27、與象共舞

1、27、與象共舞 一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2、了解泰國的獨特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。二、教學(xué)重點：1、了解人與大象的親密關(guān)系。2、比較本文與威尼斯的小艇寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)泰國風(fēng)情的文字資料、圖片等。五、教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、今天我們要去美麗的泰國游玩。泰國是亞洲重要的旅游國家之一，迷人的熱帶風(fēng)情以及獨具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國是一個歷史悠久的佛教國家，這個被稱為“白象王

2、國”的美麗國度，擁有獨特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗，泰國別稱“佛之國”“黃袍佛國”“大象之邦”。（看圖片）2揭示課題：今天，讓我們隨作者一起來到泰國，“與象共舞”！二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1導(dǎo)語：看到這個課題，同學(xué)們有什么疑問？（什么叫與象共舞？誰與象共舞？）2.請同學(xué)們帶著問題，自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音，看看你讀懂了什么？通過讀書又產(chǎn)生了什么疑問3出示詞語請同學(xué)們認(rèn)讀。 松弛按摩尷尬紳士氣氛芭堤雅熟視無睹 沖鋒陷陣 小心翼翼 彬彬有禮  翩翩起舞下面五個詞語在這篇課文當(dāng)中都是寫什么的?（大象）那么作者是怎么寫大象的呢？看，五句話五個詞兒都在寫大象，誰

3、來讀第一句？   大象對人群已經(jīng)熟視無睹。  大象曾經(jīng)馱著武士沖鋒陷陣。  大象會小心翼翼地為人做按摩。  大象優(yōu)雅得像一個彬彬有禮的紳士  大象翩翩起舞的熱烈氣氛讓人難以忘懷。4交流一下，通過讀書，你們讀懂了“什么叫與象共舞”“誰與象共舞”了嗎？5、你還有什么疑問嗎？（象和人的關(guān)系為什么會這樣和諧友好？）三、集體研讀1研讀第五自然段。（1）導(dǎo)讀：與大象一起跳舞是文章的哪一節(jié)？（第五自然段）我相信，一定有很多孩子腦海之中會留下這幅畫面,人和象一起舞之蹈之。這也是作者趙麗宏最難以忘懷的一幅畫面。來，打開書，默讀這一段，看看你從哪些地方體會到人象之

4、間沒有距離?。?#160;生默讀）（2）我們一起看看這個畫面,誰來讀一讀與象共舞的畫面。（出示）在歡樂的音樂當(dāng)中，生齊讀第五段。（3）多么歡快的舞蹈，多么熱烈的氣氛啊，孩子們，假如你當(dāng)時就在現(xiàn)場，你就在東巴樂園，我想你一定愿意成為其中的一名觀眾是嗎：生讀（4）多么熱烈的氣氛,多么陶醉的場景啊,孩子們，假如你當(dāng)時就在現(xiàn)場，就在東巴樂園.我想你也一定愿意成為一頭舞之蹈之的大象。是嗎？愿意的請舉手。 請你記住，我們就是大象,我們就是陶醉其中舞之蹈之的陶醉其中的象群，請把帶符號的地方讀成 “我們”.誰來讀（生讀）（5）你想一想,此時此刻,此情此景，舞之蹈之大象和舞之蹈之觀眾還有距離嗎？除了身體,還有什

5、么也沒有了距離?預(yù)設(shè)：心靈, 友情 親密無間 所以你想一想，此時此刻,在舞之蹈之的觀眾眼中，大象還是大象嗎，大象就是 （我們自己）你再想一想，舞之蹈之眼里，觀眾還是觀眾嗎？不是，觀眾就是大象 這就叫人象合一（板書）作者趙麗宏也曾這樣說，他說：那真是天地間的美妙奇觀，那真是匪夷所思的天作之合。孩子們，讓我們一起再一次走進(jìn)這與象共舞的美好奇觀，再一次感受這人象合一的天作之合。2研讀14自然段。A、文章第五自然段在寫人與大象一起跳舞，那么14自然段呢？是否可刪去？請同學(xué)們快速默讀14自然段。提示：抓住課文主要內(nèi)容加以理解。1）概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧；2）講大象是泰國的國寶。泰

6、國最初的發(fā)展和興盛，和象有著關(guān)系；3）通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離；4）講述了一些實例來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。 從這些你體會出什么？（人與象之間的關(guān)系和諧友好?）板書B、看看從哪些詞句中可以體會出人與象之間的關(guān)系和諧友好呢？（生交流）預(yù)設(shè)1、大象會對著人搖一搖打耳朵2、大象為泰國人做過很多事，給泰國人帶來歡樂3、近距離接觸大象也不會驚慌4、大象會給人表演，會給人按摩，會跟人開玩笑。C、現(xiàn)在你們讀懂了“什么叫與象共舞”了嗎？ 提示：應(yīng)該從兩個方面加以理解：一是與大象一起跳舞，這是一個比較粗淺的認(rèn)識；二是與大象一起生活，和諧相處，這才是作者寫這篇文章的真正用意。四、總結(jié)拓展：1、總結(jié)：我們通過讀書，體會出人與象的和諧融洽，相互信任?，F(xiàn)在你還認(rèn)為人與大