二年級衛(wèi)生與健康教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流二年級衛(wèi)生與健康教案.精品文檔.二年級第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案第十二課：開始換牙了教學(xué)目標(biāo)：1.通過經(jīng)驗交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識，體會換牙給自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱。2.通過互評、互幫、互學(xué)、實際操作掌握正確的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)過程：活動一、換牙經(jīng)驗交流（一）統(tǒng)計班里換牙人數(shù)1.老師：看這位小朋友（本班正在換牙的一位學(xué)生）的牙齒怎么了？他的牙齒是不是不健康？誰和他一

2、樣也在換牙？（統(tǒng)計）2.教師板書課題。在這一環(huán)節(jié)中，課程資源來源于本班學(xué)生。課上的調(diào)查統(tǒng)計，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性。（二）交流換牙感受（1）你能說說自己在換牙的時候感受最深的一件事嗎？（同位先互相說，再指名說。學(xué)生說出的換牙的感受，可能有高興的，也有害怕、煩惱的。）（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長到5、6歲的時候就開始換牙了，這說明小朋友長大了，所以換牙是令人高興的事。（三）認(rèn)識乳牙和恒牙1.課前，已經(jīng)讓學(xué)生去問父母、爺爺奶奶，他們現(xiàn)在的牙掉了，還能長出來嗎。讓學(xué)生交流課前調(diào)查的情況，并試著說原因。2.學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，播放錄音：祖孫的二人的對話錄音，錄音內(nèi)容綜合了教材和教參上的乳牙、恒牙、牙胚的知識。3.

3、聽了她們的對話你知道了什么？（自己沒掉過的牙是乳牙，掉過后又長出的新牙是恒牙。）（四）換牙時的衛(wèi)生保健1.老師：在你換牙的時候，你的父母都囑咐過你什么？（談一談從父母那里知道的換牙注意事項。）2.如果學(xué)生沒說到不搖動乳牙，就投影P45第3幅圖問：他在做什么？這樣做好不好？為什么？（換牙時搖動乳牙對恒牙的生成不利。）3.老師：我的女兒在換牙的時候乳牙還沒掉，恒牙就已經(jīng)長出來了，結(jié)果去醫(yī)院拔掉了乳牙。你有沒有遇到過類似的事，你是怎么做的？活動二、練習(xí)正確刷牙（一）欣賞兒歌1.老師：是不是注意了上面所說的這些問題，就能長出健康的牙齒了呢？下面我們來欣賞一首歌，聽過后我們再來研究。（欣賞兒歌刷牙歌）2

4、.老師：歌中告訴了我們什么？刷牙是為了什么？3.老師歸納學(xué)生的發(fā)言：刷牙能保持口腔潔凈、牙齒清潔了才不會生病，沒有牙病是牙齒健康的重要標(biāo)志。第十三課： 大家來打預(yù)防針一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染?。咳?、學(xué)習(xí)過程：1、我們?yōu)槭裁匆蝾A(yù)防針？板書：增強(qiáng)抵抗力 預(yù)防感染傳染病2、打預(yù)防針時要做好哪些準(zhǔn)備呢？請同學(xué)來說一說。（1）、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。（2）、打預(yù)防針時要勇敢。（3）、針口處不要用手摳，以免感染。（4）、要聽醫(yī)生囑咐。3、同學(xué)們還怕

5、打預(yù)防針嗎？為什么？四、思考：打預(yù)防針有什么好處？第十四課：在家也要防意外教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護(hù)自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。三、展示動植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、

6、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險時我們該怎么辦呢？五、教師小結(jié)。小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。第十五課：愉快的課間生活活動目標(biāo)：1知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序?；顒又仉y點(diǎn)1合理地安排課間十分鐘。2積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則?；顒影才牛簬煟簞偛畔抡n時你們都在做什么？生：我和同學(xué)一起玩跳皮筋。師：還有誰和她一樣課間玩了游戲的？（貼：“做游戲”的卡片）生：（舉手）

7、師：（撫摸一名學(xué)生的頭）你玩的什么游戲？生：我和同學(xué)一起玩捉迷藏。生2：踢鍵子。師：你一個人踢？生：我和同學(xué)比賽，看誰踢的多。師：你贏了嗎？生：輸了。師：沒關(guān)系，咱們下節(jié)課間再贏回來！看來小朋友們課間都玩得挺開心的，有誰知道課間除了玩游戲，還應(yīng)該做些什么呢？生：老師說過要去上廁所。師：真是個乖孩子，把老師的話記得這么清楚。（貼：“上廁所”的卡片）還要做什么？生：要喝點(diǎn)水。師：（貼：“喝水”的卡片）多喝水有益健康?？墒嵌潭痰恼n間十分鐘要做這么多事情，（手指黑板）應(yīng)該先做什么再做什么呢？趕快在小組內(nèi)和小伙伴們商量商量?？梢f清楚理由噢！生：小組討論，師巡視指導(dǎo)。師：商量好了嗎？來，把你們的想法在黑

