藝術教育工作計劃

1、泗水初級中學藝術教育工作計劃一、指導思想： 以提高教育教學質量為根本，以全面提高學生藝術素質為宗旨，積極貫徹上級部門有關藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發(fā)展，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。 二、工作重點： 1.成立小學藝術興趣小組。 2.實施中學藝術教育工作計劃。 3.提高藝術學科的

2、教育質量。 4.加強校內外藝術環(huán)境建設。 5.細化、完善藝術器材的管理和使用制度。 6.嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力。 三、主要工作： （一）切實提高藝術學科的教育質量。 1.加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。 利用網(wǎng)絡加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內容可以是要上的校級或組內公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，最后由主備教師整理后完善備課。 公開課后認真開展評課活動，評課內容也以書面的形式發(fā)到教研組供大家學習交流。 利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，多

3、觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。 2.重視課堂常規(guī)，在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。 3.加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。 4.改革調研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調研一次。5.繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術備課本學期側重于反思的檢查，藝術檔案仍然是檢查的重點。 （二）注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。

4、1.抓好第二課堂活動，創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。 繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、書法、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內容，進行科學訓練和藝術熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質量的作品。 2.積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。 3.結合“藝術節(jié)”開展豐富多彩的藝術類活動。 4.加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續(xù)深入地開展。 （三）加強校內外藝術環(huán)境建設

5、，增強藝術育人氛圍。 首先，繼續(xù)利用學校各種設施及興趣小組創(chuàng)設一個利于學生交流學習的良好的藝術環(huán)境。 其次，結合“藝術節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質的整體發(fā)展。 （四）細化、完善藝術器材的管理和使用。 根據(jù)上學期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學校專家提出的意見，實施好整改方案。 1.各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。 2.器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學習相關器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應定期檢

6、查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。 3.教師借用器材必須填寫好“藝術器材借用申請表”，管理員根據(jù)申請表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。 4.專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。 古浪縣泗水初級中學 2016年9月 四、具體安排 二月份： 1.制定工作計劃。 2.簽定專任教師責任書。 3.組建學校藝術興趣組，并規(guī)范興趣組管理。 4.校日常學科教研活動。 三月份： 1.藝術教研組組內研討活動。 2.完善網(wǎng)絡藝術環(huán)境建設。 四月份： 校藝術教學研討活動，完善藝術教研網(wǎng)。 五月份： ?！八囆g節(jié)”活動。 六月份：

7、 1.縣音樂、美術比賽。 2.總結，交流。 篇二：學校藝術教育計劃范文 一、指導思想 根據(jù)上海市學校藝術教育工作“十五”發(fā)展計劃，我校以推進素質教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，貫穿于藝術教育全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術淺能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面。 二、總體目標 深化藝術類課程的教學改革，改變以傳授知識為重點的教學模式，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。 堅持面向全體學生

8、，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。 認真對照閔行區(qū)藝術教育合格學校、特色學校評估標準，縮小差距，努力達標，積極爭創(chuàng)藝術教育特色項目。 三、工作要點 根據(jù)學校藝術工作現(xiàn)狀，將大力推進藝術團隊活動的建設、整改 和創(chuàng)新工作。要使學校藝術團隊的工作更系統(tǒng)、更完善，充滿活力和競爭力。經(jīng)過對學校藝術師資、學生藝術水平、硬件設施和現(xiàn)有管理條例的深入調查和分析，我們將從2003年起對學校藝術團隊進行以下的調整和落實。 1、成立學校少兒箏團。 近年來，區(qū)教育局非常重視學校的藝術教育工作，對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續(xù)兩屆學生藝術節(jié)

