1962年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考數(shù)學(xué)試題及答案_第1頁
1962年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考數(shù)學(xué)試題及答案_第2頁
1962年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考數(shù)學(xué)試題及答案_第3頁
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1、1962年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)1某工廠第三年產(chǎn)量比第一年增長21%,問平均每年比上一年增長百分之幾?又第一年的產(chǎn)量是第三年的產(chǎn)量的百分之幾?(精確到1%)解:設(shè)平均每年增長,則得又故該工廠平均每年比上一年增長10%,第一年的產(chǎn)量是第三年的產(chǎn)量的83%2求的實部解:顯然,的實部是由包含i的零次方及包含i的偶次方的各項所組成,故所求之實部為3解方程解:4求的值解:設(shè)則5求證:(1)圓內(nèi)接平行四邊形就是矩形;(2)圓外切平行四邊形就是菱形 D C O A B 證:(1)設(shè)ABCD為圓的內(nèi)接平行四邊形(如圖),由于兩平行弦所夾的弧相等,AD=BC,AB=DC又2(AD+AB)=圓周,AD+

2、AB=半圓周,C=900,ABCD為矩形 D A O C B (2)設(shè)ABCD為圓外切平行四邊形(如圖)由于圓的外切四邊形的每組對邊的和相等,AD+BC=AB+DC但AD=BC,AB=DC,2AD=2AB,AD=AB故ABCD為菱形6解方程組并討論取哪些實數(shù)時,方程組(1)有不同的兩實數(shù)解;(2)有相同的兩實數(shù)解;(3)沒有實數(shù)解解:由得將代入得討論:(1)當(dāng)時,方程組有不同的兩實數(shù)解;(2)當(dāng)時,方程組有相同的兩實數(shù)解;(3)當(dāng)時,方程組沒有實數(shù)解7已知D為ABC內(nèi)的一點,AB=AC=1,BAC=630,BAD=270,求DC(精確到小數(shù)點后兩位,)解:ADB=1800-(330+270)=

3、1200根據(jù)正弦定理,得又CAD=630-330=300, A 330 D 270 B C 由余弦定理可得8已知ABCD,ABCD都是正方形(如圖),而A、B、C、D分別把AB、BC、CD、DA分為m:n,設(shè)AB=1 D C C D B A A B (1)求ABCD的面積;(2)求證ABCD的面積不小于解(1):設(shè)AA,AB又在直角DAA中,而正方形ABCD的面積=證(2):9由正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點A作這正方體的對角線A1C的垂線,垂足為E,證明A1E:EC=1:2證:設(shè)正方體的棱長為1,連接AC,則AC= D1 C1 A1 B1 E D C A B 為直角A1AC的斜邊A1C上的高,A1E·A1C=AA12,EC·A1C=AC2兩式相除,得A1E:EC=1:2.10求證兩兩相交而不過同一點的四條直線必在同一個平面內(nèi) A F C E B D 證:第一種情形:四條直線沒有三條直線過同一點,這時它們共有六個交點A、B、C、D、E、F,它們各不相同因直線相交于點A,可決定一平面;因點B、C、D、E均在平面內(nèi),所以直線也在平面內(nèi),故直線同在平面內(nèi) A B C D 第二種情形:四條直線中有三條,例如過同一點A因直線不過點A,故由點A及直線可決定一平面因直線與直線相交,設(shè)交點

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