心理宣泄室管理制度(用)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理宣泄室管理制度一、來(lái)訪(fǎng)者應(yīng)先向心理咨詢(xún)?nèi)藛T說(shuō)明自身情況，由心理咨詢(xún)?nèi)藛T評(píng)估是否適合選擇心理宣泄。二、來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)入心理宣泄室，請(qǐng)先登記。三、一次進(jìn)入宣泄室的人數(shù)不能過(guò)多，控制在2-3人內(nèi)。四、來(lái)訪(fǎng)者在心理宣泄的過(guò)程中，請(qǐng)注意做好安全防護(hù)措施?；顒?dòng)之前，請(qǐng)清除身上的尖利物品、易損物品等，并做好適應(yīng)性訓(xùn)練。進(jìn)行宣泄時(shí)，請(qǐng)不要過(guò)分用力。五、使用各項(xiàng)宣泄設(shè)備時(shí)，請(qǐng)?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行操作。六、保持室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)勿在室內(nèi)吸煙、吃零食等，不亂涂亂畫(huà)。 七、須遵守活動(dòng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)備，不故意破壞，不無(wú)故損壞。否則將追究責(zé)任。八、使用完宣泄設(shè)備后，物歸原位，不隨

2、意丟棄。九、宣泄時(shí)間一般為30分鐘以?xún)?nèi)，防止導(dǎo)致過(guò)度疲勞或力竭。 新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢(xún)室管理制度1、 心理咨詢(xún)教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。2、對(duì)師生咨詢(xún)內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。3、心理咨詢(xún)員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)。4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的空間。5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。6、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)工作7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。8、愛(ài)護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。9、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好安全保衛(wèi)工作。10、對(duì)非工作人員，非咨詢(xún)?nèi)藛T要阻擋入室。 新河實(shí)驗(yàn)小

3、學(xué)心理咨詢(xún)室教師工作制度 1，值班教師在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接受同學(xué)的咨詢(xún)，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話(huà)或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢(xún)室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢(xún)室存放的材料和文件。心理咨詢(xún)室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢(xún)要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢(xún)室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。 新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢(xún)室檔案管理制度一、心理咨詢(xún)師有責(zé)任向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明工作的保密原則，

4、以及應(yīng)用這一原則的限度。二、心理咨詢(xún)中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。三、除了心理咨詢(xún)教師和檔案管理員意外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無(wú)權(quán)產(chǎn)看心理檔案室檔案材料。四、心理咨詢(xún)師只有來(lái)訪(fǎng)者統(tǒng)一的情況下，才能對(duì)咨詢(xún)過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來(lái)訪(fǎng)者的有關(guān)信息。五、在心理咨詢(xún)工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門(mén)或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴漏程度限制在最小范圍。六、心理咨詢(xún)教

5、師接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)規(guī)定的詢(xún)問(wèn)時(shí)，不得做出虛偽的陳述或報(bào)告。新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢(xún)活動(dòng)制度一、固定的面談咨詢(xún)時(shí)間：每雙周四下午3:304:30二、咨詢(xún)室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安靜的環(huán)境氛圍。三、咨詢(xún)時(shí)間輔導(dǎo)教師按時(shí)到崗，確保咨詢(xún)工作正常進(jìn)行。四、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(zhǎng)，取得支持和配合。五、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說(shuō)教或強(qiáng)加于人，不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀(guān)。新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)親情通話(huà)室管理制度 一、每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要重新登記留守兒童監(jiān)護(hù)人和代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話(huà)。二、對(duì)留守兒童的家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)要保留電子文檔和書(shū)面材料。三、結(jié)對(duì)老師要掌握相關(guān)留守兒童監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話(huà)；四、結(jié)對(duì)老師要及時(shí)掌握留守兒童監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人電話(huà)的變動(dòng)情況，以防號(hào)碼發(fā)生變化而聯(lián)系不上，并將變動(dòng)后的電話(huà)號(hào)碼及時(shí)上報(bào)學(xué)校主管部門(mén)；五、留守兒童之家設(shè)立、開(kāi)通“親情熱線(xiàn)”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期的電話(huà)聯(lián)系制度，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，同步教育好“留守兒童”。六、留守兒童在校期間遇突發(fā)事件，必須及時(shí)告知