四年級(jí)家訪記錄36082

1、田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙 濤所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子聰明好強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是就是太貪玩，在時(shí)間上抓的不緊，作業(yè)也是毛糙。家訪時(shí)間2012-9-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到

2、鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 黃永仙所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：基礎(chǔ)比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問。該生學(xué)習(xí)上十分吃力。家訪時(shí)間2012-11-07溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子在家時(shí)能幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在生活上能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，不能按時(shí)完成作業(yè)。有點(diǎn)被動(dòng)，需要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督提醒。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的管理，督促孩子規(guī)范書寫，迅速的完成作業(yè)，保質(zhì)保量，讓孩子的成績(jī)有更進(jìn)一步的提高。田

3、心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙 希所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪時(shí)間2012-10-23溝通方式電話交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子在校能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，在家時(shí)能幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在生活上能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，完成假期作業(yè)有點(diǎn)被動(dòng)，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改

4、掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 何洪文所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為不規(guī)范，不能與同學(xué)和睦相處，不能自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很弱。 家訪時(shí)間2012-9-23溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里不能很好的尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。不能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，不能幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較弱。在學(xué)習(xí)方面比較被動(dòng)，不愛完成作業(yè)，不愛講衛(wèi)生。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校、老師今后多多

5、費(fèi)心加強(qiáng)教育，讓孩子們能盡快進(jìn)步。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 何洪文所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是上課有時(shí)睡覺，希望家長(zhǎng)有時(shí)間監(jiān)督小孩睡早點(diǎn)。家訪時(shí)間2012-10-23溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子在家時(shí)能幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較弱，在家學(xué)習(xí)不主動(dòng)，總是等家長(zhǎng)督促。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 希望在校期間，老師能夠費(fèi)心多關(guān)照，督促孩子加強(qiáng)書寫的能力工，迅速的完成作業(yè)。家長(zhǎng)表示配合學(xué)校到醫(yī)院檢查。該生在家也有尿褲子的習(xí)慣。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 9 月5日學(xué)生：陳世正 溝通方式：到家

6、交流家訪原因： 上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。不團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因。2、通過了解知道該生缺少關(guān)心及鼓勵(lì)。 3、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 4、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后，該同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 201

7、2 年9 月8 日學(xué)生：何躍峰 溝通方式 ：到家交流家訪原因：該同學(xué)在此之前不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性不高，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且在個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面需要勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。訪問記錄：1、該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、讓家長(zhǎng)給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。3、多關(guān)心子女平時(shí)的學(xué)習(xí)生活。4、肯定學(xué)生的進(jìn)步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學(xué)工作，何躍峰同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，寫字端正工整，能按時(shí)完成各科作業(yè)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪

8、記錄 2012 年 10月 24 日學(xué)生：何躍香 溝通方式：到家交流家訪原因：該同學(xué)學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。但上課時(shí)，基本上會(huì)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性高，團(tuán)結(jié)同學(xué)。個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)。訪問記錄：1、了解該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 3、調(diào)節(jié)座位，讓學(xué)習(xí)積極而且樂于助人的同學(xué)和其同座。 家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的教育教學(xué)工作，此同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記

9、錄 2012年 10月 27 日學(xué)生：陸小麗溝通方式到家交流家訪原因： 該同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。不團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。 訪問記錄：1、該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 3、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后，該同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨

10、小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年11 月 1 日學(xué)生：蒙繼申溝通方式到家交流家訪原因：該同學(xué)在此之前不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性不高，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且在個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面需要勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。訪問記錄：1、該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、讓家長(zhǎng)給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。3、多關(guān)心子女平時(shí)的學(xué)習(xí)生活。4、肯定學(xué)生的進(jìn)步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學(xué)工作，蒙繼申同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，寫字端正工整，能按時(shí)完成各科作

11、業(yè)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 11 月4 日學(xué)生：馮光言家長(zhǎng)：溝通方式到家交流家訪原因： 該同學(xué)學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。但上課時(shí)，基本上會(huì)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性高，團(tuán)結(jié)同學(xué)。個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)。訪問記錄：1、了解該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 3、調(diào)節(jié)座位，讓學(xué)習(xí)積極而且樂于助人的同學(xué)和其同座。 家訪后轉(zhuǎn)變情況： 通過半期以來的教育教學(xué)工作，此同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛

12、勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 11月 17 日學(xué)生：蒙繼申溝通方式到家交流家訪原因： 上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。不團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 3、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后，蒙繼申同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸

13、提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 11 月 28 日學(xué)生：蒙啟飛溝通方式到家交流家訪原因：該同學(xué)在此之前不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性不高，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且在個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面需要勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。訪問記錄：1、該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、讓家長(zhǎng)給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。3、多關(guān)心子女平時(shí)的學(xué)習(xí)生活。4、肯定學(xué)生的進(jìn)步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過半期以來的家訪教育教學(xué)工作，蒙啟飛同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，

