湖北醫(yī)藥學(xué)院第二臨床學(xué)院

1、湖北醫(yī)藥學(xué)院第二臨床學(xué)院臨床教學(xué)暫行規(guī)定第一章 總 則第一條 第二臨床學(xué)院是湖北醫(yī)藥學(xué)院和附屬東風(fēng)醫(yī)院共同舉辦的臨床教學(xué)實(shí)體。臨床教學(xué)工作是醫(yī)院中心工作的重要組成部分，提升臨床教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)學(xué)院醫(yī)療、教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展，提升醫(yī)院總體實(shí)力的重要舉措。為了進(jìn)一步加強(qiáng)本院教學(xué)工作，特制定本規(guī)定。第二條 本規(guī)定是第二臨床學(xué)院制定各項(xiàng)管理制度的依據(jù)。若因時(shí)間變化，本規(guī)定所涉內(nèi)容與上級(jí)有關(guān)文件精神沖突時(shí)，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。第二章 管理體制第三條 第二臨床學(xué)院全面負(fù)責(zé)附屬東風(fēng)醫(yī)院教學(xué)資源建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)與學(xué)生管理工作；醫(yī)院各職能部門(mén)密切配合和全力支持第二臨床學(xué)院開(kāi)展工作。第四條 第二臨床學(xué)院設(shè)立教學(xué)工作

2、委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)第二臨床學(xué)院教學(xué)工作的咨詢指導(dǎo)。第五條 第二臨床學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校按規(guī)定撥付，包干使用；醫(yī)院每年預(yù)算一定經(jīng)費(fèi)專門(mén)用于教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和人員補(bǔ)貼。人員工資及津貼由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放，醫(yī)院按院內(nèi)同級(jí)、同崗職工工資津貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)齊差額。第二臨床學(xué)院專職管理人員應(yīng)享受醫(yī)院福利待遇和相關(guān)補(bǔ)貼。第六條 第二臨床學(xué)院教學(xué)工作納入醫(yī)院總體工作安排，教學(xué)工作質(zhì)量納入醫(yī)院質(zhì)量考核體系。第二臨床學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)教研室完成教學(xué)的情況和質(zhì)量進(jìn)行檢查和考核，并在醫(yī)院質(zhì)量例會(huì)上通報(bào)。教研室要定期對(duì)教師本人完成教學(xué)任務(wù)的情況和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果載入本人的教學(xué)檔案，與其業(yè)績(jī)津貼掛鉤。第三章 運(yùn)行機(jī)制第七條 醫(yī)院教學(xué)工作全面貫徹國(guó)家

3、教育方針和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持正確的政治方向，把對(duì)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育納入臨床教學(xué)中。主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)第二臨床學(xué)院工作，并不定期向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議提出議題，研究教學(xué)工作。醫(yī)院各級(jí)組織要不斷強(qiáng)化職工的育人觀念和教學(xué)意識(shí)，定期研究臨床教學(xué)工作，完善教學(xué)管理，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。第八條 各臨床科室要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、醫(yī)院（學(xué)院）及教研室下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，按規(guī)定選配師資，協(xié)調(diào)好醫(yī)療教學(xué)關(guān)系，全力保障醫(yī)療與教學(xué)工作兩不誤；各教研室必須建立和完善保證教學(xué)質(zhì)量的制度和措施，要加強(qiáng)課程建設(shè)和師資隊(duì)伍培養(yǎng)。第九條 第二臨床學(xué)院按照湖北醫(yī)藥學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘任辦法制定臨床教師崗位

4、設(shè)置與遴選辦法，建立激勵(lì)約束機(jī)制。根據(jù)教學(xué)需要，把具備臨床教學(xué)資質(zhì)、教學(xué)意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)水平高的臨床醫(yī)師遴選到臨床教師崗位上，確保學(xué)院每門(mén)課程90%以上臨床理論課由副教授（副主任醫(yī)師）以上人員擔(dān)負(fù)，臨床見(jiàn)習(xí)課程100%由講師（主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師）以上人員擔(dān)負(fù)，臨床實(shí)習(xí)帶教由水平較好的住院醫(yī)師擔(dān)負(fù)。每學(xué)期擔(dān)任主講和實(shí)習(xí)帶教的教師名單，需報(bào)學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處審批，醫(yī)院科教部和人力資源部備案。第十條 各教研室應(yīng)加強(qiáng)新任課教師在崗培養(yǎng)，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資教師擔(dān)任青年教師在崗平培養(yǎng)導(dǎo)師。在崗培養(yǎng)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)知識(shí)拓展、教育教學(xué)知識(shí)、科學(xué)研究方法、觀摩聽(tīng)課等，最后經(jīng)過(guò)教學(xué)試講，對(duì)其培養(yǎng)情況

