班主任職級制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件1 初級班主任工作職責1. 具有較強的責任心、進取心，認真貫徹黨的教育方針，堅持愛國主義教育，落實校、處的各項工作計劃，做到教書育人，為人師表。2. 每天必須準時到校，遵守學校上下班的有關(guān)制度規(guī)定。3. 要按時、認真地完成學期計劃、學期總結(jié)，創(chuàng)立班級公約，建立學生檔案，開好主題班會，做好“星級學員”月評比工作、月獎勵工作及學生評語工作。4. 掌握學生的特點，了解本班學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行思想教育，加強學生干部的培養(yǎng)，努力把班級建設成為積極進取、勤奮好學、遵守紀律、團結(jié)友愛、富有朝氣的班集體。 5. 協(xié)調(diào)好各科任教師，協(xié)助科任教師抓好教學工作，培養(yǎng)學生良好的學習習

2、慣，形成班級良好的學習氛圍，促進學業(yè)成績的提高。6. 把守法教育、安全工作放在首位。經(jīng)常對學生進行交通、游泳、飲食、流行性疾病、安全自護等方面的安全教育和遵紀守法教育。要掌握學生出缺勤情況，了解曠課學生的去向，及時處理并報學校有關(guān)部門備案。7. 對有行為偏差、心理偏差的學生要做好耐心細致的糾偏、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級突發(fā)事件做好教育處理工作；教育學生注重安全，杜絕班級安全隱患；班級重大的活動和事件應及時向部主任、學生處、校長室匯報。8. 加強班級日常管理工作（如：升旗儀式、課間操、禮儀操、大型集會、衛(wèi)生責任區(qū)保潔、外出活動、課外體育活動、大掃除、班會等），維護班級良好的教

3、學和生活秩序；主持開展班集體活動，形成富有特色的班級文化。9. 要按時參加班主任例會。10. 要通過各種渠道與家長聯(lián)系、溝通，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長共同做好學生的教育工作；對行為偏差學生、特殊家庭學生進行重點家訪工作，對下列情況的必須進行家訪：單親家庭、與父母不住在一起、監(jiān)護人不是父母、低保戶、受記過以上處分學生。精心組織好家長會，每學期至少召開一次家長會。11. 不斷探索班級管理方法，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，每學期至少應有一篇工作小結(jié)或案例分析。 班主任分級制度與管理規(guī)定節(jié)選附件2： 中級班主任工作職責1. 具有較強的責任心、進取心，認真貫徹黨的教育方

4、針，堅持愛國主義教育，落實校、處的各項工作計劃，做到教書育人，為人師表。2. 每天必須準時到校，遵守學校上下班的有關(guān)制度規(guī)定。3. 要按時、認真地完成學期計劃、學期總結(jié)，創(chuàng)立班級公約，建立學生檔案，開好主題班會，做好“星級學員”月評比工作、月獎勵工作及學生評語工作。4. 掌握學生的特點，了解本班學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行思想教育，加強學生干部的培養(yǎng)，努力把班級建設成為積極進取、勤奮好學、遵守紀律、團結(jié)友愛、富有朝氣的班集體。 5. 協(xié)調(diào)好各科任教師，協(xié)助科任教師抓好教學工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成班級良好的學習氛圍，促進學業(yè)成績的提高。6. 把守法教育、安全工作放在首位。經(jīng)常對學生進行交通

5、、游泳、飲食、流行性疾病、安全自護等方面的安全教育和遵紀守法教育。要掌握學生出缺勤情況，了解曠課學生的去向，及時處理并報學校有關(guān)部門備案。7. 對有行為偏差、心理偏差的學生要做好耐心細致的糾偏、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級突發(fā)事件做好教育處理工作；教育學生注重安全，杜絕班級安全隱患；班級重大的活動和事件應及時向部主任、學生處、校長室匯報。8. 加強班級日常管理工作（如：升旗儀式、課間操、禮儀操、大型集會、衛(wèi)生責任區(qū)保潔、外出活動、課外體育活動、大掃除、班會等），維護班級良好的教學和生活秩序；主持開展班集體活動，形成富有特色的班級文化。9. 要按時參加班主任例會。10. 要通過各

6、種渠道與家長聯(lián)系、溝通，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長共同做好學生的教育工作；對行為偏差學生、特殊家庭學生進行重點家訪工作，對下列情況的必須進行家訪：單親家庭、與父母不住在一起、監(jiān)護人不是父母、低保戶、受記過以上處分學生。精心組織好家長會，每學期至少召開一次家長會。11. 不斷探索班級管理方法，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，每學期至少應有一篇工作小結(jié)或案例分析。 12. 加強的科研意識，努力探究新形勢下德育工作的新思路，新方法， 任期內(nèi)，至少有一篇德育論文在學校發(fā)表、匯編。13. 起示范作用，任期內(nèi)，至少開一次班會觀摩課。 班主任分級制度與管理規(guī)定節(jié)選附件3： 高級班

