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文檔簡介
1、.外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級工作方案外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級工作方案外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級工作方案 一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹北京市、宣武區(qū)教育工作會議精神,以教學(xué)為中心,以課改為契機(jī),努力探究新形勢下課堂教學(xué)形式的改革。充分發(fā)揮集體的作用,群策群力,全面進(jìn)步年級教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn): 1、針對初一年級的特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制和心理安康教育。 2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。 3、以課改為契機(jī),繼續(xù)貫徹落實(shí)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)思想,努力探究和推進(jìn)課堂教學(xué)形式,構(gòu)造及手段的改革。全員參與課改實(shí)驗(yàn),注意不斷總結(jié)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,確保課改順利進(jìn)展。 4、狠抓教學(xué)過程管理,向
2、45分鐘要質(zhì)量,要效益。 5、加強(qiáng)同頭備課組活動,充分發(fā)揮全備課組每個(gè)人的作用,打整體仗,進(jìn)步每位老師的教學(xué)程度和教學(xué)根本功。 6、加強(qiáng)工作的檢查和落實(shí),扎扎實(shí)實(shí)搞好每一項(xiàng)工作。 三、工作要求和措施 1、對初一新生進(jìn)展健全人格的教育 教會學(xué)生如何做人,如何學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,艱辛奮斗的精神和安康的心理,通過開展日常教育理論活動。培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,對挫折的承受才能。 通過各種活動,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開好主題班隊(duì)會,通過主題班隊(duì)活動讓學(xué)生從中受到教育。 2、加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育 對學(xué)生進(jìn)展遵守校律、校規(guī)的教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?中學(xué)生手那么?日常行為標(biāo)準(zhǔn)?邁好
3、升入中學(xué)的第一步。 培養(yǎng)學(xué)生正確、標(biāo)準(zhǔn)的文明禮儀。從點(diǎn)滴小事抓起。加強(qiáng)語言文明和行為文明的教育,不攀比,不追名牌,統(tǒng)一校服,不攀比,不追名牌,不罵臟話,不佩戴飾物、護(hù)身符。男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考前定方案,考后寫總結(jié),教會學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、記筆記和獨(dú)立考慮的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上多一份勤奮、努力,少一份懶惰、懈怠,多一點(diǎn)認(rèn)真,少一點(diǎn)草率,多一點(diǎn)謙虛、細(xì)心,少一點(diǎn)自大、粗心。 3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理和常規(guī)管理 深化開展課程改革研究,組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,促進(jìn)全組老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,全員參與課改實(shí)驗(yàn)。 在理論中注意不
4、斷總結(jié)好的經(jīng)歷,以點(diǎn)帶面,帶動全年級的課改理論。 加強(qiáng)同頭備課,把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。語文、數(shù)學(xué)、英語每周活動一次。備課活動時(shí)間安排如下:語文-周三下午14:30分;數(shù)學(xué)-周三上午10點(diǎn)30分;英語-周三上午9點(diǎn)35分。 同頭備課組加強(qiáng)互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同研究教學(xué)方法,到達(dá)共同進(jìn)步,共同進(jìn)步的目的。 認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,充分利用多媒體教學(xué)手段,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在進(jìn)步效率上下功夫。 改變課堂教學(xué)形式,處理好教學(xué)理念,教學(xué)目的,教學(xué)活動的關(guān)系。注意學(xué)生的全面開展,面向全體學(xué)生,成認(rèn)個(gè)性差異。加強(qiáng)分層教學(xué),分層指導(dǎo)。 把教學(xué)管理落到實(shí)處,2分鐘小預(yù)備,45分鐘課堂效益,作業(yè)的布置、要求及修改。 加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,求得家長的幫助與支持,我年級定于10月14日上午為家長開放日。 結(jié)合初一年級學(xué)科特點(diǎn)開展社會理論活動,
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