燕子（第2課時(shí)）

1、燕子第2課時(shí)燕子第2課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)2、3自然段，運(yùn)用單元提示中的方法讀懂長(zhǎng)句。2、指導(dǎo)感情朗讀這兩段。3、感受燕子的美、春光的美，體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用提示語(yǔ)中讀懂長(zhǎng)句的方法，正確理解長(zhǎng)句的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解構(gòu)造比較復(fù)雜的句子。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)學(xué)法講授新課學(xué)習(xí)第2自然段自由讀這一段，找一找長(zhǎng)句。3句挑選你喜歡的一句，多讀幾遍，并按單元提示上的方法自己學(xué)。反響自學(xué)情況，相機(jī)點(diǎn)撥。指名讀自己喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)的。出示：微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。千萬(wàn)條、才舒展開(kāi)、黃綠眉眼這些詞有什么作用？說(shuō)明數(shù)量多、顏色美、新芽的得意。指導(dǎo)學(xué)生帶

2、著喜歡、贊美的情感去讀句子。出示：青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了榮耀奪目的春天。按學(xué)發(fā)學(xué)習(xí)句子。草、葉、花形成了春天。春、綠、各種鮮艷顏色榮耀奪目整體特點(diǎn)趕緊似的聚攏來(lái)多指導(dǎo)感情朗讀，并按上述方法同桌一起學(xué)。出示：伶俐得意的小燕子從南方趕來(lái)了，參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了許多生趣。感情朗讀第2自然段。學(xué)習(xí)第3自然段。小組交流自學(xué)。匯報(bào)自學(xué)情況。出示：在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過(guò)，唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。燕子飛到高柳下。其余的一些詞寫(xiě)出了燕子飛行的環(huán)境及動(dòng)作輕快敏捷。與課后題2聯(lián)絡(luò)答復(fù)出示：還有幾只橫掠過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下面，那小圓暈就一圈一圈蕩漾開(kāi)去了。燕子的剪尾或翼尖沾一下水面，小圓暈蕩漾開(kāi)去。掠過(guò)飛行時(shí)的美姿，波光粼粼、一圈一圈湖面美，偶爾動(dòng)作的輕巧。有感情地朗讀第3自然段。課堂小結(jié)。課文2、3自然段講了什么？我們是怎么來(lái)學(xué)習(xí)的？小結(jié)主要內(nèi)容及