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1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料我1998年走上教師崗位,擔(dān)任過教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)在是鎮(zhèn)中心小學(xué)的德育主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,自從2009年以來一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。4年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位父親,工作中我也像父親一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開學(xué)生的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑?,“教育無小事?!蓖瑫r(shí)我
2、也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。二、在大隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),演講比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極組織學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),我還要求在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。讓孩子們明理、博學(xué);通過開展優(yōu)秀隊(duì)員選舉等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂
3、觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。三、培養(yǎng)“小干部”,讓大隊(duì)工作如虎添翼。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠大隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的大隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我特別注意培養(yǎng)大隊(duì)干部。通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)大隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)大隊(duì)干部、每個(gè)大隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構(gòu)建合理可行的大隊(duì)制度。俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使大隊(duì)像一
4、臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的制度。如大隊(duì)干部停職制度、輪換制度、大隊(duì)成員記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我大隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職。成績不是唯一,素質(zhì)才是根本。如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。這些制度讓我隊(duì)形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了大隊(duì)的活力和凝聚力。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,使我練救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在不停地思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新
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