四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點搬家∣北師大版

1、.?小數(shù)點搬家?教案死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 教學(xué)內(nèi)容  要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼

2、兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬

3、。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 小數(shù)點搬家教材3537頁。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 教學(xué)目的1知識目的：使學(xué)生結(jié)合詳細情境，掌握小數(shù)點挪動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2技能目的：運用小數(shù)點挪動引起小數(shù)大小變化規(guī)律計算小數(shù)乘除法。3情感目的：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動探究、合作交流的意識和才能。重點難點重點：掌握小數(shù)點挪動

4、引起小數(shù)大小變化規(guī)律。難點：運用小數(shù)點挪動引起小數(shù)大小變化規(guī)律計算小數(shù)乘法。教具準備多媒體課件、元角分的現(xiàn)實模型。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 故事導(dǎo)入：在美麗的大森林里，螞蟻先生開了一家螞蟻快餐店，為了方便小動物們就餐，他把每份快餐的價格0.01元清清楚楚的寫在門前的廣告牌上。每天來就餐的小動物都快把快餐店的門擠破了。小數(shù)點一看，不行，人太多了，太吵了，我得搬搬家。小數(shù)點向右一跳，快餐的價格就變成了0.10元，小動物們一看“漲價啦！來吃飯的就少了一些。小數(shù)點還不滿意，又向右跳了一下，這時快餐的價格就變成了1.00元，小動物們一看“太貴了！螞蟻快餐店門前連一個顧客都沒有啦！小數(shù)點很

5、懊悔，它又跳了幾下，快餐價格又回到了0.01元，每天來就餐的小動物又多了起來，小數(shù)點可快樂啦！老師：故事講完了，聰明的同學(xué)們，是誰讓快餐店的顧客起變化的？它用了什么方法？學(xué)生：小數(shù)點搬家 根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：小數(shù)點  搬家。二、自主探究       1課件出示教材第35頁情境圖。你知道這是什么地方，發(fā)生了什么事情了嗎？對了這就是老師剛剛講的故事。老師：小數(shù)點向哪邊搬家？使螞蟻餐廳從很多顧客到一個客人也沒有，這是為什么呢？小數(shù)點向右挪動，小數(shù)的大小會發(fā)生什么變化？老師：以0.01為例向右挪動一位、兩位后小數(shù)分別發(fā)生了什么變化？分

6、享展示孩子們的想法師生總結(jié)：小數(shù)點向右挪動引起小數(shù)的大小變化。2創(chuàng)設(shè)情境：一個客人也沒有，小螞蟻特別傷心。熱心的小數(shù)點知道自己闖禍了，趕緊往回搬，這時快餐廳價格會發(fā)生什么變化呢學(xué)生觀察價格由1.00元依次變化為0.1元、0.01元。你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：根據(jù)剛學(xué)習(xí)的小數(shù)點向右挪動的變化規(guī)律，你知道小數(shù)點向左挪動，小數(shù)大小發(fā)生了什么變化？3出示36頁試一試。   學(xué)生觀察圖后表述：快餐的價錢不停上漲，顧客越來越少。小組討論：怎樣來講故事。全班匯報，以故事的形式表述小組的理解學(xué)生考慮后匯報：小數(shù)點向右搬家，因為螞蟻餐廳漲價了，所以餐廳的人越來越少，以至于后來一個人也沒有。小組內(nèi)討

7、論：小組選派代表匯報組內(nèi)成員的想法，小組內(nèi)展開研究，然后把研究的過程和結(jié)論在全班同學(xué)面前進展交流。學(xué)生觀察考慮后答復(fù)：價格由1.00元依次變化為0.1元、0.01元。學(xué)生答復(fù)：小數(shù)點向左挪動，小數(shù)在縮小。   三、探究結(jié)果匯報  通過剛剛小數(shù)點搬家，你發(fā)現(xiàn)了什么？   學(xué)生歸納：小數(shù)點向右挪動一位，小數(shù)相當于擴大了10倍，向左挪動一位小數(shù)就縮小了10倍。課堂小結(jié)：小數(shù)點向右挪動引起小數(shù)大小變化，小數(shù)點向右挪動一位，小數(shù)本身就擴大了10倍，向左挪動一位小數(shù)本身就縮小了10倍。 板書設(shè)計                              &#