2022年度校長工作述職報告

1、高品質文檔2022年度校長工作述職報告 2021年度個人工作述職報告 “工作著是美妙的”曾亞男 印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過“果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！睂W校訓練就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。在這平凡的職業(yè)中，不知不覺已過了這么多年。“工作著是美妙的”。工作三十多年來，我始終有著這個美妙的感覺，當工作進展順當，獲得一個又一個勝利的時候，我覺得“工作著是美妙的”；當克服了困難取得勝利以后，我更覺得“工作著是美妙的”。我追求人生的完善，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。為之我付出了幾乎我的全部。但是，看著學校每天有變化，學生每天有進步，我覺得自己活得很踏實，很

2、有質量。 2000年7月，接受組織的支配，我來到了舟山學校。這原是一所師資條件比較好、當時學校硬件條件也名列城區(qū)比較前面的學校。為不辜負組織上的信任與期望，我不敢有絲毫的松懈，決心把這所學校辦好。三年來我堅持，“德育為首，科研為導，育人為本”辦學目標，“抓基礎，辦特色，揚共性”努力達到“老師隊伍高素養(yǎng)，素養(yǎng)訓練高質量”，把學校辦成“家園、樂園、花園、學園”式的一流學校，讓學生成為“有抱負、有道德、有學問、有文化”的新人。學校年年有大步進展，年年有新的成果，連續(xù)兩年考核為“優(yōu)秀學校”，社會的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年頭，在學校黨支部的領導下，在黨、政、團、隊的同心協(xié)力下，在全體教

3、職工的努力下，2021學年學校工作順當，又取得了顯著的成果： 2021年10月，獲省、市兩級“實踐五愛要求，爭做四有新人”主題訓練活動優(yōu)秀活動獎、省青少年“實踐五愛要求，爭做四有新人”主題訓練活動先進單位；2021年12月，又獲舟山市第三屆中學?？萍妓囆g節(jié)優(yōu)勝單位；市“中學校暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織獎”；探究定海里弄文化、早餐與健康都分別獲2021年舟山市第三屆中學?？萍妓囆g節(jié)科技創(chuàng)新項目一等獎、第十七屆省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；千島新城獲2021年度省中學校電腦作品競賽一等獎；綠色村落獲2021年度省中學校電腦作品競賽二等獎；高空消防器獲第十七屆省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，是本次大賽我市唯

4、一的一個一等獎，該作品已被推舉參與全國賽；2021年上半年獲“全國首批EPD試驗項目學校”稱號；2021年10月獲省中學校“五愛”訓練讀書活動團體獲省團體優(yōu)勝獎；2021年社區(qū)活動“構建社區(qū)大舞臺，培育五愛道德花”獲省青少年“實踐五愛要求，爭做四有新人”主題訓練活動優(yōu)秀活動獎；舞蹈山花爛漫獲舟山市第三屆中學校生科技藝術節(jié)中學校文藝節(jié)目一等獎；銅管樂奔向新世紀的號角獲舟山市第三屆中學校生科技藝術節(jié)中學校文藝節(jié)目一等獎；2021年度老師連續(xù)訓練工作考核評估獲市級優(yōu)秀單位；2021年底被評為市級一般話校內語言示范學校；2021年11月獲舟山市第二屆中華古典詩文學問競賽集體優(yōu)勝獎 ；2021年底獲舟山

5、市中學校國防人防訓練先進單位；2021年9月獲市中學校生暑假社會實踐活動組織獎；2021年9月舟山學校六（2）班在暑假實踐活動中被評為市級優(yōu)秀班集體；學校被評為舟山市訓練系統(tǒng)抗非典工作先進集體 作為校長，我詳細做了一些工作： 一、以身垂范，努力奉獻 人們常把勝利歸為三要素“天時、地利、人和”，說究竟是分散力的問題。我總認為“人心齊，泰山移”，我從抓學校規(guī)范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中提倡集體主義，團隊協(xié)作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，經(jīng)常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研課題、寫論文（本年度一篇論文獲市二等獎），還是我兼課聽課，（我兼上四班級語文課，工作量為一周25節(jié)