9、樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數(shù)達到20人以上，用到五種樂器。而我們學校學生學習民樂的非常少，近兩年成立民樂隊有一定的困難，管樂隊投資較大，師資短缺。 根據(jù)閔行中學成立的女子阮族樂隊的情況（區(qū)藝術節(jié)上獲一等獎，并得到上海民樂界的重視），以及受來滬演出的臺灣少女箏團的啟發(fā)，設想在我校成立獨具特色的少兒箏團，由高、中、低音箏組成。 目前具備成立箏團的條件如下： 、學校有較有實力的教師。她的設想得到了上海市音樂家協(xié)會古箏協(xié)會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協(xié)會，是古箏協(xié)會會員，與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸， 、經(jīng)過幾年來古箏興趣班的培養(yǎng)，目前我校已有一批學員達到了一定的演奏水平，五級

10、以上的有8人，四級以下的有15人左右。 、民樂廠可定制高音、中音、低音箏。 目前上海還沒有這樣的箏團，若能成立，它將成為上海民樂界的一個亮點，要競爭就要有創(chuàng)新，所以箏團的創(chuàng)建將是我校今年藝術工作的重點。 2、舞蹈團、合唱團的改進工作。 根據(jù)舞蹈、合唱藝術的特點以及現(xiàn)狀，這兩個團隊需要很全面的調整。 、訓練時間：原本每周的訓練時間太少，需要增加時間。藝術教師不上晚管班，利用晚管班時間訓練團隊，這樣不僅使藝術團隊的訓練時間得到保障，還可以使學校在3點30分以后充滿了學生學習藝術，發(fā)揮藝術才能的氣氛，也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。 、訓練場地：無論是箏團與舞蹈隊都需要適當?shù)挠柧殘龅亍?/p>

11、例如箏團如果每次訓練都要搬動樂器，不僅浪費了時間，音準也不能保證，所以要配備適當?shù)挠柧殘龅亍?、訓練計劃： 舞蹈要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，加強學生的藝術素養(yǎng)。校隊應從一、二年級開始，要抓住低年級學生的童趣，來豐富舞蹈的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓練也要從低年級開始。 合唱目前也是以中年級為主，只有一學期的訓練基礎，但音色、音質條件較好。要從基礎開始，從音準著手，再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲發(fā)方法，進一步提高歌曲表現(xiàn)力，還要采取措施進一步提高學生的積極性，培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調能力。 以上三個團隊的訓練都需要教師的全身心投入，一人一隊，專心致志，在訓練方法上也要改變過去的單一手法，要定

12、期使學生在訓練的同時得到一定的藝術欣賞與熏陶。而學校也要投入一定的經(jīng)費請專家定期指導。提高藝術團隊的水準。 3、其他藝術團隊的建設。 所有藝術類活動都由專人負責，做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結。根據(jù)本校的實際，科學合理地對藝術類興趣活動作安排。結合學生年齡特點，低年級培養(yǎng)廣泛興趣，中年級開始分流，允許交換。結合學生個性特長，設置年級組、校級組，因材施教，讓每個得到充分發(fā)展。 4、獎懲制度： 指導藝術團隊的教師要有事業(yè)心、自覺心，要在上好必修課的同時，盡自己最大的努力管理指導好自己所帶團隊。積極參加校、區(qū)、市級組織的各類藝術競賽，爭取獲得一流的比賽成績，對獲得好成績的教師按照

13、學校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師，學校也要參照其他學科教師的懲罰制度，嚴格履行，競爭上崗，使藝術教師的隊伍相對固定，適當流動。 5、必修課管理： 要加強藝術教師的師資隊伍建設，加強教師的培訓指導，學習 先進的教育思想，學習校內校外先進的教學經(jīng)驗。加強教研，帶著專題開展教學實踐活動，在實踐中提高水平與素質。教師要有富有新意的備課和對學生學習態(tài)度、學習成績的記錄，課后要及時寫好隨筆，作些個案調查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課，加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學有創(chuàng)新的、教學成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。 6、營造藝術氛圍，濃厚校園文化。 藝術具有潛移默

