課外閱讀 (3)

1、（一） 心靈之燈表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機(jī)會(huì)和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位為盲人小朋友回家過(guò)夜。夜，很深了，他不肯睡覺(jué)，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問(wèn)打破了夜的沉默：“您能告訴我紅是什么樣子嗎？”這下真把我問(wèn)住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋：“你感受過(guò)火嗎？火是紅的?！薄澳羌t一定很燙呀!”他說(shuō)。我又講：“老師給你講過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是紅的?！薄澳羌t一定可以給你們帶來(lái)光明了？”“我們身體里的血也是紅的?！薄澳羌t一定是流動(dòng)的?！蔽野l(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法給他解釋清楚抽象的“紅”是個(gè)什么樣子，因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥小昂凇钡念伾?我頹然地想：失去了眼睛，實(shí)在是一件痛苦的事情。這時(shí)，盲

2、童自言自語(yǔ)地說(shuō)“紅是流動(dòng)的，是燙的，是發(fā)光的好美麗哦!”我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界里卻具有了這第多種美好的屬性，多么敏銳的感覺(jué)!“大哥哥，你聽(tīng)!”他突然喊道，“你聽(tīng)，外面有小貓?jiān)诮??！蔽易屑?xì)聆聽(tīng)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么動(dòng)靜。我茫然地沉默不語(yǔ)。他拉著我的手堅(jiān)持說(shuō)：“是有貓叫!”我只好順從地打開(kāi)門(mén)，呀!真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地叫。他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽(tīng)外界的聲音。我們常常聽(tīng)到的是誰(shuí)家在吵架，誰(shuí)家在打麻將之類的聲音。他是用心有領(lǐng)悟這個(gè)世界。而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。他是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是比我們多一份細(xì)膩的感情，比我們更加珍惜生活的美

3、麗。有一個(gè)故事說(shuō)，鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家門(mén)外安裝了一盞燈，她說(shuō)這是為了過(guò)路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不熄的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，是否已經(jīng)迷失了方向，已經(jīng)不能夠承受生活的平凡之美？1、本文敘寫(xiě)了有關(guān)“盲童”的兩件事：_，_；告訴我們一個(gè)深刻的道理_。2、“他是用心有領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。”這句話是針對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？（2分）_3、面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)怦然心動(dòng)，文中的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇變化，開(kāi)始“頹然”，而后“愕然”，最后“黯然”。請(qǐng)分別指出情緒變化的原因。（3分）答：“頹然”的原因：_“愕然

4、”的原因_“黯然”的原因_4、文章結(jié)尾時(shí)寫(xiě)了“瞎婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是什么？（2分）搬      煤 這件事雖然過(guò)去半年多了，但我至今難（已  以）忘懷。那是一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽有事出去了，只有我一個(gè)人留在家里，我做完了作業(yè)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 “嘟，嘟”門(mén)外傳來(lái)了汽車的喇叭聲。我抬頭一看，只見(jiàn)爸爸的好朋友趙叔叔走進(jìn)門(mén)來(lái)。我連忙迎上前去。趙叔叔說(shuō)：“晴晴，快叫你爸爸，趁著空車，給你家把煤運(yùn)來(lái)了！”“只有我在家，多少煤？” “600個(gè)，快叫些人把煤搬進(jìn)屋去。你看，馬上要下雨了。”這時(shí)，烏云遮住太陽(yáng)，天空漸漸

5、陰暗下來(lái)。     這可怎么辦？叫人？叫誰(shuí)？叫鄰居錢(qián)阿姨嗎？不行。昨天下午，她家來(lái)了人，要我去買鹽，我卻推辭了。叫隔壁張叔叔嗎？怎么好意思呢？他那個(gè)小學(xué)二年級(jí)的兒子多少回捧著數(shù)學(xué)課本來(lái)問(wèn)我解法，我總是不（耐  奈）煩地說(shuō)：“這個(gè)也不會(huì)？去，去！”    我跟著趙叔叔到了家門(mén)口，艱難地翻上車廂，看著黑壓壓的蜂窩煤，又望望烏云密布的天空，無(wú)可奈何自言自語(yǔ)道：“唉，買什么煤呀？”    趙叔叔大概看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們一起動(dòng)手吧！”于是雙手搬上搬下，兩人跑進(jìn)跑出。盡管我們爭(zhēng)分奪秒

6、，竭盡全力，畢竟人手太少，忙了好一會(huì)兒，才從車上卸下一小部分煤。這時(shí)，烏云越壓越低，天色漸漸昏暗下來(lái)。    “哎呀！怎么也不招呼一聲？”錢(qián)阿姨出門(mén)見(jiàn)狀，邊挽袖子邊說(shuō)：“得叫些人，不然，淋雨就糟了?！彼艿阶筻徲疑岬拈T(mén)口，亮著嗓門(mén)喊道：“王玲玲，王玲玲！快來(lái)幫幫忙！”錢(qián)阿姨喊了好多人，大家七手八腳地搬著，跑著，本來(lái)冷清清的家門(mén)口頓時(shí)熱鬧起來(lái)。當(dāng)暴風(fēng)雨鋪天蓋地卷來(lái)的時(shí)候，600個(gè)蜂窩煤已經(jīng)安然無(wú)（樣  恙）地堆放在我家的走廊里。這時(shí)候，我望著錢(qián)阿姨、張叔叔他們污跡斑斑的衣服，聽(tīng)著他們粗粗的喘氣聲，感到非常慚愧，有一種說(shuō)不出的難受。  &

7、#160; 雨停了，天晴了，車開(kāi)了，人走了。我呆在自己的房間里，心情久久不能平靜再也無(wú)法心安理得地畫(huà)畫(huà)了。我想：人總要互相關(guān)心、互相幫助。可是，昨天的我呢？過(guò)去的我呢？哎！    從那以后，每當(dāng)我看到別人（須  需）要幫助時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)伸出熱情的雙手   1、從括號(hào)里劃去不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）2 概括文章的中心思想 3、“唉，買什么煤！”從句中的感嘆號(hào)中體會(huì)到作者             的感情，我也會(huì)用感嘆號(hào)表達(dá)強(qiáng)烈

8、的感情：                                                 &#

9、160;    （2分）4、用“      ”畫(huà)出錢(qián)阿姨的言行的句子，從中可以看出她是個(gè) 的人。（2分）  5、搬煤前我是一個(gè)                的人，搬煤以后，我決心做一個(gè)               的人

10、。（2分）   6、摘抄一處環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的目的。（2分）   句子：                                       

11、0;                                 好處：                  

12、;                                                  

13、;    7、“聽(tīng)著他們粗粗的喘氣聲，感到非常慚愧，有一種說(shuō)不出的難受。”作者的心里可能在想：                                       

14、0;                            。（1分）   8、讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。?分）                               &#