渦陽四中教師教案、聽課記錄及學(xué)生作業(yè)檢查評(píng)比方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上渦陽四中教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄及作業(yè)批閱檢查評(píng)比方案（試行）教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）是教師備課結(jié)果的記錄或呈現(xiàn)形式，是老師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)；學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果反饋的主要渠道；互聽課、評(píng)課是提高教師教學(xué)能力的主要途徑。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，特制訂此檢查評(píng)比方案。一、檢查評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組組長：尹新副組長：王興超成員：石萬億 王峻峰 孫揚(yáng) 呂春 戴琪波 張懷兵及教研組長 備課組長二、檢查時(shí)間 平時(shí)不定時(shí)抽檢，原則上每學(xué)期期中、期末各全面檢查一次。三、參評(píng)對(duì)象及要求1、原則上所有科任教師一律參與教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱和聽課記錄的檢查評(píng)比。2、原則上教學(xué)

2、設(shè)計(jì)必須全部為紙質(zhì)手寫詳案，禁止教師全部套用網(wǎng)上下載的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)每半學(xué)期至少提供三課時(shí)原創(chuàng)的具有自己特色的示范性教學(xué)設(shè)計(jì)（可在教學(xué)設(shè)計(jì)本中折出）。3、所有有書面作業(yè)的科目任課教師需交所帶班級(jí)的五位同學(xué)的該科作業(yè)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)編寫要求1、教學(xué)目標(biāo)：必須體現(xiàn)新課程的理念，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)層面確立教學(xué)目標(biāo)，滲透國防教育、環(huán)保教育、人口教育等。2、教材分析：包括整個(gè)板塊的教學(xué)重難點(diǎn)、每一部分在該章節(jié)中的地位及其前后聯(lián)系。突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，提供相應(yīng)的解決辦法，包括教學(xué)中要研討的中心問題。3、學(xué)情分析：要體現(xiàn)對(duì)于不同班級(jí)不同學(xué)生學(xué)習(xí)能力可能存在差異性的處理方法。4、教學(xué)方法

3、：師生的共同探究、學(xué)生的合作探究、學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)等，教學(xué)方法得當(dāng)。5、教學(xué)過程：包括新課導(dǎo)入、教授新課、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、課后總結(jié)、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。6、教學(xué)手段：包括實(shí)驗(yàn)、音像資料及多媒體的使用等。五、作業(yè)布置與批閱的基本要求1、教師要重視課后訓(xùn)練，及時(shí)反饋，同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)提出嚴(yán)格要求（從格式規(guī)范、表述準(zhǔn)確、書寫工整、獨(dú)立完成、上交時(shí)間等方面提出具體要求）。2、教師布置的作業(yè)要有針對(duì)性、實(shí)效性，先課本后課外，題量要適當(dāng)。3、教師要及時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改（除作文外，批改宜當(dāng)天完成），應(yīng)注明批改日期。在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤的問題要記錄下來，分析原因，備好評(píng)講綱要。4、作業(yè)

4、（作文）批改要克服形式主義，講究實(shí)效，批改要有簡單的評(píng)語（提示）或評(píng)分或等級(jí)。5、教育學(xué)生保持作業(yè)本頁面規(guī)范完整、清潔美觀。6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并反饋給班主任；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中有獨(dú)見之處要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。7、作文篇數(shù)及其他學(xué)科作業(yè)次數(shù)由教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)確定。六、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)檢查辦法、等級(jí)評(píng)定1、教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)檢查評(píng)定采用填寫渦陽四中教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查情況登記表、渦陽四中學(xué)生作業(yè)檢查情況登記表和渦陽四中聽課記錄檢查登記表中的內(nèi)容設(shè)置，進(jìn)行分項(xiàng)表述和綜合評(píng)定的辦法。 2、等級(jí)設(shè)置：教學(xué)設(shè)計(jì)分為特別優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、不合格。其它分為優(yōu)秀、合格、不合格。3、等級(jí)比

5、例：本著寧缺毋濫嚴(yán)格按著評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定，原則上同教研組內(nèi)，“特別優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”等級(jí)的人數(shù)不超過本教研組參檢人數(shù)的20%、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”不超過30%（具體人數(shù)四舍五入）。4、在各次教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)檢查評(píng)比中，該寫而不按要求寫、該交而不按時(shí)交或以老教案應(yīng)付的，均評(píng)為不合格。七、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)1、對(duì)被評(píng)為“特別優(yōu)秀”和“優(yōu)秀”教學(xué)設(shè)計(jì)的老師頒發(fā)“特別優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”和“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”證書，作為職稱評(píng)定、升留級(jí)的依據(jù)之一，并通報(bào)表彰、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)被評(píng)為不合格教學(xué)設(shè)計(jì)和無故不提交教學(xué)設(shè)計(jì)的老師本次通報(bào)批評(píng)，凡連續(xù)兩次被評(píng)為“不合格”或不提供教學(xué)設(shè)計(jì)的，扣除該老師本階段工作量獎(jiǎng)的20%。2、對(duì)作業(yè)批改、聽課記錄評(píng)