14、化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。學校每兩年舉行一次藝術節(jié)，開展系列藝術教育活動。為豐富學生課余生活，每學期都要舉行小型的藝術比賽或專題活動。每個活動由一位藝術教師負責。由學生自己組織，自由結合，自由報名，學校為其提供場所和設施。為學生培養(yǎng)藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。 學校還要利用晨會等時間，集體教唱歌曲，組織跳校園集體舞，舉行藝術主題班會，通過學校廣播、閉路電視、校園網(wǎng)、畫廊等宣傳陣地開展藝術教育，展示藝術教育成果。 四、活動安排 1、三月至四月上旬：開展全校性的班班集體舞比賽活動，每班學生自己編排，四月上旬進行比賽。 2、三月至四月下旬：組織學生參加區(qū)級校

15、園集體舞比賽。 3、五月：組織學生參加“敏之杯”書畫比賽。 4、三月：組織學生參加區(qū)“志在太空”科技繪畫比賽。 組織學生參加十八屆“英特爾”杯科幻畫比賽。 5、五月：藝術擂臺月活動 、十二周：小小書畫家（書畫專場）邵征 、十三周：歡樂小音符（器樂專場）莊麗 、十四周：快樂朗誦會（朗誦專場）陳瑾 6、六月：“330七彩大舞臺”宣傳、發(fā)動、報名。 篇三：小學藝術教育工作計劃 指導思想： 以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質量為根本，以全面提高學生藝術素質為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關心學生的身心健康，進一步深化課改理念，加強準備期的教學管理，讓學生在學校生

16、活中“體驗快樂激情，收獲身心健康”，培養(yǎng)學生的藝術綜合能力。 一、抓普及 1、重視每堂藝術課；認真貫徹和研究“二期課改”的精神， 采用靈活多樣的課堂教學組織形式，關注每位學生，利用藝術課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時，注重對學生藝術素質的培養(yǎng)，教學過程中基本的藝術知識和藝術技能不能淡化。 2、挖掘潛力，組建各類興趣小組，讓學生全員參加，豐富學生的課余生活。拓展學生的思維想象力，讓學生在欣賞美、感受美的同時，熱愛生活，珍惜生命。 二、抓提高： 保質、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動，提高校“三團一隊”的隊伍建設。 1、舞蹈團要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，

17、加強學生的藝術素養(yǎng)。校隊在原有的基礎上，發(fā)展一、二年級新隊員，形成梯隊，為參加區(qū)級比賽做好積極準備，爭取好成績。 2、健美操隊每周進行一次固定的訓練，從個人單項著手，注重集體項目的訓練，調動學生的積極性，培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調能力， 3、書畫團，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學生知識、提高繪畫技能，為培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。 4、戲劇主要加強學生的基本功訓練，注重實踐，爭取團隊考核再上一個等級。 二、具體工作： 1、繼續(xù)加強學?！叭龍F一隊”建設，定時定員開展活動與訓練。校 舞蹈團是區(qū)特色藝術小組，堅持每周三次訓練，力爭讓特色項目做好做強。 2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比

18、賽，爭取新的收獲和提高。 3、認真組織學生參加“真彩杯”的書畫比賽，提高學生的藝術興趣及參賽能力。 4、繼續(xù)推進音樂學科建設，在校領導、名師專家引領下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學，提高課堂教學的實效。 5、藝術教師積極參加區(qū)、校的各類研訓活動，提高業(yè)務能力和鑒賞 能力，青年教師積極參加青教評比，不斷追求更好更強。 6、積極開展二課堂活動，在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓練。 7、六一兒童節(jié)舉辦學生文藝匯演和學生繪畫工藝作品展。 篇四：全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20012010年） 從新世紀開始，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學

19、技術的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀的一代高素質新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切實加強學校美育工作，是當前全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務。學校藝術教育是學校實施美育的主要途徑和內容。自全國學校藝術教育總體規(guī)劃（19892000年）頒布實施以來，我國學校藝術教育在法規(guī)建設、行政管理、教學活動、教師隊伍、設備器材、科學研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學校藝術教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個狀況。為適應21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革