6、課。一學年聽了50多節(jié)課）；無論是集體勞動，如學校迎接省衛(wèi)生大檢查、綠化校內，我?guī)ь^挑重活臟活干；還是完成重大任務之時，如抗“非典”，我都搶在前頭，切切實實的落實訓練局黨委下達的各項指示，得到了市人大檢查組取得充分確定，學校被評為舟山市訓練系統(tǒng)抗非典工作先進集體。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象，為黨旗增輝。 二、知難而上，努力求進展 我努力追求新的目標，舟山學校劃為市直屬學校后，社會、家長、領導上對我們的要求更高，辦學的難度更大，但我并沒有退縮，一抓師資隊伍建設，不斷培訓新進老師的職業(yè)道德、教學業(yè)務水平。抓領導班子的建設，堅持班子求真務實，分工不分家，堅持民主與集中、少數(shù)聽從多數(shù)的原則

7、。顧全大局，凡事從學校利益動身，個人聽從集體。堅持“工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發(fā)揮各個部門的功能；獲得榮譽時，獎懲分明，穩(wěn)中求進?！笔拱嘧訕O具分散力、戰(zhàn)斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。 骨干隊伍建設做到唯賢是舉，唯才是用，目前學校中一批政治修養(yǎng)良好、教學技能過硬的中青年老師脫穎而出，成為學校的中流砥柱，成為市屬訓練系統(tǒng)的精兵強將。 二抓訓練外件的開發(fā)和利用 舟山學校資金短缺。但在局領導的關懷下，今日的舟山學校，投資百萬元的塑膠田徑場干凈舒坦，令人心曠神怡；新建成的英語角清幽雅致，別有風味，深得學生的親睞；更換一新的櫥窗設計，不斷吸引孩子、家長。是學校訓練、教學活動的信息

8、前沿；利用舊料新建的航模池、乒乓臺更是成為孩子們的樂園。 三、科研興校，開拓創(chuàng)新 2000年9月來到舟山學校，新的工作環(huán)境，新的進展機遇和新的歷史責任，使我對素養(yǎng)訓練進行了重新思索，我在訓練實踐中越來越深刻熟悉到，要與時俱進，要適應訓練創(chuàng)新的要求和社會進展的需要，學校必需為提高師生的人文素養(yǎng)、張揚師生的共性制造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我訓練和自我進展。當時，我提出“抓基礎，辦特色，揚共性”的思想，組織老師學習國內外先進訓練理論，以先進的訓練思想指導并滲透于教學討論，將學校的教科研工作開展起來。目前，我仍主持并討論課題有省級的“在現(xiàn)代信息技術下學校作文序列討論”、“關于學校寫字教

9、學與品行訓練的討論方案”。學校另幾個課題，學校計算機教學內容和方法的討論獲省電教課題二等將獎，計算機幫助教學在數(shù)學等學科課堂教學中的運用討論獲省課件三等獎。我在學校中提倡探究性學習，讓老師把學習的主動權還給學生，“導”在學生懷疑處，“撥”在學生心情低落時。課堂上，師生關系和諧，布滿童趣，布滿開放性，使課堂教學煥發(fā)出師生生命的光榮，噴發(fā)出師生才智的火花。促進了師生互動進展，學校教學質量逐年提高，在市內名列前茅。 抓科研的同時，充分發(fā)掘學校現(xiàn)有條件創(chuàng)新、創(chuàng)特，一搞英語特色，二搞討論性學習特色，三搞社會實踐活動特色，均取得了豐碩成果。也培育了一批致力于訓練的骨干老師。 在舟山學校三年的工作時間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今日的結束語，我引用了老師給我的一個評價：“一個好校長就是一所好學校！舟山學校的曾校長用自己的實際行動詮釋了它的全部含義。幾十年的訓練生涯，是曾校長不知