關(guān)于大學(xué)生戀愛觀問卷調(diào)查.ppt

1、調(diào)查題目調(diào)查題目： 一項關(guān)于大學(xué)生戀愛問一項關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查題的調(diào)查 調(diào)查目的：調(diào)查目的： 1、通過調(diào)查讓同學(xué)們認清自己的婚戀觀，引起同學(xué)們對這個問題的重視，使在校戀愛問題明朗化。 2、幫助學(xué)校調(diào)查，掌握同學(xué)們的思想動向，對于積極向上的思想給予鼓勵，對于某些不恰當?shù)男袨?、想法多加以關(guān)注和積極引導(dǎo)。 3、此調(diào)查可起到橋梁作用。學(xué)校、家長了解學(xué)生的想法，學(xué)生也能感受到學(xué)校，家長深切的關(guān)懷。 4、有利于社會掌握在校大學(xué)生的心理狀況，為大學(xué)生心理學(xué)研究提供一定依據(jù)。課題意義：課題意義： 通過本調(diào)研，讓人們了解當代在校通過本調(diào)研，讓人們了解當代在校大學(xué)生對戀愛的看法及其中存在的大學(xué)生對戀愛的看法

2、及其中存在的問題。從而幫助大學(xué)生樹立正確的問題。從而幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，使之擁有健康的戀愛心態(tài)。戀愛觀，使之擁有健康的戀愛心態(tài)。這對大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活有重這對大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活有重要的意義。要的意義。 課題背景課題背景： 在學(xué)海里苦苦奮斗了十二個春秋的我們，終于披著榮耀跨進了大學(xué)這個神圣的殿堂，成為天之驕子。進入大學(xué)校園，釋放了昔日的壓力，面對的是一個無拘無束的自由世界。嶄新的環(huán)境使我們大學(xué)生產(chǎn)生了嶄新的交流心理，激動、自信、高傲和煩惱、無聊、郁悶、通過交流完善自我，也使我們重新審視各種關(guān)系。伴隨這心理、生理巨大的變化對各種關(guān)系的審視和梳理之后，逐漸萌發(fā)出一種最緊密的人身關(guān)系戀

3、愛關(guān)系。除了父母，我們恐怕不會承認有比戀人更親密的人，父母是養(yǎng)育了我們的人，愛人是要相伴終生的人，戀人間的親密在某些方面是父母子女之間的關(guān)系所比不上的。因此，對親密關(guān)系的追求把人生走向成熟的大學(xué)生引向戀愛是極其自然的事。于是，在這象牙塔里便多了許多浪漫的故事，那便是大學(xué)生的愛情故事。愛情這個閃閃發(fā)光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優(yōu)美動人的篇章。梁山伯與祝英臺、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現(xiàn)了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、圣潔愛情的追求。 調(diào)查方法調(diào)查方法：問卷法為主，結(jié)合訪問法、觀察法。其中問卷調(diào)查采取隨機抽樣的方式進行，

4、訪問是選取一些有典型調(diào)查意義個體大學(xué)生進行。 調(diào)查范圍調(diào)查范圍：湖南師范大學(xué) 資環(huán)院與體院 問卷發(fā)放問卷發(fā)放：200份 回收問卷回收問卷：192份 有效問卷有效問卷：178份關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查問卷結(jié)果關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查問卷結(jié)果 男 女1. 你對戀愛是怎樣理解的？ A 為你選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的 65% B 為了排解空虛和寂寞，沒有過多的考慮將來 28% C 戀愛和婚姻作為將來事業(yè)的跳板 2% D 不必考慮很多，跟著感覺走 5%2 對大學(xué)生戀愛的態(tài)度是： A 如果有合適的，希望能談戀愛 68% B 以前談過戀愛或是目前正在談 20% C 在校期間不準備考慮這個

5、問題，但對于別人戀愛可以理解和接受 12%3 你選擇男（女）朋友時，比較注重下面哪些方面的條件？ A 外形 B人品 100% C 學(xué)習(xí)成績 D 家庭背景 E 其他4 你怎樣看待性的問題和同居現(xiàn)象？ A 短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學(xué)生應(yīng)該更好地克制自己35% B 嚴重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀的事情，學(xué)校應(yīng)嚴格管理教育 38% C 戀愛雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受 25% D 欣然贊成 2%5 你如何看待學(xué)校校園里一些情侶的過分親昵行為？ A 很反感，但這是別人的私事，我們管不著 25% B 這是不文明的行為，對其他同學(xué)有不良影響，應(yīng)該管一管 45% C 欣賞他們的勇

6、氣，但自己不會這么做 20% D 戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這么做 10%6 對于性教育的態(tài)度是： A 有必要接受 40% B無所謂 55% C 都已經(jīng)是大學(xué)生了，沒有必要 5% 7 你羨慕別人談戀愛嗎？如果是，你會因此找個男（女）朋友嗎 A 羨慕，會找一個 21% B 不羨慕 42% C 羨慕，不會找37%8 戀愛所產(chǎn)生的一些不利影響有哪些？ A 浪費很多時間 30% B 失去了很多朋友 30%C 失去了自由 30%D 增加的消費 10% 9假如失戀，如何與過去的戀人相處？ A 維持好朋友關(guān)系 45% B 感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處 25% C 不清楚 10% D 會成為陌路人

7、20%調(diào)查分析：調(diào)查分析：一、大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查一、大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查 （一）、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學(xué)（一）、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學(xué)生中也不同程度地存在生中也不同程度地存在 在問及在問及“你對戀愛是怎樣理解的你對戀愛是怎樣理解的”這一問題時，這一問題時，65%的學(xué)生選擇的學(xué)生選擇戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。28%的學(xué)生分別選擇了戀愛為了排解空虛和寂寞，沒有過多考的學(xué)生分別選擇了戀愛為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來；慮將來；2%的被調(diào)查者認為可以把戀愛

