圖案色彩純推移

1、湖南民族職業(yè)學院課程單元教學設計（教師教育專業(yè)適用）學年學期：2011年-2012年第一學期課程名稱：色彩純度推移及色彩的原色、間色、復色 所屬教研室：藝術教研室 授課班級： 學前1102-1108班 教師姓名： 李 根 湖南民族職業(yè)學院教務處制湖南民族職業(yè)學院課程單元教學設計（首頁）教案頭本次課標題：色彩純度推移及色彩的原色、間色復色授課班級學前1102-1108班上課時間2課時上課地點略教學目標知識目標能力（技能）目標情感、態(tài)度目標1. 鞏固色相、色彩、明度三要素等色彩知識，了解純度的概念，掌握純度推移的基本方法。2. 了解原色、間色、復色以及掌握其調(diào)色方法。1. 通過純度推移的練習，體會

2、純度推移的技術的要領，掌握制作的方法。2. 通過學習原色、間色、復色能畫出一幅低純度的小作品。提高對色彩的敏銳感覺和美感意識，促進正確審美情操的培養(yǎng)，激勵學生熱愛藝術與藝術創(chuàng)造。能力訓練任務及案例1. 了解純度的有關知識，并掌握色彩純度推移的方法。2. 通過學習原色、間色、復色，能完成一幅低純度的小作品。教學方法1.圖片演示法。2.示范講解法。（板書）3.游戲法。4.訓練和實踐法。5.學生繪畫過程中，教師針對學生存在的問題，逐個對他們進行講解。教學重點難點1. 重點：了解純度推移的概念，感受純度推移的藝術特點。能做高、低純度推移的練習。2.難點：草稿圖的設計，色條、色塊的布局，設想添色后的有序

3、排列以及純度推移的色階層次感。參考資料圖案 人民教育出版社 湖南民族職業(yè)學院課程單元教學設計（續(xù)頁）教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容（教師活動）時間分配學生活動可以包括下列幾個部分：1.問題、案例引入；2.告知學生本次課教學任務和目的；3.本次課基本操練及知識、能力深化；4.本次課訓練（鞏固、拓展、檢驗）；5.總結（以學生為主）；6.作業(yè)布置；7.教學后記。一復習舊知識，導入新課提問：上節(jié)課學到了什么？ 跟學生一起回顧一遍，加深學生對上節(jié)課的印象，以及更好的開展本節(jié)課。對上節(jié)課作業(yè)進行整體點評二新課引入：告知學生本次課的任務和目的：任務：1.通過純度推移的練習，體會純度推移的技術的要領，掌握制作的

4、方法。 2.完成一幅低純度的小作品。目的：1. 掌握色彩純度推移的方法。2.體驗純度推移的藝術風格，提高表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的能力和耐心細致的學習態(tài)度。三講授新課：1.小實驗：a.用水杯里的水為例子來向?qū)W生展示色彩純度變化的過程。（黃+紫的展示，分5步）b.學生回憶調(diào)色方法，同時感受顏色的明度漸 變。（讓學生選用一種自己喜歡的顏色，來慢慢的加白色，看下一次次加白，該顏色會有怎樣的變化？）2.新知識的引入： a.什么是色彩的純度？ b降低純度有那兩種方法？ c什么是原色、間色、復色。 d能做出一幅低純度的小作品。3.作品展示 a優(yōu)秀色彩純度推移作品的展示 b在展示作品的過程中，教師邊提問，

5、學生邊觀察邊思考。4.教師示范： a教師調(diào)色示范 b教師做3個純度推移的示范。 5學生游戲： 根據(jù)班級人數(shù)，把學生分為幾組，完成以下內(nèi)容。教師指定一種顏色，每組的同學自己安排，做一個純度推移的練習，每個人只能做一次推移，最后看哪個組做的純度推移更自然，顏色調(diào)和得最飽和。四拓展：畫一幅純度推移的練習。要求：a.顏色飽和 b.選擇能畫出明顯對比色的顏色進行純度推移練習。 c.每一次推移不少于八個階層。 d草圖自己設計，可用直尺。學生邊練習，教師邊指導。五小結：只要逐步加入黑色與白色結合的灰色，或是該色的對比色，任何顏色都可以形成純度變化，成為有序排列的純度推移。六作業(yè)布置：根據(jù)課堂的練習，對純度推移的作品進行調(diào)整。要求：1.畫面整潔。 2.色彩飽和。 3.每個