四年級上冊英語教案Unit5It'ssunny._魯科版（五四制）（三起）

1、.Lesson 1 It's sunny.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 一、教學(xué)目的：知識目的： 1學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀、單詞：sunny ,cloudy ,windy，climb,hill, put on2學(xué)生能運(yùn)用Its描繪天氣情況，并能根據(jù)不同的天氣情況，運(yùn)用LetsWe c

2、an兩種句型介紹簡單的活動(dòng)。才能目的：能運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，進(jìn)展圖片閱讀，并能用簡單的句子表述圖畫的意思。情感目的：1.能借助小組共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的合作精神和集體榮譽(yù)感。2.能借助游戲、表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與課堂參與活動(dòng)的積極性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀單詞：sunny ,cloudy ,windy climb,hill, put on；及借助圖片議論天氣和活動(dòng)的才能難點(diǎn)：學(xué)生可以好準(zhǔn)確識別天氣現(xiàn)象的圖標(biāo)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤，課件，卡片教學(xué)過程一熱身準(zhǔn)備warm-up1、 Fun time P41 season活動(dòng)復(fù)習(xí)第四單元的季節(jié)和天氣。2、li

3、sten and do: go to the park, go swimming, fly kites, play football, play basketball等。復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語為下面的教學(xué)做好鋪墊3、Free talk:師生議論季節(jié)I like autumn. It's cool. What seaon do you like？學(xué)生答復(fù)后，轉(zhuǎn)身問下一個(gè)學(xué)生。老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)提到的季節(jié)，補(bǔ)充Its warm,cool, hot, cold. 并畫出相應(yīng)的天氣圖標(biāo)。老師指著黑板圖標(biāo)說：Different seasons have different weather, 引入今天的話題

4、weather。板書weather單詞。領(lǐng)讀。注意強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音。掌握了weather單詞之后，老師導(dǎo)入，本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他天氣用英語怎么說。二 呈現(xiàn) Presentation1、 出示課件刮大風(fēng)的圖片。老師邊說邊板書：Look! Its windy.讓學(xué)生通過畫面猜測，windy是什么意思。學(xué)生能理解windy是有風(fēng)的。操練穩(wěn)固就是采用大小聲，男女生， 升降調(diào)等常見方式。2、同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：sunny，cloudy.3、老師出示windy,sunny, cloudy的圖標(biāo)。瞧，老師這里有三個(gè)圖標(biāo)，每一個(gè)圖標(biāo)都代表一種天氣。看一看哪位同學(xué)是個(gè)生活中的有心人，知道這些圖標(biāo)表示哪種天氣。

5、4.穩(wěn)固單詞 1看口型，猜單詞2老師指天氣圖標(biāo)學(xué)生搶說單詞 3做單詞圖標(biāo)連線題。5.T：我們認(rèn)識了這么多的天氣，下面讓我們聽聽li Ming and Danny的對話中提到了哪些天氣？觀看第一遍教學(xué)光盤聽音看畫面,整體感知。三練習(xí) Practice1、第二遍邊指邊聽邊看對話內(nèi)容，注意語音和語調(diào)劃出不懂得地方。老師講解climb , hill , put on。Climb the hill和put on用肢體語言進(jìn)展講解。2、第三遍跟讀，要盡力模擬錄音中的地道的語音和語調(diào)小組內(nèi)練讀后，以小組為單位進(jìn)展比賽，根據(jù)各組的流利程度給以不同等級的獎(jiǎng)勵(lì)3、播放Lets talk部分的光盤，學(xué)生跟讀模擬，然后同桌倆練習(xí)。 一個(gè)畫天氣圖標(biāo)，一個(gè)邊說Lets句子，邊做出活動(dòng)的動(dòng)作。四運(yùn)用 Application1、老師出示課件，不用的場景圖。學(xué)生根據(jù)圖片說天氣單詞，并運(yùn)用we can句型描繪活動(dòng)2、找學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生猜測可能是什么天氣。五小結(jié)Summary老師引導(dǎo)學(xué)生