巧吹乒乓球過河中級版

1、 在四分鐘內(nèi)，用嘴將第一個杯子的乒在四分鐘內(nèi)，用嘴將第一個杯子的乒乓球吹到第二個杯子里，再吹到第三個杯乓球吹到第二個杯子里，再吹到第三個杯子子最終把球吹到最后的杯子里，便得一最終把球吹到最后的杯子里，便得一分。分。 在吹的過程中，在吹的過程中，身體不得接觸杯子和身體不得接觸杯子和乒乓球，中途球被吹到杯子以外由第二名乒乓球，中途球被吹到杯子以外由第二名同學從這個杯子繼續(xù)吹，同學從這個杯子繼續(xù)吹，吹過杯子個數(shù)最吹過杯子個數(shù)最多隊獲勝。多隊獲勝。1.觀察參賽者的觀察參賽者的動作、神態(tài)動作、神態(tài)表情表情2.觀察觀察乒乓球和水的變化乒乓球和水的變化我是觀察小明星：我是觀察小明星：請同學們談談自己的感受請

2、同學們談談自己的感受: 我的表現(xiàn) 同學的表現(xiàn) 乒乓球1. 乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地賴在第一個杯子里一動不動賴在第一個杯子里一動不動.2. 球像一個淘氣的孩子一躍而起球像一個淘氣的孩子一躍而起.3. 乒乓球像一個頑皮的孩子在水里玩耍，乒乓球像一個頑皮的孩子在水里玩耍，弄得水花飛濺。弄得水花飛濺。 乒乓球 我深吸一口氣，對準乒乓球用力一吹，乒乓我深吸一口氣，對準乒乓球用力一吹，乒乓球球“一路狂奔一路狂奔”，轉眼間到了第三個杯子里。，轉眼間到了第三個杯子里。耶，我成功了，乒乓球真給力！耶，我成功了，乒乓球真給力！ 我的乒乓球在我的控制下，一蹦一跳地向前我的乒乓

3、球在我的控制下，一蹦一跳地向前跑去；小博那個乒乓球卻像個傷兵一樣，老是跑去；小博那個乒乓球卻像個傷兵一樣，老是賴在原地不肯前進。小博急得滿頭大汗，使足賴在原地不肯前進。小博急得滿頭大汗，使足了全身的力氣吹乒乓球，可乒乓球還是不動。了全身的力氣吹乒乓球，可乒乓球還是不動。杯子里的水都被小博吹得所剩無幾了，唉！杯子里的水都被小博吹得所剩無幾了，唉！ 我的表現(xiàn) 同學的表現(xiàn) 張老師表演了吹乒乓球，一下子就把乒乓球從碗里張老師表演了吹乒乓球，一下子就把乒乓球從碗里吹了出來。吹了出來。支你一招：支你一招：1. 張老師拿起一個乒乓球，張老師拿起一個乒乓球，神秘神秘地說：地說：“同學們，張同學們，張老師的精彩

4、表演馬上就要開始了。老師的精彩表演馬上就要開始了。” 接著，老師把接著，老師把乒乓球乒乓球放放入碗里，入碗里，彎彎下身子，下身子，鼓鼓起腮幫子，對準乒乓起腮幫子，對準乒乓球使勁一球使勁一吹吹，“撲哧撲哧”一聲，乒乓球從碗里一聲，乒乓球從碗里蹦蹦了出了出來來（神態(tài)、語言、動作）（神態(tài)、語言、動作） 2. 張老師拿起一個乒乓球，神秘地說：張老師拿起一個乒乓球，神秘地說：“同學同學們，張老師的精彩表演馬上就要開始了。們，張老師的精彩表演馬上就要開始了?！蔽蚁?，我想，什么精彩表演，吹牛！不就是吹乒乓球嗎？誰不什么精彩表演，吹牛！不就是吹乒乓球嗎？誰不會呀！會呀！接著，老師把乒乓球放入碗里，彎下身子，接

