班主任工作總結(jié)

1、2016-2017學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)五年制與基礎(chǔ)教育學(xué)院匯報人：李斌前言東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不知不覺本學(xué)期的班級管理工作就已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期開學(xué)以來我接手管理16級五年會計一、二班和16級中醫(yī)康復(fù)保健班。2016年度，我院的學(xué)生管理工作在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在各系及有關(guān)部門的大力配合支持下，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，回顧本學(xué)期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和愜意。班級情況介紹16級五年會計一班、二班和16級中醫(yī)康復(fù)保健班是我所帶的第二屆學(xué)生。開學(xué)注冊報到的人數(shù)

2、分別有51、67、31人，共計149人。中途會計一班退學(xué)1人，會計二班退學(xué)3人，中醫(yī)康復(fù)保健班退學(xué)1人，目前在校144人。因為專業(yè)的原因男生較少僅有27人，女生117人；其中少數(shù)民族34人；團(tuán)員共計57人，發(fā)展入團(tuán)對象57人；參加校學(xué)生會、班級上的大多數(shù)同學(xué)都來自農(nóng)村城市戶口僅有5人。這些同學(xué)的年齡都在14-18歲之間，多數(shù)是15、16歲。我的工作班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法。做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有

3、獨特的管理方法，因此上我在班級管理中從以下幾點入手：134562培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好我的工作我的工作學(xué)會做人、做事、感恩學(xué)會知識和技能學(xué)會生存 堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。教育引導(dǎo)學(xué)生做到教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會三個學(xué)會”。全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。個性特長。正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。建立過硬的班委會、團(tuán)支建立過硬的班委會、團(tuán)支部

4、，增強(qiáng)班級凝聚力部，增強(qiáng)班級凝聚力7 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵同充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵同學(xué)參與到班級管理中來學(xué)參與到班級管理中來一、建立過硬的班委會、團(tuán)支部不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除草劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄，實行學(xué)分制，加強(qiáng)班級考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達(dá)到做好班級管理的目的。細(xì)化班委職能，要求各班委認(rèn)真明確自己的權(quán)利和義務(wù)，

5、分工明確的同時互相監(jiān)督。二、全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向

6、的學(xué)生，還是一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。三、正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)

7、生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的各種活動各種競賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。四、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。同時鼓勵她們多參與她們感興趣

8、的社團(tuán)和學(xué)生會，有記錄的參加了學(xué)生會和其他學(xué)生組織的同學(xué)共有87人。帶領(lǐng)同學(xué)們利用課余時間做積極的事，很多同學(xué)比較迷茫，那就帶著她們在不斷的行動中去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自身。五、堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)我自身是這么認(rèn)為的，但在實際操作過程中，卻對后進(jìn)生處理的更點嚴(yán)肅些，有些時候出口大罵，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這

9、些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。六、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會” 學(xué)會做人、做事、感恩；學(xué)會知識和技能；學(xué)會生存使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。七、充分調(diào)動學(xué)生積極性尊重每個學(xué)生，在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，通過班級辯論賽、普通話演講、弟子歸學(xué)習(xí)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生對班集體榮譽(yù)感。雖然，在本學(xué)期之中我自認(rèn)為做了很多工作，但有很多工作仍然是做了“無用功”，捫心自問我們所帶的班級還