有用的老師幼兒園心得體會(huì)范文匯編八篇

1、有用的老師幼兒園心得體會(huì)范文匯編八篇 從之前的放棄再到臨行前的心里始終忐忑擔(dān)心，一件小事引發(fā)了我對(duì)工作的灰心，在這里我還是得到了最為寶貴的關(guān)懷，使我又贏得了這一次機(jī)會(huì). 一路上我的心情卻很糟，時(shí)常的有種想哭的欲望，當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，這一切好像從未發(fā)生過(guò)一樣，完全遺忘了，期盼訓(xùn)練趕快進(jìn)行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)上集合，吊橋、斷橋、鋼絲看到這些真的不敢想之前只有在電視里見(jiàn)到過(guò)，而能完成這些高空作業(yè)的定為當(dāng)兵的。誰(shuí)敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘?訓(xùn)練的兩天里，回想起來(lái)歷歷在目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)表情的難以忘記，由于我在大家眼中是一個(gè)特別頑強(qiáng)而有男孩性格的我，不得不更加頑強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)

2、可怕嗎，確定可怕，但是我不能讓大家絕望，更不能把自己的弱點(diǎn)暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務(wù)，給隊(duì)友們做表率。 人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力氣。無(wú)論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中，我用完了自己最大的力量，以身作則鼓舞、關(guān)懷每一個(gè)隊(duì)員。本著一個(gè)必勝的信念不懈努力。看到隊(duì)員點(diǎn)滴勝利的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己取得勝利的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，由于大梁老師的頑強(qiáng)，讓我對(duì)整個(gè)隊(duì)產(chǎn)生更大的信念，再到小梁老師可怕不前而又放棄讓我又失掉信念。我們雖然取得了成功，可是我仍被氣哭了，由于我們有遺憾、他放棄了我們沒(méi)能關(guān)心到他，讓他感受不到勝利。但是看法打算一

3、切，看法打算性格，性格打算行動(dòng)，行動(dòng)打算習(xí)慣，習(xí)慣最終打算一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會(huì)不放棄、包涵和鼓舞 同時(shí)我另有幾點(diǎn)感想就是“信任背摔”、“吊橋”這兩項(xiàng)集體項(xiàng)目，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力氣總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集起來(lái)的力氣是無(wú)窮的。在我們是生活和工作中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心、更應(yīng)主動(dòng)的關(guān)心別人，這樣我們就會(huì)形成 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。 總之，這次拓展訓(xùn)練我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量。我想這次經(jīng)受會(huì)再今后的工作中，給自己帶來(lái)很大的關(guān)心。一次訓(xùn)練不能

4、解決各種問(wèn)題，但他給我們以啟示。愿我們更加團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng) 最終感謝幼兒園給了我此次訓(xùn)練的一次機(jī)會(huì)；感謝同事給與的支持與鼓舞；感謝教練老師帶給我們的啟迪與信念 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 我國(guó)于2021年3月18日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)新老師法。深化學(xué)習(xí)后，我再一次了解憲法給予老師的法律責(zé)任，明確老師作為一支具有高素養(yǎng)的.隊(duì)伍，所擁有的各項(xiàng)權(quán)益和義務(wù)，為自己在日常的教學(xué)工作中做到知法、遵守法律、用法、護(hù)法供應(yīng)了一次很好的思索與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面我摘取幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的收獲。 一、為人師表，言傳身教。老師的人格力氣來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授

5、的課程中學(xué)識(shí)淵博，諄諄教導(dǎo)，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣無(wú)言的力氣教給同學(xué)做人的道理，使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)決的信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)。在同學(xué)的眼中，老師具有無(wú)可懷疑的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的榜樣，老師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的看法，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)同學(xué)的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。 二、虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。“一日為師，終身為父”是同學(xué)對(duì)老師的敬重之言。對(duì)于老師則不行以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)公平相待，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)同學(xué)就要敬重他們的人格和制造精神，與他們公平相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學(xué)過(guò)程中，老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“

6、弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將同學(xué)放在公平地位，信任他們，敬重他們，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴。 三、到處關(guān)愛(ài)同學(xué)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。喜愛(ài)一個(gè)同學(xué)等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)則無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。假如說(shuō)老師的人格力氣是一種無(wú)窮的榜樣力氣，那么老師的愛(ài)心是勝利老師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)同學(xué)心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解同學(xué)的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、

