狀態(tài)下的氧氣濃度最合適/()?y

8、A.B.CD.解析:保存水果時(shí),要求水果中有機(jī)物的消耗最少,就是肉< CO2的釋放量最少,分析曲線可知,點(diǎn)所對(duì)應(yīng)x軸的CO2雙, 氣體量最少。答案:B人例題;根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同,下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是()A. 花生B.玉米C.小麥D.水稻解析:本題以呼吸作用知識(shí)為核心命題點(diǎn),考查了不同植物種子成分其呼吸過程等知識(shí),綜合了分析應(yīng)用等能力。種子萌發(fā)時(shí)要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,在三大有機(jī)物中脂肪分解需氧氣最多,而花生、玉米、小麥、水稻種子中,花生所含的脂肪最多,種植時(shí)埋土淺有利于通氣。答案:A例題;向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制

9、劑,下列說法中 正確的是()A. 若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加B. 若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加C. 若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加D. 若d能抑制H被氧化成水,則使02的消耗減少解析:分析有氧呼吸的三步驟可知:若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸減少;若 a能抑制丙酮酸分解,貝V使丙酮酸的消耗減少;若 c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗減少。答案:D例題:下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是()A. 葡萄糖一丙酮酸B. 丙酮酸一酒精+C02葡萄糖+酵母C. ADP + Pi+ATP D. H20 一 : H + 02答案:C例題;下圖是酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)

10、示意圖,其中A.石蠟油、C02、藍(lán)色 B.石蠟油物質(zhì)丫、現(xiàn)象z條件X / BTB試劑/ (漠麝香草酚藍(lán)溶液)物質(zhì)X、丫、Z分別代表()02、藍(lán)色D.菜油、02、黃色C.菜油、CO2、苗色解析】矗母菌不管是無氧呼吸還是有氧呼吸都能產(chǎn)生 再變黃。答案:D例題;用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí) 進(jìn)行的呼吸作用類型,同時(shí)關(guān)閉活 塞,在25°C下經(jīng)過20 min再觀察紅 色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果活塞紅色液滴C02;二氧化碳可使BTB溶液由藍(lán) 變綠哼發(fā)-寧 m-20%的NaOH萌發(fā)-后種子僵 5mL種子嘩活塞紅色液滴m蒸饞水5mL分析不符合實(shí)驗(yàn)的是A. 裝置 1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消

11、耗。2 的體積,裝置 2的紅色液 滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放 CO和消耗O,的體積之差B. 若裝置 1 的紅色液滴左移,裝置 2 的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行 有氧呼 吸也進(jìn)行無氧呼吸C. 若裝置 1 的紅色液滴左移,裝置 2 的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行 有氧呼 吸D. 若裝置 1的紅色液滴不移動(dòng),裝置 2 的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行 無氧呼 吸解析:裝置1中沒有C02,因此紅色液滴向左移動(dòng)的體積就是呼吸作用消耗。2的體 積。裝置2不斷釋放CO,同時(shí)不斷消耗0,因此紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放C02和消耗。2的體菽之差。裝置 2的紅色液滴不移動(dòng)

12、,說明萌發(fā)的種子呼吸作用釋放C02和消耗。2的體積相等,則種子只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸;若裝置 1 紅色 液滴禾移動(dòng),裝亶 2 的紅色液滴 右移,說明萌發(fā)的種子呼吸作用只釋放C02未消耗。2,則種子只進(jìn)行無氧呼吸。答案: B 例題:關(guān)于在活細(xì)胞中 1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸的敘述錯(cuò)誤的是( )A. 既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行B. 既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C. 既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無氧條件下進(jìn)行D. 既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無光條件下進(jìn)行 解析:此過程是有氧呼吸和無氧呼吸中共有的過程,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。 答案: B例題;水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中,若單位時(shí)間內(nèi)C02的釋放量與。2的吸收量的比值大于 1,可能是()A.分解了脂肪B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸C. 只進(jìn)行無氧呼吸D.出現(xiàn)了無氧呼吸解析:水稻根尖細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和C02,因此若出現(xiàn)無氧呼吸,會(huì)導(dǎo)致消耗的02比C02的釋放量少。答案: D例題;下列關(guān)于新陳代謝的敘述,正確的是()A. 無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,而有氧呼吸必須在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳B. 運(yùn)動(dòng)員在 100m 賽跑時(shí),腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時(shí)所進(jìn)行的有氧呼吸C. 植物有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng),無氧呼吸的強(qiáng)度白天比晚上強(qiáng)D. 在夏季晴朗的白天,溫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論