20、全面推進素質教育的決定和國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定以及學校藝術教育工作規(guī)程的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個10年這一階段學校藝術教育的奮斗目標和行動綱領。 一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，普及和發(fā)展農村學校藝術教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平，使我國學校藝術教育再上新的臺階。 二、發(fā)展目標 至20

21、05年，九年義務教育階段城市學校藝術課程開課率達到100%，農村學校達到90%，處境不利地區(qū)的學校達到70%；至2010年，農村學校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學校達到80%；高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術課程的學分；所有普通高等學校均在2005年前普遍開設藝術類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。深化藝術課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術教育的教學質量。建設一支能基本滿足各級各類學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術教

22、育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施達到教育部規(guī)定的要求。至2010年前，建立符合素質教育要求的大、中、小學相銜接的，具有中國特色的學校藝術教育體系。 三、主要任務 （一）課程與教學 學校藝術教育要以全面推進素質教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。 1、中等以下學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家藝術課程標準。中小學2005年將全部使用

23、根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從2003年起以省（自治區(qū)、直轄市）為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術教育課程改革的順利進行，應堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構及中小學藝術教師積極參與藝術類課程教材改革實踐，提高對藝術教育的認識，做好輿論宣傳，引導社會各界關心支持藝術課程改革。 九年義務教育階段的藝術課程改革，應強調使學生形成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導探索性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲備必要的基礎知識和基本技能。 高中階段藝術課程和教材的改革應體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術課程基本要求的前提下，

24、實現(xiàn)對藝術課程各個學習領域的自主選擇。中等職業(yè)學校應按照教育部有關教學計劃開足藝術課程。 各地要充分利用我國基礎教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術課程，大面積提高教學質量。 2、普通高等學校藝術教育的主要任務是：通過藝術課程和開展豐富多彩的課外文化藝術活動,培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術課程的開設和教學內容的選擇上，高等學校既要結合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設各種藝術類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要重視和加強高校藝術教育教學的管理和研究，逐步使藝術課教學規(guī)范化，不斷提高教學質量。力爭經(jīng)過3 5年時間，推出一批質量較高、特色鮮明的藝術課程。 3、要加強藝術

25、課教材的建設和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質教育要求的、高質量的藝術課教材，供各地學校選用。至2010年，基本實現(xiàn)基礎教育階段藝術課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學校藝術教材建設，逐步建立高校藝術教材的評審制度，積極推薦一批質量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術教材。 4、各級各類學校藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內容和教學方法。根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術教育資源，重視現(xiàn)代教育技術和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的

26、質量。 5、加強藝術課程教學評價的改革。不僅要評價學生，也要對教師的教學行為和學校的教學決策進行評價。不僅要評價學生對藝術技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學生素質全面發(fā)展的藝術課程評價體系。 （二）課外藝術活動 課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。它既與藝術課教學相互聯(lián)系，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內容和形式上，必須考慮學校教育以及學生的心理和生理特點，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極

27、參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。 1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術活動的管理和指導，制定相應的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)學校藝術教育規(guī)程，制定學校課外藝術活動指導綱要和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地（市）或縣（市）級學校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至2005年，全國中心小學以上學校課外、校外藝術活動覆蓋率達到100%，農村小學的覆蓋率達到80%。 2、各級各類學校開展課外、校外藝術活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成

28、立各種藝術活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，幫助學校開展藝術活動，指導教師提高業(yè)務水平。除單項藝術活動外，學校應定期舉辦綜合性的藝術節(jié)。全國每三年舉辦一次中小學生藝術節(jié)，每四年舉辦一次大學生藝術節(jié)。各地也要形成相應的制度。 3、課外、校外藝術活動要和校園文化建設、社區(qū)文化建設相結合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農村學校也要利用當?shù)氐奈幕囆g資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術活動進入學校。 4、各地教育行政部門和學校要加大學校文化藝術設施建設的投入，為學校開展學生藝術活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設

