小學(xué)數(shù)學(xué)教研會心得體會

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)教研會心得體會在北票市第三小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)老師們迎來了一個(gè)數(shù)學(xué)教研會。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)展，首先是來自各校的四節(jié)精彩的上課，接下來是各校指導(dǎo)老師們的點(diǎn)評和反思；最后是鄭利偉老師的講座和總結(jié)。對我們一線的老師來說是一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會頗深。 一、進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)老師都有足夠的才能去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如進(jìn)步口算才能，駕馭課堂的才能等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。 二、不斷完善課堂教學(xué)

2、。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地進(jìn)步課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目的讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞把戲，而沒有實(shí)效。 三、重視評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感 數(shù)學(xué)并不是簡單的計(jì)算一下，比較一下后就此完畢，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生承受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。 本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，既交流了經(jīng)歷共同進(jìn)步，又增進(jìn)了老師們的感情，同時(shí)表達(dá)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)與我們生活的交融的重要性。此次活動(dòng)為我在今后教學(xué)中指明了方向。 參加小學(xué)數(shù)學(xué)教研會心得體會二 一、數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。 ?新課標(biāo)?指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)橹挥杏脤W(xué)生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)知識是密不可分的，使數(shù)學(xué)課富有濃郁的生活氣息，從而產(chǎn)生學(xué)生的探求數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)，主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)去考慮問題

4、、解決問題。這幾節(jié)課老師都能以身邊的事物為例導(dǎo)入，注重學(xué)生年齡特點(diǎn)，把數(shù)學(xué)經(jīng)歷生活化，把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。使學(xué)習(xí)材料充滿了親切感和真實(shí)感。 二、突出學(xué)生的主體地位，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓動(dòng)手理論、自主探究與合作交流成為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式 ?課標(biāo)?指出：“動(dòng)手理論、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式不能再是單一的、枯燥的、以被動(dòng)聽講和練習(xí)為主的方式，它應(yīng)該是一個(gè)充滿生命活力的歷程。老師的教學(xué)應(yīng)該是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨(dú)立考慮空間，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學(xué)生可以的個(gè)性思維；給

5、學(xué)生提供交流的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在交流過程中分享彼此的思維成果，互相啟發(fā)，共同開展。無論是數(shù)與代數(shù)，還是空間與圖形，老師都可以給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去觀察、去討論、去爭辯、去探究。這樣設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的表達(dá)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了開展。 三、注意培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題、解決問題的才能。教材提供了豐富的解決問題的資源，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中，注重有意識地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問題的習(xí)慣。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，其個(gè)性也得到了充分的開展，獲得了成功的體驗(yàn)。 四、練習(xí)設(shè)計(jì)重視促

6、進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷開展。老師可以有針對性地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。不同程度的題目，將數(shù)學(xué)考慮融入到不同層次的練習(xí)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，并能解決這一類簡單的實(shí)際問題。讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。 五、在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備，采用多媒體手段組織教學(xué)。使抽象的內(nèi)容詳細(xì)化、明晰化，使學(xué)生的思維活潑，興趣盎然，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極考慮，更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新才能。 六、重視課后教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視老師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反響信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過程。

7、 總之，通過這次活動(dòng)，讓我感到課改之路還需不斷探究與研究，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。 參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研會的體會三 可以參加此次會議，感謝王主任及講課老師給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)。此次教研活動(dòng)，對于我們來說，關(guān)系重大，收益頗多。下面是忠厚鄉(xiāng)中心學(xué)校的數(shù)學(xué)老師對此次活動(dòng)的體會： 一 、此次活動(dòng)意義重大 此次教研會開得非常成功，且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。××局提出了要在全縣教育的硬件晉級的環(huán)境下，狠抓學(xué)校的內(nèi)涵建立。內(nèi)涵建立的本質(zhì)就是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在此時(shí)召開如此高水準(zhǔn)的教研會，宛如久旱的春季迎來了一場甘露，是那樣的

8、及時(shí)、珍貴，對全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了領(lǐng)航作用；尤其是在全縣大面積進(jìn)展集中辦學(xué)之后，農(nóng)村學(xué)校的老師年齡構(gòu)造大，對新的課程改革的精華把脈不準(zhǔn)情況下，此次教研會使我們教學(xué)中，茅塞頓開、撥云見日，宛如在數(shù)學(xué)教學(xué)的大海上見到了閃光的航塔。這次教研會的成功是王湘軍主任愛崗敬業(yè)、孜孜以求、辛勤勞作的結(jié)晶，在富裕縣教育史上寫下了濃濃的一筆，譜寫了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)歷史的新篇章。 二、公開課精彩無比 價(jià)值無限 此次共聽了11節(jié)課。這些公開課都可以說是小學(xué)數(shù)學(xué)課的經(jīng)典，都能嚴(yán)密地把握住新的課改脈搏。每一節(jié)課都能充分地表達(dá)出新課改的理念，尤其是把現(xiàn)代信息技術(shù)整合于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，大大地進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。老師

9、在講課中，能把小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)同生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)在一起，把非?？菰铩⒎ξ兜臄?shù)學(xué)賦予了鮮活的生命力。例如：“認(rèn)識小數(shù)一課王春晗老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，張弛有度、收放自如、行云流水。在結(jié)尾時(shí)，把本節(jié)課的與師生相關(guān)的數(shù)字信息寫成了一個(gè)小完畢語，充分地表達(dá)出其教學(xué)智慧與藝術(shù)，給人一種不厭其煩之感。在課件的使用上做到恰如其分，數(shù)量適度。這節(jié)課堪稱是本次教研會上的一朵奇葩，令人陶醉。其他老師的10節(jié)課也是亮點(diǎn)多多。節(jié)節(jié)課都能做到目的明確、教法科學(xué)、手段先進(jìn)、效果極佳。多數(shù)老師可以在教學(xué)中做到以師為導(dǎo)，已生為主，多向互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)處理合理，知識拓展到位。 金無足赤，人無完人。在此次教研中，雖然有的老師在教學(xué)中存在著缺

10、乏，但瑕不掩瑜。 三、我的收獲 1、我們開拓了視野，收獲頗多，受益匪淺。 2、他山之石可攻玉。我們回去之后要把學(xué)到的真經(jīng)、寶典在全鄉(xiāng)傳播，讓此次教研之花開遍在忠厚鄉(xiāng)的教育沃土上。 太行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)心得體會四 2月29 日 ,我 們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行，參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式研討這一主題展開，活動(dòng)中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于?數(shù)學(xué)廣角 重疊問題?的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與考慮。 一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識的獲取過程中，根本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。 二、注重學(xué)生自主探究，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，老師要讓學(xué)生在詳細(xì)的操作活動(dòng)中進(jìn)展獨(dú)立的考慮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地表達(dá)了這一理念，給予學(xué)生自主探究的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。 三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，表達(dá)興趣性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué) ,然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正表達(dá)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的開