班級情況問卷調查表

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上班級情況調查表親愛的童鞋們：踏入*的大門后，我們加入了新的班集體-*班，我們即將在這里度過人生中最美好的一段快樂時光。在這個路途中，也許不時會出現(xiàn)這樣或那樣的小插曲，在我們和諧的樂章加一些不和諧音符。但是，我們大家需要共同努力去掉這些不和諧音，把我們的青春之歌唱得更動聽。希望同學們能誠實地，毫無保留地回答這份問卷，不要有任何顧慮，我們大家的共同心愿不就是讓我們的集體變得更團結向上嗎？我們每個人都是班級的主人，每個人的答案對于我們每個班同學都很重要。謝謝大家的支持！*班班長*年*月*號被訪人： 訪問時間： 1、 你對我們班的整體情況是否感到滿意？ A 非常滿意 B滿意

2、C一般 D 不滿意 2、你對班級紀律滿意嗎？ A、非常滿意 B、滿意 C、不滿意3、你認為你所在班級凝聚力如何？ A、很好 B、一般 C、不好4、你對班長以及其他班委的工作態(tài)度？A、滿意 B、不滿意 C、沒看法5、你是否覺得沒有機會展現(xiàn)自己的才能？ A、是 B、不是 C、自己沒有主動6、班級組織的活動是否愿意主動的去參加？ A、愿意 B、不愿意 C、沒意義7、你認為班委的工作狀況是？A.組織管理能力強,能團結一致協(xié)作B.組織管理能力較強基本能團結一致協(xié)作C.組織管理能力一般，不能團結一致協(xié)作 D.消極管理，應付差事8、班級活動在你心目中的位置？A.很重要，可以體現(xiàn)班級的風貌，同時展現(xiàn)自己的能力

3、B.根據(jù)活動內容而定，如果對活動感興趣，會覺得比較重要C.跟自己的跟自己沒有太大的關系 9、你認為班級建設與學生個人發(fā)展之間有那種關系？A.學生個人發(fā)展決定班級發(fā)展B.學生個人發(fā)展與班級發(fā)展沒有任何關系，兩者是獨立的C.學生個人發(fā)展與班級發(fā)展是相互決定相互影響的D.班級發(fā)展決定學生個人發(fā)展10、參加班級活動，有同學不到或有其他理由不參加，你認為A.個人自由可以理解B.他們不重視班級活動，欠缺責任心C.活動質量不高，同學們不愿意參加11、你認為要建設一個優(yōu)秀班級文化主要有哪些途徑？A.班干部設立班級文化目標，用獎懲手段加以實施B.全班同學共同制定目標，靠同學自覺去建設C.全班同學共同制定目標，輔

4、以必要獎懲手段加以實施D.其他 12、假如要你選擇，你希望班級舉行的集體活動（類似周末相約打羽毛球之類）時長多少為宜？ A半小時 B 1-2小時 C 3-4小時13、以下幾種班級風氣你喜歡哪種？（多選） A、團結友愛 B、既競爭又不傷和氣 C、安靜、又秩序 D、混亂，不團結 E、每個人都有表現(xiàn)自己的機會14、你認為班級同學之間的關系怎么樣？ A、大部分同學之間都很融洽，又個別的同學不合群，但并不影響整個班集體 B、班級同學都有各自的團體，但在班級的時候大家都同心協(xié)力 C、不太好，同學之間經(jīng)常出現(xiàn)吵嘴的情況，但大部分的同學都有自己的好朋友D、以上都不符合其他： 15、在你心目中由哪些同學管理班級你認為效果最好，為什么？（多選）班長： 副班長： 團支書： 學習委員： 文藝委員： 心理委員： 體育委員： 16、你對每個班委的意見是：班長 副班長 團支書 學習委員 心理委員 體育委員 文藝委員 17、請大家仔細想想，你真正需要什么樣的班集體？ 18、你覺得該如何提高班級凝聚力？ 19、你認為現(xiàn)在我們的班集體還存在著哪些讓你不太滿意的事情？你覺得應該怎么樣去改善？請放心的寫出來