八年級年級段工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20152016學年八年級年級段工作總結(jié)回顧上個學期，我們八年級全體師生在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本學年的教學任務以及學校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一學期的各項工作完成情況匯報如下：一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學初，我八年級結(jié)合學校規(guī)章制度制定了符合八年級學生特點的八年級量化管理與評價細則，兩個班在此基礎(chǔ)上建立了健全了符合本班級的班級量化管理與評價細則，并配合任課教師班級協(xié)助制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評

2、。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣，我們年級段協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學習無關(guān)的電子玩具、手機等問題，每天一通報批評，取得了很好的效果。五個班主任工作也都各有特色。一班的靳琳琳老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天班級一個班委值日，負責本班教師不在時的各項管理，并把各小組學習情況及時寫到黑板上，班主任及時把握了學生動態(tài)，有針對性地對學生進行思想教育，特別是周日學生返校，學生到校后，值日生坐在講臺上，下邊學生認真仔細，做到有無老師一個樣。五班趙俊霞老師，作為一名青年教師，他認真學習了魏書生當班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實施“人人參與管理，人人對

3、班級負責”的管理方法，讓每一位學生在班里都有自己負責的一項管理方向，極大地發(fā)揮了學生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級班風、學風得到了任課老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。二、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。1做好常規(guī)教學工作。我們?nèi)诩壎卫蠋煻寄軌蜃龅匠軅湔n，提前五

4、分鐘候課。杜絕一切教學事故的發(fā)生。老教師像李建存、周凱、曹艷梅、趙喜平等他們教學經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，幫助新教師認真進步，不管哪個班級、那個學科出現(xiàn)問題，他們都是積極獻計獻策，帶動了整個年級部的教學工作；新教師像秦培磊，她們認真聽課，學習各位老教師的先進經(jīng)驗和教學方法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成了自己獨有的教學風格，為八年級注入了年輕的活力。2抓緊抓好課堂教學，嚴格落實高效課堂建設(shè)的各項要求。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學年目標。我們年級的老師個個都是教學精英。在我們組里大部分教師，他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗，他們一心撲在教學上，從

5、不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學一線。迅速成長起來的青年骨干教師趙俊霞、李娜、周凱等，他們的教研課都獲得了領(lǐng)導和全體老師的好評。這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。這些教師都認真落實了高效課堂建設(shè)的各項要求，像趙俊霞老師在高效課堂建設(shè)上對學生的培訓十分到位，多次受到學校的表揚，3高效課堂建設(shè)已初見成效，受到家長的好評。本學期，我們年級認真開展了教研活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，要求各位教師在教研時人人發(fā)言，把握好導學案的質(zhì)量，年級段除在教務處檢查的基礎(chǔ)上，還要督促教師們按時到

6、崗，嚴守紀律，真正讓教研工作落到實處。4做好培優(yōu)補差工作。這也是全面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每一位教師都行動起來，每個學科都制定了自己詳細到每天的計劃。在實施階段，每一位教師都關(guān)注這些培優(yōu)對象，所有學科教師堅決做到每周對培優(yōu)部分學生單獨談心一次，做到培優(yōu)學生單獨設(shè)題，單獨講解，面批面改；每周對優(yōu)秀學生進行一次綜合考試，查漏補缺，成績當天下午四點之前全部下來，四點半準時召開八年級全體教師會議，針對這次考試成績對學生逐個共同分析，制定下周詳細計劃。我們還不失時機地對后進生進行合理的補差工作，對后進生進行分層教學，單獨輔導，思想引導，分層設(shè)置作業(yè)，在全體教師的共同努力下后進生都有了大幅度的進步。5、堅持

7、周測制度從八年級開班以來，我級段在全體教師的配合下，每周對學生的語文、數(shù)學、英語、物理四科進行周檢測。每周日下午三點開始到晚上八點半結(jié)束，每位教師都積極參與監(jiān)考，特別是語數(shù)外物理四科的科任教師，在完成每周平時的教學任務之外，還在每周三之前設(shè)計出針對本周學生學習特點，知識掌握情況的周測試卷，每次周測后所有教師都參與改卷評卷工作，相互協(xié)作，用一天的時間完成所有改卷、評分、統(tǒng)計工作，周二上午大課間堅持召開全體師生大會，對周測進行評價，發(fā)揚優(yōu)秀，鞭策不足。6、堅持師友互助制度八年級五個班級，在上個學年一直堅持師友互助活動。讓一個學習成績好的學生和一個成績差的學生結(jié)對子，組成互助小組，學習成績好的學生擔

8、任師傅，學習成績不足的擔任徒弟，從學習、上課、作業(yè)、回答問題、紀律、衛(wèi)生各個方面進行綜合評定，每周各班評定出三組優(yōu)秀互助小組，在周二的師生大會上給予評定，并及時告知家長。在以上這些措施的堅持下，我八年級上學期一直是一個穩(wěn)定的級段，全年學生未發(fā)生一起大的違紀事件，成績名列全市前茅。這些成績的獲得與學校各級領(lǐng)導的正確指導、與八年級全體師生精誠團結(jié)，踏實工作是分不開的。三、學校的安全教育永遠放第一位學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，每天除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本

9、上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在級段集會上反復強度安全，提高學生的安全意識，特別是用電安全。（3）加強宿舍管理，認真檢查和督促學生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。四、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。每個班級開學初都制定了詳細的衛(wèi)生單人分塊負責制度；定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生；給學生持續(xù)灌輸不隨手亂扔垃圾，見到垃圾自動撿起；要求每位學生自備垃圾袋，將自己的垃圾課

10、余時間扔到垃圾池里。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。五、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真地完成學校布置的各項工作。經(jīng)過一學期的磨合，我們八年級逐步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結(jié)、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。我們年級對于學校布置的各項工作，都是

11、做到早布置，早落實，按時保質(zhì)保量的完成。六、工作反思收獲：1學會換位思考，學會替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。2把同事當“領(lǐng)導”，多征求并聽取他們的意見作為級段長，我從不以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。3真誠待人，多交流，把同事當朋友平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。4. 提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己敢于和領(lǐng)導說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導交流，學習經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。5、對老師的要求要嚴格，有問題的不能姑息遷就，要立即解決，及時提醒。不足：1. 不懂得怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。2. 個別班級有些方面的管理還沒到位，學生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，打架，厭學等，有些管理方法簡單粗暴還有待