第8講　碳和碳的氧化物

1、.第六單元碳和碳的氧化物第8講 碳和碳的氧化物根底總分值考場(chǎng)零失誤類型一碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用處1.2019·廣東廣州,6,2分以下有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.都是由碳元素組成B.都是黑色固體C.都能導(dǎo)電 D.硬度都很大2.2019·四川雅安,8,3分金剛石、石墨、C60物理性質(zhì),有很大差異的原因是A.原子種類不同B.原子大小不同C.原子排列方式不同D.原子數(shù)目不同類型二溫室效應(yīng)和低碳生活3.2019·山東青島,11,1分綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)消費(fèi)對(duì)環(huán)境的污染。以下措施中最符合“綠色化學(xué)理念的是A.處理廢棄物B.治理污染源C.

2、深埋有毒物D.杜絕污染源4.2019·山東濰坊A,11,2分“綠水青山就是金山銀山是建立生態(tài)文明的重要理念。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A.用乙醇汽油替代部分燃油可減少空氣污染B.電動(dòng)機(jī)車逐步替代燃油機(jī)車符合綠色開(kāi)展理念C.“可燃冰主要含有甲烷水合物,將成為將來(lái)新能源D.含磷污水是很好的肥料,可灌溉莊稼,能直接排放到自然界水體中類型三碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)5.2019·湖北宜昌,13,1分以下有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B.石墨和C60 是由不同種原子構(gòu)成的C.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D.活性炭包可放在冰箱中除異味6.2019·天津,7,2分

3、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰類型四二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)7.2019·湖南長(zhǎng)沙,7,3分燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體。以下有關(guān)CO的說(shuō)法不正確的是A.CO氣體有毒,可危害人體安康B.CO可用于冶煉金屬C.CO可以燃燒,可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒8.2019·廣東廣州,12,2分以下實(shí)驗(yàn)方案,不能到達(dá)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?.2019·浙江金華,28,7分某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成,某興趣小組對(duì)此進(jìn)展了相

4、關(guān)實(shí)驗(yàn):【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色;SO2易與高錳酸鉀溶液反響而被吸收,并能使其褪色;SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁;CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反響?！緦?shí)驗(yàn)研究】為驗(yàn)證這三種氣體,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn):【事實(shí)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體都存在。1裝置A的作用是; 2能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是; 【反思與評(píng)價(jià)】3假設(shè)裝置按CDABE的順序連接,那么無(wú)法驗(yàn)證的氣體是; 4有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)有無(wú)道理并說(shuō)明理由:。 類型五二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)10.20

5、19·甘肅定西,153,3分結(jié)合以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是,假設(shè)用裝置E搜集二氧化碳,那么氣體應(yīng)從填“或“端進(jìn)入;假設(shè)要獲得枯燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放填物質(zhì)名稱試劑。 11.2019·四川樂(lè)山,45,5分小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、搜集和驗(yàn)滿。1上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱,所缺藥品是。 2寫(xiě)出制氣反響的化學(xué)方程式:。 3以下圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步

6、驟的正確順序是填字母標(biāo)號(hào),下同,其中操作有誤的是。 才能晉級(jí)提分真功夫一、選擇題12.2019·山東威海,3,2分石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。以下圖為金剛石、石墨和石墨烯的構(gòu)造模型圖,圖中小球代表碳原子。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是石墨烯是一種新型化合物三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物一樣金剛石和石墨烯是組成一樣但構(gòu)造不同的兩種物質(zhì)石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A.B.C.D.13.2019·湖北十堰,13,2分以下有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)B.在加熱或高

7、溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反響C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性D.水墨畫(huà)可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑14.2019·四川巴中,26,3分用“W型管進(jìn)展微型實(shí)驗(yàn),如下圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴.a處實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)先停頓通入CO,后停頓加熱C.b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)展尾氣處理二、填空與簡(jiǎn)答15.2019·湖北孝感,13,4分根據(jù)如下圖裝置,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題:1裝置B中,儀器X的名稱為; 2實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,那么選取的發(fā)生裝置為填字母序號(hào);

8、60;3假設(shè)用裝置C搜集氧氣,那么氧氣應(yīng)從填“m或“n端導(dǎo)管口通入; 4利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還可以制取初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體是填化學(xué)式,任寫(xiě)一種。 16.2019·湖北荊州,41,4分根據(jù)以下圖答復(fù)以下問(wèn)題。1儀器X的名稱是。 2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用填字母序號(hào)作為發(fā)生裝置;搜集二氧化碳選用D裝置的原因是。 3如圖F裝置可用于氣體的搜集、檢驗(yàn)、除雜等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是填字母序號(hào)。 A.氣體從b端通入,搜集氫氣B.瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,搜集氧氣C.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否

9、混有二氧化碳D.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,氣體從b端通入,吸收氫氣中混有的水蒸氣三、實(shí)驗(yàn)與探究17.2019·湖北荊州,42,6分某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)展一氧化碳復(fù)原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反響一段時(shí)間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。1從平安環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是。 2裝置B中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。 3同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知:氧化亞銅Cu2O和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反響,反響的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4 CuSO4+Cu+H2O。他們對(duì)反響后玻璃管中的紅色固體進(jìn)展如下探究:【提出問(wèn)題】反響后生成的紅色固體成分是什么?

10、【作出猜測(cè)】猜測(cè)一:紅色固體只有Cu。猜測(cè)二:紅色固體只有Cu2O。猜測(cè)三:紅色固體可能含有。 【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中,參加過(guò)量的稀硫酸 紅色固體含有Cu2O【考慮與分析】甲同學(xué)認(rèn)為猜測(cè)二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是 為此,同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn):稱取m g紅色固體于試管中,參加過(guò)量的稀硫酸充分反響,然后過(guò)濾、洗滌、枯燥、稱量,得到n g固體。當(dāng)n>含m的代數(shù)式時(shí),可以得出猜測(cè)三的結(jié)論正確。 預(yù)測(cè)猜押把脈新中考18.2019·改編預(yù)測(cè),1分金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元

11、素組成的單質(zhì),以下關(guān)于碳的單質(zhì)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.都是黑色固體B.在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式一樣D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化19.2019·改編預(yù)測(cè),1分自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是A.水的吸收B.動(dòng)植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃燒20.2019·改編預(yù)測(cè),6分請(qǐng)你和小明一起進(jìn)展實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。1選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)展了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停頓碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和搜集的角度

12、分析,一般選擇第組藥品,該組藥品發(fā)生反響的化學(xué)方程式為;不選擇第組藥品的原因是。 2選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的根據(jù)是。 3制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法搜集。驗(yàn)滿方法是。 4氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。 答案精解精析根底總分值1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.C課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有

13、徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。9.1檢驗(yàn)并且除去二氧化硫要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。

14、總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。2B中品紅溶液不褪色,C中溶液變渾濁3二氧化碳4有道理,這是因?yàn)槭÷訢裝置后,假如E裝置中黑色固體變成紅色固體,說(shuō)明氣體中含有一氧化碳10.3大理石或石灰石與稀鹽酸濃硫酸11.1鑷子或藥匙稀鹽酸2CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O3cabded才能晉級(jí)12.B13.C14.B15.1長(zhǎng)頸漏斗2B3n4H2或O2等,合理即可16.1集氣瓶2A二氧化碳的密度比空氣大3AC17.1將尾氣點(diǎn)燃或增