8、板上擺出來。生1：喝水上廁所玩游戲。師：能說說你的理由嗎？生：上課上完了口肯定很干要先喝水，一玩游戲就會把上廁所給忘了，所以要先上廁所。師：太棒了！還有不同的想法嗎？生2：上廁所喝水玩游戲。我覺得上廁所最重要，免得上課時想上廁所就會挨批評。喝水對身體有好處，最后再去玩。生3：如果不想上廁所呢？師：那你想怎么擺？上來擺擺看。生3：玩游戲喝水上廁所。師：為什么你要把玩游戲擺在最前面？生3：我最喜歡打乒乓球，去晚了就沒臺子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上廁所了。師笑：這么快呀！才喝完水就想上廁所了。（全班笑）大家覺得他擺的怎么樣？生1：他那么喜歡打乒乓球肯定會忘記喝水和上廁所的。生2：是的是

9、的，他總是上課了才去上廁所，還遲到了的。師：可如果要是先上廁所先喝水，他就沒有臺子可以打乒乓球了，大家能不能幫他想想辦法？生1：他如果實在想玩，可以不上廁所不喝水。生2：不行，那他要是上課想上廁所了呢？我覺得他可以讓他的好朋友提醒他在上課之前幾分鐘喝水、上廁所。生3：那他好朋友也忘了，怎么辦？師：是呀，別人也玩忘記了怎么辦？自己的事情得自己記住。生1：那就少打幾次乒乓球，沒有臺子可以玩別的游戲。生2：課間本來就是讓我們休息的，玩多了也不好，上課就沒精神了。生3；是呀，搶臺子還容易發(fā)生危險呢！師（望著生3）：看大家多關(guān)心你呀！你覺得大家的這些想法能幫到你嗎？（生3點(diǎn)頭）師小結(jié)：愛玩是你們的天性，

10、可是課間休息的時間不是很長，下課后只有解決了上廁所、喝水等生理需要，我們才會玩的更開心。第十六課：好好刷牙教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會正確的刷牙方法。 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣刷咬合面。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1 播放田七廣告片，2 問：你們想不想也要這樣雪白的牙齒？3 過渡：那就要注意刷牙了。二、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：1 看書本。2 師解釋：上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷 3師示范，學(xué)生模仿。4小結(jié)刷牙方法：順著牙縫刷，上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來回刷；里外都要刷；每個地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘；三餐后和

11、臨睡前最好都刷一次牙。三、 課堂練習(xí)。1 學(xué)生做書本練習(xí)2 師評講3 熟讀兒歌。四、 課堂總結(jié)。五、 完成思考題請你講出正確的刷牙方法？第十七課：眼睛心靈的窗戶學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的生要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教會保護(hù)視力的具體方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：一、新課導(dǎo)入：視力是很重要的，因為我們做每一件事都要用自己的眼睛來辨別。如果視力不好，眼睛所起的作用不大了。如果沒有視力，眼睛不失明了。二、保護(hù)視力要從小養(yǎng)成讀書、寫字的良好的習(xí)慣。保護(hù)視力的方法主要有：1、字跡要工整，不用淺色鉛筆寫字。2、看書寫字時眼睛距離書本不少于0.250.3米。3、連續(xù)看書寫字半個

12、小時左右，就要休息510分鐘。4、不在光線太暗或太陽的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看書。5、戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼睛宜每自查一次。看看有沒有變化。三、交流學(xué)習(xí) 方法：把學(xué)生分成四個小組，并每組選一個組長。四、思考1、體檢時，你的視力是多少？2、看書寫字時眼睛距書本的正確距離是多少？五、總結(jié)談話（略）第十八課：交通安全要謹(jǐn)記教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和

13、交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動過程：一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢？2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結(jié)：是??！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？ （各種交通信號、交

14、通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學(xué)生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。 在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)

15、轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。 在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。 在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。 7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫

16、道線。不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。乘坐摩托車要戴好安全帽。1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的尊敬呢？1、 學(xué)生討論，交流。2、 假日，星期天做小小交通協(xié)管員

17、，幫助交警叔叔維持交通。慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)。五、活動總結(jié)今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。 第十九課 不吃變質(zhì)的食物 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn)： 變質(zhì)食物對健康的危害。教學(xué)過程1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐， 請學(xué)生

18、談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為 吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來 學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。 2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵 的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些 是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等） 3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、 腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命；被污 染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎 及寄生蟲等傳染病。 4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代 表回答。 5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛 不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的 東西不要亂吃，購買食品要注意。 6、學(xué)生朗

19、讀課文，完成課后練習(xí)。 7、效果考查：怎樣防止病從口入？板書設(shè)計 不吃變質(zhì)的食物 1、 吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病2、 怎樣防止病從口入？第二十課 小學(xué)生防火自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程：第一課時一、圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，

20、你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？ (4)其它 3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“

21、火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。三、教師總結(jié)。第二課時一、競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾

22、種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好

23、救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。二、全班評比。第三課時逃生體驗，增強(qiáng)意識。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。第二十一課 學(xué)會交朋友 活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)交往意識

24、，學(xué)會主動交往。2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字?；顒觾?nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。活動形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訉ο螅盒W(xué)一年三班學(xué)生?；顒訒r間：40分鐘活動準(zhǔn)備：播放音樂鈴兒響叮當(dāng)，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。（放映課件情境一：學(xué)生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩

25、皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。師：對了，這時候她最需要的是朋友。（播放課件情境二：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）師：這時候他最需要的是什么？生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學(xué)會交朋友）二、角色扮演（小熊請客）。（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。三、學(xué)唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動。 第二十二課 “合作樂園”活動目標(biāo)：1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動中體驗合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒訙?zhǔn)備：1、火車開了的音

26、樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；顒舆^程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，生律動。）二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash） 小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，學(xué)生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙?/p>