6、定等級(jí)為優(yōu)秀的老師，學(xué)校通報(bào)表彰；對(duì)評(píng)定等級(jí)為不合格的老師，學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并作為升留級(jí)的依據(jù)之一。3、每次的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、作業(yè)檢查登記表均保存在教師業(yè)務(wù)檔案中。 渦陽第四中學(xué)教科室 2011-4-9報(bào)：校長室、助理室發(fā)：各備課組、各科室。印：60份 渦陽四中教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查情況登記表（ 年 月 日） 姓 名 學(xué)科 任教年級(jí)、班級(jí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 編 寫 情 況檢查分項(xiàng)值1、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)：（20分）完整，不完整（20，15，10） 2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)書寫：（40分）教材分析(突出，不突出，沒有） （6，4，2） 學(xué)情分析 (有，沒有

7、) （4，2） 教學(xué)目標(biāo)(明確，不明確，沒有） （6，4，2） 教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法(運(yùn)用恰當(dāng)，沒有體現(xiàn)) （6，4，2）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)(詳細(xì)，簡單) （6，4，2） 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)(詳細(xì)，簡單) （6，4，2）教后反思(有，沒有) （6，4，2） 3、教學(xué)設(shè)計(jì)書寫情況：（10分） 詳案，簡案 （4，2）手寫，打印 （2，1） 編寫合理、整齊、美觀，較潦草，較凌亂 （4，2） 4、編寫原創(chuàng)示范性詳案：（10分） 超過3課時(shí)，3課時(shí)，少于3課時(shí)，沒有 （10，7，4）5、理、化、生等學(xué)科實(shí)驗(yàn)報(bào)告單：（10分） 

8、;全部附后，部分附后，沒有（6，4，2）6、教學(xué)過程中：（5分） 適當(dāng)滲透法制、思想政治、國防等教育內(nèi)容（有，沒有） 適當(dāng)滲透綠色環(huán)保、消防、抗震、安全等教育內(nèi)容（有，沒有） 7、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新情況：（10分）明顯，一般化，不明顯（6，4，2） 8、與信息技術(shù)整合的課時(shí)：（5分）多于1/2，多于1/3，少于1/3（6，4，2）  備注：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審時(shí)在每一個(gè)子項(xiàng)目后的大方框內(nèi)填“1”或“2”或“3”，累加數(shù)值為名次，作為評(píng)定等級(jí)的重要參考依據(jù)。累加數(shù)值（共110分） 評(píng)閱人評(píng)定等級(jí)（特別優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、不合格）渦陽四中作業(yè)批

9、閱情況檢查登記表（ 年 月 日）任課教師學(xué)科任教年級(jí)、班級(jí) 作業(yè)布置批改情況（每項(xiàng)20分，滿分100分）檢查分項(xiàng)值1.布置作業(yè)（作文）次數(shù)_次，批改次數(shù)_次 2.每次作業(yè)量布置 (偏多 適量 偏少 很少) 3.每次作業(yè)批改數(shù)量（全批，批改一半，經(jīng)常無批改） 4.每次作業(yè)批改，錯(cuò)誤之處通常（有改正或要求學(xué)生改正，有指出但無改正，沒有指出）。 5.作業(yè)（作文）批注批語(詳細(xì)，簡略，有評(píng)分或等級(jí)，有指導(dǎo)性，有表揚(yáng)或鼓勵(lì)，有諷刺或批評(píng)，有其他要求）。 評(píng)閱人 總分評(píng)定等級(jí)（優(yōu)秀、合格、不合格）渦陽四中聽課記錄檢查登記表（ 年 月 日）任課教師學(xué)科任教年級(jí)、班級(jí)記 錄 情 況（詳細(xì)3分、一般2分、粗略1分，滿分15分）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)聽課次數(shù)意見或建議簡 評(píng)總 分評(píng)定人評(píng)定等級(jí)（優(yōu)秀、合格、不合格）渦陽四中20102011學(xué)年第二學(xué)期每