7、有才智的完整的人。 四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自身各方面的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論學(xué)問(wèn)層出不窮，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可，假如鉆研不深不透，特殊是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不行預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿意新時(shí)期對(duì)老師要求的“從閱歷型向?qū)W問(wèn)型討論型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)這項(xiàng)本職工作。 五、工作作風(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻蠋煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們老師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。

8、因此，我作為一名老師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)閱歷。而要做到這些要求，就應(yīng)當(dāng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷增加業(yè)務(wù)水平。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 （一）英語(yǔ) 每天有外教老師上課，每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué)，每月對(duì)每一位小伴侶進(jìn)行英語(yǔ)電話測(cè)試，這些都是提高小伴侶的英語(yǔ)水平，培育小伴侶聽(tīng)說(shuō)力量。樂(lè)樂(lè)開(kāi)頭對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感愛(ài)好，開(kāi)頭幾次電話測(cè)試總是要躲起來(lái)不愿接聽(tīng)，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜愛(ài)讀英語(yǔ)、唱英文歌，我問(wèn)樂(lè)樂(lè)喜愛(ài)英語(yǔ)嗎？樂(lè)樂(lè)大聲地回答喜愛(ài)，爸媽聽(tīng)了真的很興奮。 （二）蒙氏數(shù)學(xué) 我覺(jué)得這門課開(kāi)設(shè)的很好，這是培育小伴侶漸漸地熟識(shí)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)

9、學(xué)有肯定的了解、熟悉，還培育小伴侶開(kāi)動(dòng)腦子，提高動(dòng)手力量，增加思維想象力量，對(duì)步入學(xué)校打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （三）字寶寶 這是培育小伴侶從小認(rèn)字、看書(shū)及閱讀力量，這種習(xí)慣養(yǎng)成了，是小伴侶一輩子受益?，F(xiàn)我樂(lè)樂(lè)已熟悉不少漢字、詞了。 （四）學(xué)校開(kāi)設(shè)了好幾門愛(ài)好班 繪畫(huà)、多元思維力量、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有很多方面呢！這些都是老師們耐煩的教育下，使得小伴侶們慢慢地長(zhǎng)大。 小伴侶不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，她學(xué)會(huì)了會(huì)愛(ài)護(hù)人、關(guān)懷人，還是我們家長(zhǎng)的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂(lè)樂(lè)就跟我們說(shuō)：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要當(dāng)心。”這句話對(duì)她爺爺說(shuō)的最多了，爺爺聽(tīng)了孫女這話總是

10、笑得樂(lè)呵呵的，更加珍寶她了。樂(lè)樂(lè)也對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你是家里最辛苦的一個(gè)，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l(shuí)給樂(lè)樂(lè)買東西了，她都會(huì)說(shuō)感謝的話，我們聽(tīng)的好感動(dòng)，都說(shuō)樂(lè)樂(lè)真懂事，是長(zhǎng)大了。樂(lè)樂(lè)晚上睡覺(jué)把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教育，讓小伴侶從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)在這園里，做爸媽真的很放心，樂(lè)樂(lè)在園的一舉一動(dòng)我們都明知。 我們樂(lè)樂(lè)是個(gè)活潑可愛(ài)聰慧的好孩子，看起來(lái)很文雅其實(shí)她平常也很好動(dòng)，在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)思想不集中，總喜愛(ài)東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過(guò)好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實(shí)媽媽真舍不得打她，沒(méi)方法呀！在家她每一個(gè)人都不怕，從小樂(lè)樂(lè)跟

11、爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說(shuō)她兩句都沒(méi)有，有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂(lè)爸也很疼愛(ài)她，從來(lái)都不會(huì)大聲地去說(shuō)她。其實(shí)小孩在家沒(méi)有一個(gè)人怕也不好，不然在家她真稱得上是個(gè)大王，在學(xué)校是個(gè)沒(méi)家規(guī)的小孩，這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好，這個(gè)法規(guī)只能由我這個(gè)媽媽來(lái)做了。就作了幾次法規(guī)，樂(lè)樂(lè)就開(kāi)頭聽(tīng)話了，平常我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提示她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶，多讀書(shū)學(xué)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人，那時(shí)全部的人都會(huì)喜愛(ài)你，愛(ài)你。我們樂(lè)樂(lè)最喜愛(ài)聽(tīng)好話，聽(tīng)鼓舞的話了，遇到困難我們會(huì)不斷的鼓舞她，激勵(lì)她。現(xiàn)樂(lè)樂(lè)在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，盼望她在老師和爸媽的熏陶下