5、進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。在崗培養(yǎng)合格的教師可以納入臨床教師遴選梯隊(duì)，適時(shí)安排承擔(dān)臨床教學(xué)任務(wù)。第十一條 各教研室應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)法研究活動(dòng)，安排一定的時(shí)間組織教師集體備課，開(kāi)展預(yù)試講、組織示范性聽(tīng)課。通過(guò)集體教研活動(dòng)，督促臨床教師嚴(yán)格按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的有關(guān)要求實(shí)施教學(xué)。新任課教師必須經(jīng)過(guò)由所在教研室主任主持的預(yù)講，合格后才能上崗。第十二條 臨床教師應(yīng)把醫(yī)德教育與臨床教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，寓德育于智育之中，并注重言傳身教。理論課教學(xué)以大課講授為主，應(yīng)按照臨床教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生在理論上掌握常見(jiàn)病癥的病因、發(fā)病原理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及防治知識(shí)；要充分利用自身?xiàng)l件，通過(guò)典型病例示教，培養(yǎng)學(xué)生初步的臨

6、床思維及獨(dú)立分析問(wèn)題的能力，指導(dǎo)學(xué)生把書(shū)本知識(shí)有機(jī)地與臨床實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使所學(xué)到的知識(shí)能夠融會(huì)貫通。見(jiàn)習(xí)教學(xué)以床邊教學(xué)為主，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入臨床，接觸病人，開(kāi)展在臨床醫(yī)生指導(dǎo)下的床邊教學(xué)和結(jié)合臨床實(shí)際的自學(xué)，見(jiàn)習(xí)小組學(xué)生人數(shù)以15名左右為宜。實(shí)習(xí)帶教要加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和基本功的訓(xùn)練，每位實(shí)習(xí)醫(yī)生分管病床數(shù)應(yīng)達(dá)到張。嚴(yán)格按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的病史采集、查體、病歷書(shū)寫(xiě)、基本操作等臨床基本技能的訓(xùn)練。第十三條 嚴(yán)格學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理，認(rèn)真做好課程結(jié)業(yè)考核和畢業(yè)實(shí)習(xí)出科考核。課程結(jié)業(yè)考核按照學(xué)?？荚嚬ぷ鳁l例規(guī)范組織實(shí)施，實(shí)習(xí)出科考核參照學(xué)校制定畢業(yè)實(shí)習(xí)出科考核

7、若干意見(jiàn)實(shí)施，以考核臨床實(shí)踐能力為主，在學(xué)生實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)出科之前組織實(shí)施。第四章 教學(xué)保障第十四條 醫(yī)院根據(jù)現(xiàn)有用房?jī)?yōu)化調(diào)整和新建業(yè)務(wù)用房的實(shí)際，統(tǒng)籌考慮醫(yī)療、教學(xué)、科研和行政辦公用房功能布局，確保第二臨床學(xué)院教學(xué)、辦公和學(xué)生生活用房相對(duì)穩(wěn)定、滿足需要。第十五條 醫(yī)院管理和后勤部門(mén)是保證臨床教學(xué)的重要機(jī)構(gòu)，要樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的觀念，積極為教學(xué)服務(wù)，想方設(shè)法改善臨床教學(xué)的條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，適應(yīng)教學(xué)需要。第十六條 為保證臨床教學(xué)的需要，各教研室原則上要設(shè)置示教室，各臨床科室病區(qū)都要設(shè)有張教學(xué)病床，?？菩詮?qiáng)、病種單一的病區(qū)應(yīng)有的病床根據(jù)教學(xué)需要收住病人，以調(diào)節(jié)教學(xué)病種。教研室主任或教學(xué)秘書(shū)在不影響病人治療的前提下，有權(quán)對(duì)教學(xué)需要的病人的出入院做出安排。第十七條 要充分發(fā)揮臨床教師的教學(xué)積極性。醫(yī)院保障脫產(chǎn)帶教臨床教師的經(jīng)濟(jì)收入不低于本科室同職稱的其他醫(yī)師。第二臨床學(xué)院臨床教師和管理人員從事教研和科學(xué)研究工作，須署名“湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬東風(fēng)醫(yī)院（第二臨床學(xué)院）”，其研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套、論文及成果獎(jiǎng)勵(lì)按醫(yī)院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。醫(yī)院每年評(píng)選表彰優(yōu)秀教