奇妙樂園教案

1、大班數(shù)學(xué)活動： 奇妙樂園 長治市城區(qū)童樂幼兒園 杜娟設(shè)計意圖：大班幼兒對排序（即序列）處于探索的狀態(tài)，他們在游戲的時候，常常會很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠、擺雪花片，拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)“奇妙樂園”的教學(xué)情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度地思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平，增強了審美情趣；感知數(shù)學(xué)的有用和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度?；顒幽繕耍?

2、.進一步感知物體的大小、形狀、顏色、數(shù)量等特征，探索按物體的兩個以上特征有規(guī)律排序的方法。 2.嘗試運用有規(guī)律排序的方法進行裝飾和韻律活動，感受與體驗周圍生活中物體排序的規(guī)律美?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、彩筆、油畫棒、未裝飾的美術(shù)作品活動過程：一、創(chuàng)設(shè) “奇妙樂園”情景，引發(fā)幼兒探索有規(guī)律排序的物體。 1.導(dǎo)題激趣，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 師：“今天，杜老師帶領(lǐng)小朋友們到奇妙樂園去玩，你們想去嗎？奇妙樂園里有許多小秘密，杜老師知道大五班的小朋友很聰明，眼睛最亮，肯定能發(fā)現(xiàn)許多小秘密的，你們有信心去找嗎？現(xiàn)在我們就出發(fā)吧”。請你用腳尖親著腳跟聽著音樂走。（走線活動）2.帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙樂園”，尋找各種物體的排序規(guī)律。（1）小彩旗、小兔排隊、花朵的排序規(guī)律（2）小猴、小兔、小熊分別得到一個花環(huán)，他們的花環(huán)是按什么規(guī)律排列的？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)按顏色、大小、形狀有規(guī)律重復(fù)排序的方法。（3）我們再來看看三只小動物是按什么規(guī)律排隊的？ 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三個物體一組重復(fù)跑虛的規(guī)律。二、通過回答問題找出更深層次的排序規(guī)律 教師以小動物的口吻出5道題考考小朋友們。三、聽音樂，嘗試用有規(guī)律的動作來表現(xiàn)歌曲 師：“小朋友們表現(xiàn)太棒了，好聽的歌曲送給你們”幼兒聽洋娃娃和小熊跳舞的歌曲，看大屏幕嘗試跳出更美的動作。 四、欣賞并找找生活中