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精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上微信上課功能解說與網(wǎng)絡直播相比，微信群教學的特點就是延時性，也就是學生并不一定真的即時在線聽課。這是微信本身的特點，也是我的心理準備。但實際上，從下午兩點半到四點多一點的時間內(nèi)，在我一邊將講義頁面截圖上傳，一邊用打字的方式補充看法，提出問題的整個進程中，微信群中同學中有大部分同學都能夠及時回應我在講課過程中提出的問題，并展開討論，甚至比課堂的反應還快。他們就在那里就像在課堂上一樣。這樣大的即時發(fā)言比例，是我沒有想到的，因為畢竟是在遠程授課的微信群；畢竟是在新冠病毒疫情期間，同學們放寒假的心理延長線上。我們師生以純用文字的方式，實現(xiàn)了差不多與課堂教學接近的授課和交流節(jié)奏。我不知道同學們是否使用了微信語音轉(zhuǎn)換軟件，雖然打字的速度肯定會比在課堂上說話慢一些，因此，昨天微信群授課的進度可能也會比兩個學時（一個半小時）在課堂授課進度少一些，但整個教學節(jié)奏一直比較緊張。我只是在專心-專注-專業(yè)拋出了一個問題之后“喘一口氣”，接著，同學們的回答就紛至沓來。有時，我已經(jīng)在群里布置作業(yè)，但仍然有同學在更為審慎地思考之后上傳了對前一個問
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