12、健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，也愿每個(gè)小伴侶都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)吧！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 師德不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，作為老師，我們將始終.：為人師表，身正為范。 通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)： 第一、以愛(ài)為本，敬重理解幼兒。 霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)孩子是老師生活中最主要的東西?！本粗睾⒆邮墙⒐健⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。敬重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷搿⒏星榛蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性，并為他們供應(yīng)更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛(ài)鑄就崇高

13、的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，假如我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，注意言行。 其次、為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。 幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。 第三、培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，

14、提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 第四、營(yíng)造公平民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。 “老師的看法可以打算教學(xué)的成敗?！崩蠋煴匦鑸?jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得歡樂(lè)。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子進(jìn)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿意和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的進(jìn)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面進(jìn)展，體現(xiàn)以孩子為本的訓(xùn)練理念。 第五、注意團(tuán)隊(duì)合

15、作。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開(kāi)心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。“投之以桃，報(bào)之以李”。信任幼兒、理解幼兒、敬重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也肯定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)老師自身內(nèi)部力氣和才智的能源；愛(ài)，是通向幼兒心靈深處的道路；愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的訓(xùn)練環(huán)

16、境和心理環(huán)境的珍寶，愛(ài)是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)促愛(ài)，對(duì)幼兒喜愛(ài)、理解、敬重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將老師的愛(ài)通向幼兒的心靈。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 近期，在上級(jí)有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)后我感覺(jué)受益匪淺，幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范讓我對(duì)老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格

17、的訓(xùn)練工。 師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是訓(xùn)練人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。 我認(rèn)為老師要做到以下幾點(diǎn)： 第一，要喜愛(ài)幼兒。必需對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛(ài)一部分幼兒，而冷淡或卑視另一部分幼兒。 其次，要為人師表，注意身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。因此，幼兒老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的看法去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去

18、引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。 第三，要有高漲的工作熱忱。許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)。而老師的主動(dòng)心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動(dòng)向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)到訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地健壯成長(zhǎng)。 第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道吸

19、取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。 第五，這是對(duì)于我作為訓(xùn)練工中的財(cái)務(wù)人員的詳細(xì)要求，要全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受.監(jiān)督。 協(xié)作老師工作，準(zhǔn)時(shí)選購(gòu)幼兒以及老師所需的學(xué)習(xí)和生活用品。定期對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、幼兒桌椅、校舍等進(jìn)行維護(hù)。 老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)、嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神三者的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每一位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天! 老師幼兒園心得體會(huì) 篇6 時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)時(shí)

20、剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，力量也增加了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)許多字了，而且這班孩子還特殊的討人喜愛(ài)，總是給你很多驚異，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)工工整整，還設(shè)計(jì)了漂亮花邊，畫(huà)畫(huà) 也進(jìn)步了許多，畫(huà)的很美麗，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢整理玩具整理桌椅總有他們勞碌而仔細(xì)的身影有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯,就很有心的給你帶點(diǎn)東西,卻總是帶兩個(gè)"你一個(gè),項(xiàng)老師一個(gè)."這是多么寶貴的回憶啊. 可是慢慢發(fā)覺(jué)他們長(zhǎng)大，慢慢發(fā)覺(jué)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)覺(jué)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤哺育著孩子，剛開(kāi)頭松口氣時(shí)卻發(fā)覺(jué)孩子就

21、要離開(kāi)了我的心一下子空了.突然之間,沒(méi)什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導(dǎo).孩子們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻寧?kù)o不下來(lái),就任憑自己混亂著. 畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的我,用力的忍住感動(dòng),但是回到熟識(shí)的班級(jí)我還是有點(diǎn)哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最漂亮呂老師 友愛(ài)的家長(zhǎng),感謝你們3年給我支持和厚愛(ài),你們肯定要美好,平安 我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美妙記憶! 坐在辦公室里，聽(tīng)到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌，又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)間，感嘆時(shí)間的消逝。就像她們畢業(yè)詩(shī)中所念到的，三年前孩子們可愛(ài)的樣子還歷歷在目，而現(xiàn)