5、著，老師把乒乓球放入碗里，彎下身子，鼓起腮幫子，對準乒乓球使勁一吹，鼓起腮幫子，對準乒乓球使勁一吹，“撲哧撲哧”一一聲，乒乓球聲，乒乓球像是一個活潑可愛的小孩像是一個活潑可愛的小孩從碗里蹦了從碗里蹦了出來，出來，在講臺上跳起了優(yōu)美的舞蹈，那神情似乎在講臺上跳起了優(yōu)美的舞蹈，那神情似乎在說：在說：“嘿，大家好，這里好熱鬧喲！嘿，大家好，這里好熱鬧喲！”（心理）（心理）開開 頭頭先聲奪人先聲奪人 同學們的加油聲、吹乒乓球的呼呼聲、同學們的加油聲、吹乒乓球的呼呼聲、水花四濺的嘩嘩聲水花四濺的嘩嘩聲.咦，怎么這么多聲音，咦，怎么這么多聲音，原來是筆暢作文班老師領著同學在玩吹乒原來是筆暢作文班老師領著同

6、學在玩吹乒乓球過河的游戲呢！乓球過河的游戲呢！巧吹乒乓球過河巧吹乒乓球過河 “加油！加油！”“”“加油！加油！”教室里傳出了教室里傳出了陣陣喝彩聲，怎么回事？原來教室里在玩陣陣喝彩聲，怎么回事？原來教室里在玩巧吹乒乓球過河的游戲。巧吹乒乓球過河的游戲。 （先聲奪人）（先聲奪人） 老師講解完規(guī)則后，精彩的游戲開始老師講解完規(guī)則后，精彩的游戲開始了。老師把我們平分為四組，每組五人。了。老師把我們平分為四組，每組五人。我們組上場后，我們組上場后，我半蹲下，用手夾住我半蹲下，用手夾住膝蓋，俯下身子，鼓起腮幫，對準乒乓球膝蓋，俯下身子，鼓起腮幫，對準乒乓球吹了起來。吹了起來。乒乓球從裝滿水的紙杯向前跑乒

7、乓球從裝滿水的紙杯向前跑去，去，一個，兩個，三個。我成功地將乒乓一個，兩個，三個。我成功地將乒乓球移到了第三個杯子上，球移到了第三個杯子上，心中暗想：再加心中暗想：再加把勁，把球移到第四個杯子上去。把勁，把球移到第四個杯子上去。結果，結果，因為我用力太大，球落了下去。幸好有別因為我用力太大，球落了下去。幸好有別的隊員，在我們的共同努力下，我們組得的隊員，在我們的共同努力下，我們組得了了8分。分。 （我的表現(xiàn)：（我的表現(xiàn)：動作、動作、心理、心理、乒乓球）乒乓球） 游戲中，游戲中，我印象最深的一位同學我印象最深的一位同學劉越，劉越，他他氣勢勃勃，氣勢勃勃，仿佛要置對方于死地。裁判員大仿佛要置對方于

8、死地。裁判員大聲說：聲說：“三，二，一，開始。三，二，一，開始。”劉越彎下腰，劉越彎下腰，低下頭，盯著乒乓球，湊近杯子邊，翹起嘴，低下頭，盯著乒乓球，湊近杯子邊，翹起嘴，吸一口氣，再猛地吹了過去，吸一口氣，再猛地吹了過去，球一下子吹到了球一下子吹到了第三個杯子里，可是他怎么吹也吹不到第四個第三個杯子里，可是他怎么吹也吹不到第四個杯子里，杯子里，乒乓球在原地打轉轉，光轉不動。乒乓球在原地打轉轉，光轉不動。劉劉越猛地一吹，越猛地一吹，乒乓球終于乒乓球終于“安家落戶安家落戶”了。了。 （同學的表現(xiàn)）（同學的表現(xiàn)） 游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中氣氛中。 （意猶未盡式結尾）（意猶未盡式結尾） 1.開頭：先聲奪人開頭：先聲奪人 2.過程：過程： 3. 結尾：意猶未盡式結尾：意猶未盡式 我的表現(xiàn)我的表現(xiàn) 語言語言 心理心理 同學表現(xiàn)同學表現(xiàn) 乒乓球乒乓球 神態(tài)神態(tài) 動作