14、寫字端正工整，能按時(shí)完成各科作業(yè)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 9月 26 日學(xué)生：陸太蘭 溝通方式：到家交流家訪原因： 學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。但上課時(shí)，基本上會(huì)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性高，團(tuán)結(jié)同學(xué)。個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)。訪問記錄：1、了解該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。3、用循循善誘的良藥醫(yī)治他因年幼就失去母親的受傷心靈。 4、調(diào)整座位，讓學(xué)習(xí)積極而且樂于助人的同學(xué)和其同座。 家訪后轉(zhuǎn)變情況： 通過半期以來的教育教學(xué)工作，此同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的

15、進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 12 月 17 日學(xué)生：陳世正 溝通方式：到家交流 家訪原因： 該同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣極低。不團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人衛(wèi)生方面也很令人不滿意。訪問記錄：1、該生平時(shí)不好學(xué)、貪玩的原因。2、給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。 3、鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。家訪后轉(zhuǎn)變情況： 家訪后，陳世正同學(xué)上課時(shí)愛說話、愛搞小動(dòng)作，不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真的態(tài)度基本上改正

16、。在班級(jí)衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，能按時(shí)完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣漸漸提高，還很熱愛勞動(dòng)。田心寨小學(xué)四年級(jí)家訪記錄 2012 年 11 月 4 日學(xué)生：林俊 溝通方式：到家交流家訪原因：該同學(xué)在此之前不遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性不高，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且在個(gè)人衛(wèi)生方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面需要勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。訪問記錄：1、該生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)下降的原因。2、讓家長(zhǎng)給其進(jìn)行思想教育，使其懂得學(xué)習(xí)與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)落后的后果。3、多關(guān)心子女平時(shí)的學(xué)習(xí)生活。4、肯定學(xué)生的進(jìn)步，給他希望。家訪后轉(zhuǎn)變情況：通過家訪教育教學(xué)工作

17、，林俊同學(xué)在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)程逐漸上升趨勢(shì)，寫字端正工整，能按時(shí)完成各科作業(yè)。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 林 俊所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：林俊是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說話，課堂上不主動(dòng)回答問題，但是特別不聽話，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳。家訪時(shí)間2012-10-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）對(duì)此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。說：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長(zhǎng)說一說，在學(xué)校孩子不好意思。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建

18、議：） 針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 黃永仙所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：黃永仙是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來說各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。家訪時(shí)間2012-10-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教

19、師的意見及建議：） 以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 馮 璐所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：馮璐是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。家訪時(shí)間2012-9-25溝通方式電話交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子跟奶奶在家，奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。（

20、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙繼鋒所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋煟虒W(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。家訪時(shí)間2012-9-20溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）家長(zhǎng)說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。他晚上都是按時(shí)睡覺，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁。早

21、晨要催上兩三次才能起床。問為什么？借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑他晚上并沒按時(shí)睡覺。經(jīng)過我和家長(zhǎng)的耐心教育，他終于說出了個(gè)原委。原來這段時(shí)間他成了電視迷，天天晚上看到11點(diǎn)多。怪不得天天上課打瞌睡。家訪體會(huì)： 學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙啟飛所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫

22、助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。家訪時(shí)間2012-9-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里有一種不想讀書的念頭，原因是學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助他，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)他說的問題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后他答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題.田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙 濤所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：該學(xué)生期中成績(jī)

23、下降特別厲害，對(duì)他是極不正常的現(xiàn)象，帶著為什么？我來到了他家。家訪時(shí)間2012-11-16溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內(nèi)心世界，他們才能把我們當(dāng)成可以信賴的人。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 陸太飛所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子聰明好強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是就是太貪玩，在時(shí)間上

24、抓的不緊，作業(yè)也是毛糙。家訪時(shí)間2012-9-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 蒙 希所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：該學(xué)生上期期末成績(jī)下降特別厲害

25、，排到了班上倒數(shù)幾位，對(duì)她是極不正常的現(xiàn)象，帶者要問個(gè)為什么？我來到了她家。家訪時(shí)間2012-12-12溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）在家很懂事也很聽話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張，平時(shí)她也很節(jié)省，從不向父母提過高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績(jī)也很好。問她前段時(shí)間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她奶奶再三要求她說出了自己的想法。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況非常困難，看到父母在外打工為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績(jī)不錯(cuò)，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺得讀書是沒望了，以此來達(dá)到不讀書的目的。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教

26、師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 何洪文所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：上課就開始睡覺，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開始重復(fù)昨天的故事。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教育仍不改正，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合老師來一同來管理。家訪時(shí)間2012-11-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）把學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

27、想不到他竟然這樣，你讓家長(zhǎng)怎能接受？待家長(zhǎng)稍稍平息后，我給家長(zhǎng)提供了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過多的生活費(fèi)。其次，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)情況。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 教師對(duì)學(xué)生感到很棘手時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙不失為好辦法田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 馮育貴所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子聰明好強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是就是太貪玩，在時(shí)間上抓的不緊，作業(yè)也是毛糙。家訪時(shí)間2012-9-25溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，

28、主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。田心寨學(xué)校四年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 馮 璐所在班級(jí)四年級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子聰明好強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是就是太貪玩，在時(shí)間上抓的不緊，作業(yè)也是毛糙。家訪時(shí)間2012-12-8溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：） 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后多多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