22、在即將和我們說(shuō)再見(jiàn)成為一個(gè)一班級(jí)的學(xué)校生。有的孩子說(shuō)盼望還能在這里和其他小伴侶一起讀學(xué)校、讀中學(xué)，我也真得很盼望能夠看著這些孩子漸漸的長(zhǎng)大，不過(guò)這只是一個(gè)美妙的愿望而已，或許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友情特殊的深厚，由于我們從孩子進(jìn)來(lái)就始終在營(yíng)造一種溫馨和諧親如一家的班級(jí)文化和校內(nèi)文化，現(xiàn)在出于平安考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動(dòng)，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們?cè)谝粋€(gè)車廂里一起交談，一起共享，又一起巡游了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，許多家長(zhǎng)由于這一次出行而彼此熟識(shí)。有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：感謝幼兒園讓我們有機(jī)會(huì)多了許多好伴侶，的確幼兒園的三年生活，不僅使孩子們

23、多了許多同伴，也使我們家長(zhǎng)多了許多有著共同語(yǔ)言的伴侶。有些已經(jīng)由于各種緣由轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來(lái)的同伴和老師，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)回來(lái)參與活動(dòng)，包括這次的畢業(yè)典禮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)在聞?dòng)椎膶W(xué)習(xí)生活，是值得他們的回憶的。 去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在照舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學(xué)期還會(huì)組織親子活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們聚集在一起格外親切，孩子們也常常會(huì)回來(lái)幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情意震得特別的珍貴，或許正是因此而使我們的老師有了能在這個(gè)特別辛苦的崗位上堅(jiān)持下去的理由！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇7 我是一名幼兒老師，肩上的擔(dān)子也很重，甚至是更重。之前，網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝出幼兒老師凌虐兒童大事

24、，太讓人傷心了，愛(ài)心是一名幼兒老師最至少的，這種人連最基本的愛(ài)心都不具備，有什么資格被孩子們叫一聲老師。 所以想成為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是特別不簡(jiǎn)單的。假如說(shuō)愛(ài)心是基礎(chǔ)，那么責(zé)任心就是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。 一名優(yōu)秀的幼兒老師要有高度的責(zé)任心。由于幼兒園特別的工作性質(zhì)幼兒老師必需事事都要有責(zé)任心，大到對(duì)孩子們的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，小到對(duì)孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心，一切就無(wú)從談起，我們要公平地對(duì)待每個(gè)孩子，培育他們良好的行為習(xí)慣，教給他們生活的技能，讓他們明白是非。 一名優(yōu)秀的幼兒老師還應(yīng)當(dāng)具備三種魅力。一提到魅力這個(gè)詞，人們往往會(huì)想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力

25、，模特的形象魅力。其實(shí)作為一名幼兒老師，有三種魅力也是必不行少的。 有魅力的老師肯定是受歡迎的，不管是人格魅力、語(yǔ)言魅力還是學(xué)問(wèn)魅力，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜愛(ài)仿照，尤其是小班的孩子，他們信任老師，更喜愛(ài)仿照老師。所以，幼兒老師肯定要留意自己的言行?？焖龠M(jìn)展的今日，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)和技能，滿意孩子們對(duì)新事物的渴望。 一名優(yōu)秀的幼兒老師所要具備的不僅僅如此，同樣，我們要能夠觀看了解孩子，能夠在訓(xùn)練過(guò)程中觀看孩子們各方面的進(jìn)展改變，從而引導(dǎo)孩子朝著健康主動(dòng)的方向進(jìn)展。 當(dāng)然，幼兒老師溝通的力量也同樣重要，跟家長(zhǎng)、同事溝通的力量，促進(jìn)孩子之間溝通的力量。說(shuō)實(shí)話，這是我的弱項(xiàng)，不過(guò)，我會(huì)努力的去改善，去學(xué)習(xí)，去變得更好。 總之，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有愛(ài)心、責(zé)任心、和耐煩，還要有足夠的人格魅力和各種力量等等。 這次培訓(xùn)幼兒老師的部分雖然比較少，可是，我知道許多東西都是通用的，只要我努力，我就肯定會(huì)進(jìn)步，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的，進(jìn)步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的幼兒老師。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇8 不管是家庭還是幼兒園都是缺一