7、主任工作職責1. 具有較強的責任心、進取心，認真貫徹黨的教育方針，堅持愛國主義教育，落實校、處的各項工作計劃，做到教書育人，為人師表。2. 每天必須準時到校，遵守學校上下班的有關(guān)制度規(guī)定。3. 要按時、認真地完成學期計劃、學期總結(jié)，創(chuàng)立班級公約，建立學生檔案，開好主題班會，做好“星級學員”月評比工作、月獎勵工作及學生評語工作。4. 掌握學生的特點，了解本班學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行思想教育，加強學生干部的培養(yǎng)，努力把班級建設成為積極進取、勤奮好學、遵守紀律、團結(jié)友愛、富有朝氣的班集體。 5. 協(xié)調(diào)好各科任教師，協(xié)助科任教師抓好教學工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成班級良好的學習氛圍，促進學業(yè)成績

8、的提高。6. 把守法教育、安全工作放在首位。經(jīng)常對學生進行交通、游泳、飲食、流行性疾病、安全自護等方面的安全教育和遵紀守法教育。要掌握學生出缺勤情況，了解曠課學生的去向，及時處理并報學校有關(guān)部門備案。7. 對有行為偏差、心理偏差的學生要做好耐心細致的糾偏、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級突發(fā)事件做好教育處理工作；教育學生注重安全，杜絕班級安全隱患；班級重大的活動和事件應及時向部主任、學生處、校長室匯報。8. 加強班級日常管理工作（如：升旗儀式、課間操、禮儀操、大型集會、衛(wèi)生責任區(qū)保潔、外出活動、課外體育活動、大掃除、班會等），維護班級良好的教學和生活秩序；主持開展班集體活動，形成富

9、有特色的班級文化。9. 要按時參加班主任例會。10. 要通過各種渠道與家長聯(lián)系、溝通，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長共同做好學生的教育工作；對行為偏差學生、特殊家庭學生進行重點家訪工作，對下列情況的必須進行家訪：單親家庭、與父母不住在一起、監(jiān)護人不是父母、低保戶、受記過以上處分學生。精心組織好家長會，每學期至少召開一次家長會。11. 不斷探索班級管理方法，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，每學期至少應有一篇工作小結(jié)或案例分析。 12. 必須以身作則、行為示范，任內(nèi)至少開兩次班會觀摩課（或一次市級示范課）。13. 必須參加心理健康教育的相關(guān)培訓，應用心理學原理分析解決學生實

10、際問題，進行心理健康教育的案例分析。14. 積極參與德育科研，努力探究新形勢下德育工作的新思路，新方法，任期內(nèi)，至少有一篇德育論文在市級以上發(fā)表、匯編。 班主任分級制度與管理規(guī)定節(jié)選附件4： 專家級班主任工作職責1. 具有較強的責任心、進取心，認真貫徹黨的教育方針，堅持愛國主義教育，落實校、處的各項工作計劃，做到教書育人，為人師表。2. 每天必須準時到校，遵守學校上下班的有關(guān)制度規(guī)定。3. 要按時、認真地完成學期計劃、學期總結(jié)，創(chuàng)立班級公約，建立學生檔案，開好主題班會，做好“星級學員”月評比工作、月獎勵工作及學生評語工作。4. 掌握學生的特點，了解本班學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行思想教育，加強學生

11、干部的培養(yǎng)，努力把班級建設成為積極進取、勤奮好學、遵守紀律、團結(jié)友愛、富有朝氣的班集體。 5. 協(xié)調(diào)好各科任教師，協(xié)助科任教師抓好教學工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成班級良好的學習氛圍，促進學業(yè)成績的提高。6. 把守法教育、安全工作放在首位。經(jīng)常對學生進行交通、游泳、飲食、流行性疾病、安全自護等方面的安全教育和遵紀守法教育。要掌握學生出缺勤情況，了解曠課學生的去向，及時處理并報學校有關(guān)部門備案。7. 對有行為偏差、心理偏差的學生要做好耐心細致的糾偏、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級突發(fā)事件做好教育處理工作；教育學生注重安全，杜絕班級安全隱患；班級重大的活動和事件應及時向部主任、學

12、生處、校長室匯報。8. 加強班級日常管理工作（如：升旗儀式、課間操、禮儀操、大型集會、衛(wèi)生責任區(qū)保潔、外出活動、課外體育活動、大掃除、班會等），維護班級良好的教學和生活秩序；主持開展班集體活動，形成富有特色的班級文化。9. 要按時參加班主任例會。10. 要通過各種渠道與家長聯(lián)系、溝通，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長共同做好學生的教育工作；對行為偏差學生、特殊家庭學生進行重點家訪工作，對下列情況的必須進行家訪：單親家庭、與父母不住在一起、監(jiān)護人不是父母、低保戶、受記過以上處分學生。精心組織好家長會，每學期至少召開一次家長會。11. 不斷探索班級管理方法，及時總結(jié)

