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1、預習反饋：說明文l說明文是客觀地說明事物、闡明事理說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體的一種文體。l時間順序：時間順序：l空間順序：空間順序：l邏輯順序邏輯順序（從上到下、從里到外、從南到北等）（從上到下、從里到外、從南到北等）（時間先后、朝代先后）（時間先后、朝代先后）（從因到果、從整體到局部、從一從因到果、從整體到局部、從一 般到特殊、從主到次等）般到特殊、從主到次等）l打比方、舉例子、作比較、分類別、列數打比方、舉例子、作比較、分類別、列數字、下定義、字、下定義、l畫圖表、作引用、畫圖表、作引用、l摹狀貌、作詮釋等摹狀貌、作詮釋等繪落日的落日 ，請用恰當的形容詞來描繪ynynqxu

2、nynzhubyn自主學習：字詞積累自主學習：字詞積累sn 日落自然現象事理說明文填表格前明確邏輯順序現象本質 七嘴八舌說說本文的說明方法有哪些?并舉例說明l1、舉例子l2、列數字l3、作比較l4、打比方l5、作詮釋l6、引用學了此文，你獲得那些啟示呢1.學會透過現象看事物的 本質；2.眼見不 一定為實，我們要學會了解事情的 真相；3.我們要仔細觀察生活，尊重科學事實； 課文沒有交待課文沒有交待“落日變大落日變大”的原因，你能試試嗎？的原因，你能試試嗎？ 利用所學的課文知識補寫其原因。利用所學的課文知識補寫其原因。在思考中體驗在思考中體驗 科學的快樂！科學的快樂！在探索中享受在探索中享受 真理的真理的 幸福！幸福！牛刀小試牛刀小試l太陽光經過大氣層的折射，進入人的眼睛，由

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