學(xué)習(xí)行為態(tài)度評價問卷1

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評價問卷參考模板基本信息姓名林曉娟性別女年齡39學(xué)歷本科職稱小教二級教齡19學(xué)科語文學(xué)段小學(xué)年級（班）五年級背景分析教學(xué)內(nèi)容天窗評價情境在什么學(xué)習(xí)情境下對學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評定？（ 一堂課？一單元的課？一次活動？一項(xiàng)任務(wù)？）一堂課評價內(nèi)容對學(xué)生哪些方面的行為態(tài)度進(jìn)行評定？（內(nèi)容？方法過程？師生關(guān)系？）方法過程師生關(guān)系評定目的評價結(jié)果主要用于什么？（課前學(xué)情分析？了解課后達(dá)標(biāo)情況？）學(xué)前分析問卷/檢核表設(shè)計(jì)1、你認(rèn)為語文課是：（ ）A、有趣的 B、枯燥的 C、令人興奮的 D、一般，無所謂2、你語文課堂上最喜歡哪種學(xué)習(xí)方法？A、聽講 B、自主探究 C、合作交流 D、實(shí)踐3、在學(xué)習(xí)課文之

2、前，你有沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣？A.經(jīng)常 B.有時候有 C.沒有4、你的語文老師提問主要針對：A、大部分同學(xué) B、部分優(yōu)等生 C、部分后進(jìn)生 5、在課上老師組織小組合作學(xué)習(xí)的情況如何？A、經(jīng)常組織 B、有時組織 C、不組織6、你在語文課堂上參與學(xué)習(xí)的情況？A、積極主動地學(xué)習(xí)B、較少主動答問，提問或參與討論 7、語文課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習(xí)慣嗎？A、經(jīng)常有 B、偶爾有 C、從來沒有 8、你認(rèn)為現(xiàn)在的語文課堂：A、融洽、活躍而有序 B、有時感興趣 C、沒有興趣9、你對小組合作操練學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？A、感興趣 B、有時感興趣 C、沒有興趣 10、你對語文情景化學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？A

3、、感興趣 B、有時感興趣 C、沒有興趣11、你每學(xué)期的課外閱讀量是多少（ ）？A、一兩冊 B、低于五冊 C、五冊以上： 附1：積極行為評價單示例請你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1我對小組合作操練學(xué)習(xí)這種形式感興趣很大。2我對語文情景化學(xué)習(xí)這種形式很感興趣。3在學(xué)習(xí)課文之前我，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文4我在語文課堂上積極參與學(xué)習(xí)。567小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評價單示例請你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時我一言不發(fā)1課堂上我害怕不敢發(fā)言。2同學(xué)小組交流討論