13、班級管理經(jīng)驗，每學期至少應有一篇工作小結(jié)或案例分析。 12. 承擔對教師的德育指導工作，至少負責指導一位教師開展班主任工作。13. 必須參加心理健康教育的相關(guān)培訓，應用心理學原理分析解決學生實際問題，進行心理健康教育的案例分析。14. 做好德育示范工作，任內(nèi)至少開兩次班會示范課（或一次市級示范課）。15. 必須承擔心理健康教育的研究、講座或咨詢等任務。16. 必須深入研究德育問題，任期內(nèi)，至少有一篇德育論文在CN級刊物上發(fā)表。17. 如果學校需要,必須積極承擔學校德育科研課題的研究工作。 班主任分級制度與管理規(guī)定節(jié)選附件5： 導師級班主任工作職責1. 具有較強的責任心、進取心，認真貫徹黨的教育

14、方針，堅持愛國主義教育，落實校、處的各項工作計劃，做到教書育人，為人師表。2. 每天必須準時到校，遵守學校上下班的有關(guān)制度規(guī)定。3. 要按時、認真地完成學期計劃、學期總結(jié)，創(chuàng)立班級公約，建立學生檔案，開好主題班會，做好“星級學員”月評比工作、月獎勵工作及學生評語工作。4. 掌握學生的特點，了解本班學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行思想教育，加強學生干部的培養(yǎng)，努力把班級建設成為積極進取、勤奮好學、遵守紀律、團結(jié)友愛、富有朝氣的班集體。 5. 協(xié)調(diào)好各科任教師，協(xié)助科任教師抓好教學工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成班級良好的學習氛圍，促進學業(yè)成績的提高。6. 把守法教育、安全工作放在首位。經(jīng)常對學生進行交

15、通、游泳、飲食、流行性疾病、安全自護等方面的安全教育和遵紀守法教育。要掌握學生出缺勤情況，了解曠課學生的去向，及時處理并報學校有關(guān)部門備案。7. 對有行為偏差、心理偏差的學生要做好耐心細致的糾偏、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級突發(fā)事件做好教育處理工作；教育學生注重安全，杜絕班級安全隱患；班級重大的活動和事件應及時向部主任、學生處、校長室匯報。8. 加強班級日常管理工作（如：升旗儀式、課間操、禮儀操、大型集會、衛(wèi)生責任區(qū)保潔、外出活動、課外體育活動、大掃除、班會等），維護班級良好的教學和生活秩序；主持開展班集體活動，形成富有特色的班級文化。9. 要按時參加班主任例會。10. 要通過

16、各種渠道與家長聯(lián)系、溝通，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長共同做好學生的教育工作；對行為偏差學生、特殊家庭學生進行重點家訪工作，對下列情況的必須進行家訪：單親家庭、與父母不住在一起、監(jiān)護人不是父母、低保戶、受記過以上處分學生。精心組織好家長會，每學期至少召開一次家長會。11. 不斷探索班級管理方法，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，每學期至少應有一篇工作小結(jié)或案例分析。 12. 承擔對教師的德育指導工作，至少負責指導一位教師開展班主任工作。13. 必須參加心理健康教育的相關(guān)培訓，應用心理學原理分析解決學生實際問題，進行心理健康教育的案例分析。14. 必須承擔心理健康教育的研

17、究、講座或咨詢等任務。15. 必須參與學校德育科研課題的研究，主持子課題研究，并取得較好的科研成果。16. 進一步做好對教師的德育指導、示范工作，每學期必須開一次德育（班會或主題活動）示范課。17. 負責德育科研課題工作，深入開展德育研究，組織課題組進行專題研討，形成在市級以上產(chǎn)生有一定影響的研究成果課題報告。任期內(nèi)，至少有一篇德育論文在CN級刊物上發(fā)表。班主任分級制度與管理規(guī)定節(jié)選附件6 班主任崗位職責及評優(yōu)基本條件分解條件初級中級高級專家級導師級準時參加班主任例會按時制定工作計劃建立班級檔案（基本情況、困難生、特困戶、單親家庭等）嚴格履行學對班級學生的管理職責班級工作有記錄認真指導制定班級公約班集體建設到位落實“星級學員”月評按時完成學生評語、鑒定認真組織家長會早讀到位早訓到位課間操到位禮儀操到位認真制定活動計劃，組織活動對單親家庭的訪問對低保戶家庭的訪問對監(jiān)護人不是父母的家庭訪問對外來員工家庭的訪問對獨自租房居住學生的家訪對受記過以上處分學生家訪對已認定