第七單元認識鐘表

1、第七單元認識鐘表【第一課時】 認識整時主備教師：范長江 授課教師： 授課班級：教學目標：1讓學生認識鐘面，了解時針、分針。2掌握整時在鐘面上的表示方法，能認讀整時的時間。3了解生活中的時間，感受時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。教學重難點： 認識鐘面，能區(qū)別鐘表上的時針和分針，會認讀整時。教學準備：課件、學具鐘教學過程： 一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣1猜謎語。師：現(xiàn)在請同學們猜一個謎語，請仔細聽！我有一個好朋友，滴答滴答不停走，準時叫我起和睡，是我生活好幫手。誰來猜這是什么？師：對，是鐘表。誰能告訴大家你都見過哪些鐘表？（學生自由發(fā)言）2展示多姿多彩的鐘表。師：鐘表王國的兄弟姐

2、妹可真多呀！瞧！（課件出示各種鐘表）這些鐘表都是帶有指針的；這些是顯示數(shù)字的電子表，今天我們一起認識鐘表。（出示課題：認識鐘表）二、主動參與，探索新知1認識鐘面。（1）出示多媒體課件?？纯寸娒嫔嫌惺裁?？（2）小組交流。請在小組內(nèi)說一說你的鐘面上有什么？（3）匯報評價。師：剛才，你們看鐘的時候，發(fā)現(xiàn)什么了？誰知道這根又細又長的針叫什么針？你是怎么知道的？那誰知道這根又粗又短的針叫什么針？（生匯報的同時并讓學生在鐘面模型上指一指，摸一摸）師：你是怎樣區(qū)分時針、分針的？師：撥動按鈕，小朋友們還發(fā)現(xiàn)了鐘面上的時針跑的慢，分針跑的快，時針和分針是怎樣轉(zhuǎn)動的？（4）師生小結(jié)。請看大屏幕，老師這里也有一個鐘

3、表。（看見閃動讓學生說）鐘面的特點：有12個數(shù)；有長針和短針；（課件出示：又粗又短是時針，又細又長是分針）有12大格（教師此時指出：那根最細最長的針叫秒針，我們今后再來好好認識它。）2 探究整時（1）會認識鐘面上整時教師在鐘上撥一個時刻5時。師：你知道這是幾時嗎？你是怎么看的？教師貼上5時的鐘面，在下面板書：5時板書：分針指著12，時針指著5，就是5時。學生自撥2時、8時，分別問學生表示幾時，你怎么看？板書：分針指著12，時針指著2，就是2時。   分針指著12，時針指著8，就是8時。小結(jié)：分針指向12，時針指向幾就是幾時（2）撥一撥整時請同桌兩個小朋友一個撥，另一個說出是

4、幾時；也可以一個小朋友說自己喜歡的時刻，讓另一個小朋友撥一下。（反饋時可抽2對同學展示活動過程）2會認電子表（1）你見過手機上的時間嗎？誰能寫出一個給大家看看（2）引導學生觀察書上84頁的電子表的圖示。師：你認識這樣的時刻嗎？小結(jié)：中間有兩個小圓點，如果后面是“00”，那么前面寫著幾就是幾時。（課件顯示電子表1100 和 100）師：你知道這表示幾時？三、應用新知，解決問題。1小明的一天。（85頁）2動手撥一個你喜歡的整時，并和同桌說說你為什么喜歡這個時刻。3老師在實物鐘上撥8：00，問學生這時你們在干什么？（滲透一天中有2個8時。）四、課堂總結(jié)，課外拓展。1這節(jié)課你學到了什么？2鐘表的發(fā)明迄

5、今只有800多年，那么在這之前，人們又是怎么來計時的呢？（介紹古代計時工具日晷和銅漏壺。）板書設計： 認識整時12個數(shù)   12大格又細又長    分針   指向12又粗又短    時針   指向幾    就是幾時分針12， 時針5，就是5時。分針12， 時針2，就是2時。分針12， 時針8，就是8時。教后反思：第七單元認識鐘表【第二課時】 認識整時練習課主備教師：范長江 授課教師： 授課班級：教學目標：1使學生結(jié)合操作進一步學會看整時、知道整時

6、的兩種表示方法。2培養(yǎng)學生觀察和動手能力。3培養(yǎng)合理安排作息時間的意識。教學重難點：1能正確熟練地認、讀、寫整時。2能畫整時的鐘面。教學準備： 教具鐘、學具鐘教學過程： 一、動手操作。1.找一找鐘面上的時針和分針，并說說你是怎么區(qū)分它們的。2.在鐘面上撥出2：00，5：00，6：00，9：00，12：00。3同桌合作，一個撥整時，另一個讀出時刻。二、認識整時。1看一看，連一連（86頁第一題）2觀察這4個鐘面，有什么相同和不同？（分針都指12，時針指著的數(shù)不同）3.改錯。（87頁第5題）。4畫時針與分針。（3：00，10：00，6：00，12：00）三、延伸拓展。1快樂周末（86頁第4題）。2大約是幾時（86頁第6題）386頁第3題，再過1小時是幾時？4出示12：00，3：00鐘面，問1小時之前是幾時？587頁第8題。四、應用提高。同桌交流休息日的作息時間表，比較誰的安排更合理。五、單元整理我們已經(jīng)學完認識鐘表這個單元，你有什么收獲？根據(jù)學生回答整理。鐘面結(jié)構(gòu)，看整時的方法，整時的寫法。板書設計： 認識鐘表 12個數(shù)&#