29、施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關藝術教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。 （三）教師隊伍建設 建設一支以專職教師為主，數(shù)量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。各級教育行政部門和學校要予以高度重視，切實采取有效措施加強藝術教師隊伍的建設。 1、至2005年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上小學、初中，以及高中階段教育各類學校和普通高等學校，都應配齊專職藝術教師，規(guī)模較大的學校應設立藝術教研組織。至2010年，除處境不利地區(qū)外，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以下小學也要配齊專職藝術教師或能勝任藝術教學工作的兼職教師。 2、深化高等藝術師范

30、教育課程教材改革。至2005年，推出一批已經(jīng)實施“學科課程方案”的?？扑囆g師范教育專業(yè)的課程、教材改革成果；同時采取立項、招標的辦法，啟動并推出一批本科藝術師范教育專業(yè)課程、教材改革的試驗，總結推廣典型經(jīng)驗。 高等藝術師范專業(yè)要從基礎教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，改革課程設置、結構和內容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增強課程的綜合性和實用性。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術技法課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。 針對我國廣大農村中小學藝術教師嚴重匱乏，藝術教育水平相對落

31、后的實際情況，將推廣音樂、美術主輔修教學的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復合型農村中小學藝術教師的新模式、新途徑。 要采取有效措施，加大藝術學科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學校藝術教師的學歷層次，至2010年達到國家要求的學歷標準。 3、認真實施“園丁工程”，加大藝術教師的培訓力度。培訓應以全體藝術教師為目標，以骨干教師為重點，至2005年通過全國、省、地三級的培訓工作，使藝術教師隊伍整體素質有明顯提高。同時，加強藝術教師培訓基地的建設，在全國12所高等師范院校建立藝術教師培訓基地。至2010年培養(yǎng)出一批大中小學藝術教育學科帶頭人，形成一支符合時代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干藝術教師隊伍。 4、

32、各級教育行政部門和學校對藝術教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關注。專職藝術教師在職稱評聘、工資、住房、獎勵等方面，應享有與其他學科教師的同等待遇。 （四）科學研究與國際交流 科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。各級教育行政部門及學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。 1、藝術教育科研要抓住學校藝術教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。各級教育行政部門和高等學校下屬的教育科研機構，應對學校藝術教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設立相應的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步

33、建立具有較高水平的學校藝術教育研究隊伍。同時，應加強對藝術教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術教育實踐。在科研中，應充分發(fā)揮藝術教育社團、學術刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學校藝術教育的發(fā)展。 2、應充分發(fā)揮廣大藝術教師從事科學研究的積極性，引導并鼓勵他們多渠道爭取和自籌經(jīng)費，積極申報并努力完成研究課題。要及時對教師的科研工作進行指導和幫助，有效地提高他們的研究能力和科研素質，做到既出成果又出人才。 3、加強對農村學校藝術教育實驗性研究的領導，通過35年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我國農村學校藝術教育的途徑。 4、開展國際交流，學習、借鑒各國藝術教育的先進理念和經(jīng)驗，擴

34、大中國學校藝術教育的國際影響。 國際交流采取官方和民間多渠道的方式進行。教育行政部門、教研部門、各級學校、研究機構、學術團體乃至教學與科研人員，都應積極建立交流渠道，充分發(fā)揮學術團體的作用，鼓勵他們參加國際性藝術教育的學術組織，舉辦國際學術研討會等。要充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的作用，使交流的范圍更加廣泛。 國際交流包括留學進修、參觀考察、訪問演出、學術研討等。除選派和組織藝術教育管理干部、科研人員、教師、學者、學生出國交流外，還應該有計劃地邀請外國專家來華訪問、講學。要加強外國藝術教育理論、藝術教材以及專著的翻譯、出版工作，及時介紹并引進國外藝術教育研究的最新成果。 （五）現(xiàn)代教育技術 大力提高藝術教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術和藝術課程的整合，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質量，在藝術教育領域全面實施素質教育的必要條件。 1、充分應用現(xiàn)代化教育技術，提高藝術教育教學質量及藝術教師計算機輔助教學