2022年師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)日記

1、高品質(zhì)文檔2022年師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)日記 第一天 作為一名學(xué)生，太多的是學(xué)問的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起擔(dān)當(dāng)著生活的各個(gè)方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配。我們一起商議并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開心的合作給我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障。 工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科學(xué)問，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來到這

2、里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有肯定的差距。實(shí)際狀況告知我：肯定要成長!我渴望成長，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多討論?自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。熟悉到需要針對不同的學(xué)生要實(shí)行不同的方法。我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)閱歷這一很大的財(cái)寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

3、 通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境。 第二天 時(shí)間過得飛速，不知不覺，第二天又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。 這一天我聽了許多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。 聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對下面那么多

4、學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措?；蛟S是沒充分預(yù)備的原因，或許是第一次還沒閱歷的原因，或許?整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對自己絕望透了。 接下來，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也的確還好上;說不好上也還真不好上，我主要采納演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不簡單。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特殊要留意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓其協(xié)作老師的教學(xué)。 當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺

5、陷的。首先，在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，在遇到突發(fā)大事時(shí)，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊急，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。盼望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)! 第三天 今日的觀看下來，我發(fā)覺學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)埋怨說沒有上綜合課，但是經(jīng)常會(huì)有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避開的，盼望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就可以恢復(fù)正常教學(xué)了! 最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)幫助老師改歷史練習(xí)冊時(shí)，老師對于

6、學(xué)生的字體要求的特別嚴(yán)格，盼望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)特別堅(jiān)持，我信任在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字肯定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對于作文肯定大有關(guān)心。 最終，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩天最缺乏的部分，因?yàn)楸匦枰姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無法見習(xí)到完整的課程了。 活到老學(xué)到老，把握每一天。 熟悉到需要針對不同的學(xué)生要實(shí)行不同的方法。我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)閱歷這一很大的財(cái)寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受

7、益匪淺。 第四天 今日我們班有打架大事，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲處，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐驚中上課，并要求對方家長給一個(gè)交代，老師實(shí)行的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情閱歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來幫助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)覺有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請教學(xué)務(wù)處組長，究竟這是書上學(xué)不到的東西

8、。 雖然說我們班有許多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)閱歷，不過也盼望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我盼望的結(jié)果。 在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)略微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商議好我下周就要開頭上語文課，也已經(jīng)定好單元了。 第五天 這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我也許可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必需留意的地方。 除了這一點(diǎn)，我發(fā)覺在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高班級每位老師所會(huì)面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟識(shí)，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以老師采納留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事， 第一、老師必需先與家長溝通，不過