8、和婚姻作為將來事業(yè)的的被調(diào)查者認為可以把戀愛和婚姻作為將來事業(yè)的跳板；跳板；5的被調(diào)查者認為不必考慮很多，跟著感覺走等等。在的被調(diào)查者認為不必考慮很多，跟著感覺走等等。在問及問及“學(xué)生擇偶的標準學(xué)生擇偶的標準”這一問題時，無論男生還是女生這一問題時，無論男生還是女生100%的把的把人品人品放在第一位。放在第一位。（二）、戀愛現(xiàn)象大眾化，戀愛行為被廣泛接受（二）、戀愛現(xiàn)象大眾化，戀愛行為被廣泛接受希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學(xué)生，占希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學(xué)生，占88%，在校期間不準備考慮這個問題的學(xué)生只占，在校期間不準備考慮這個問題的學(xué)生只占12%。

9、 （三）、學(xué)生的性道德觀念喜憂參半（三）、學(xué)生的性道德觀念喜憂參半 調(diào)查結(jié)果顯示 35% 的同學(xué)認為短暫性生活的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學(xué)生應(yīng)該更好地克制自己；38 % 的被調(diào)查者則認為這是嚴重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀的事情，學(xué)校應(yīng)該本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度嚴格管理教育和疏導(dǎo)；不過，同時也有 25% 的學(xué)生認為這是戀愛雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受；還有2% 的人則欣然贊成。 （四）、缺少健康的性教育，學(xué)生困惑多（四）、缺少健康的性教育，學(xué)生困惑多 調(diào)查中有調(diào)查中有40%的學(xué)生認為有必要接受性教育，而有的學(xué)生認為有必要接受性教育，而有55%人認為無所謂，人認為無所謂，5認為

10、不必要。認為不必要。 （五）、學(xué)生戀愛投入的時間過多，對學(xué)習(xí)、同學(xué)交往（五）、學(xué)生戀愛投入的時間過多，對學(xué)習(xí)、同學(xué)交往產(chǎn)生一定的影響產(chǎn)生一定的影響 調(diào)查中，被調(diào)查學(xué)生認為戀愛浪費很多時間，影響學(xué)習(xí)調(diào)查中，被調(diào)查學(xué)生認為戀愛浪費很多時間，影響學(xué)習(xí)占占60%，失去了很多朋友、失去很多自由的各占，失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，認為增加了消費的學(xué)生占認為增加了消費的學(xué)生占10%。 （六）、學(xué)生對戀愛的心理承受能力增（六）、學(xué)生對戀愛的心理承受能力增強，大部分能夠正確對待戀愛挫折強，大部分能夠正確對待戀愛挫折 大學(xué)生戀愛并不能大學(xué)生戀愛并不能100的成功，這就意味著的成功，這就意味著有些學(xué)生

11、會面臨失戀的挫折。有些學(xué)生會面臨失戀的挫折。 在問及在問及“假如失戀，怎樣與過去戀人相處假如失戀，怎樣與過去戀人相處”時時45%的同學(xué)選擇可以維持好朋友關(guān)系，感覺有的同學(xué)選擇可以維持好朋友關(guān)系，感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處的占些尷尬，但可以爭取好好相處的占25； 選擇說不清楚的選擇說不清楚的10；選擇會成為陌路人的也；選擇會成為陌路人的也占有占有20%的比例。的比例。二、原因分析二、原因分析 大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學(xué)生大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學(xué)生戀愛一個正確的引導(dǎo)就必須對這些原因給出合理的分析，戀愛一個正確的引導(dǎo)就必須對這些原因給出合理的分析，根據(jù)

12、調(diào)查的結(jié)果，我們認為有以下幾個方面的原因：根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們認為有以下幾個方面的原因：（一）、改革開放以來，西方思潮的影響。（一）、改革開放以來，西方思潮的影響。（二）、大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學(xué)（二）、大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學(xué)生戀愛推波助瀾。生戀愛推波助瀾。（三）、校規(guī)校紀對學(xué)生戀愛和文明戀愛的管理規(guī)定軟（三）、校規(guī)校紀對學(xué)生戀愛和文明戀愛的管理規(guī)定軟弱無力，校規(guī)校紀與國家法律法規(guī)在學(xué)生婚戀行為方面沒弱無力，校規(guī)校紀與國家法律法規(guī)在學(xué)生婚戀行為方面沒有取得一致，學(xué)校的管理存在困難。有取得一致，學(xué)校的管理存在困難。 (四)、學(xué)生家長對學(xué)生戀愛的寬容態(tài)度對學(xué)生戀愛

13、、學(xué)生家長對學(xué)生戀愛的寬容態(tài)度對學(xué)生戀愛 產(chǎn)生推動作用。產(chǎn)生推動作用。 （五）、部分學(xué)生缺少對事業(yè)和前途的追求，導(dǎo)致（五）、部分學(xué)生缺少對事業(yè)和前途的追求，導(dǎo)致生活空虛，戀愛是他們排解空虛和寂寞的手段。生活空虛，戀愛是他們排解空虛和寂寞的手段。 （六）、盲目的攀比和從眾心理（六）、盲目的攀比和從眾心理。 三、應(yīng)對的措施三、應(yīng)對的措施 調(diào)查顯示我校學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握調(diào)查顯示我校學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握好分寸，但是對學(xué)生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應(yīng)當積極地好分寸，但是對學(xué)生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應(yīng)當積極地加以引導(dǎo)。在此我們謹對學(xué)校應(yīng)當采

14、取的措施給出一點建議：加以引導(dǎo)。在此我們謹對學(xué)校應(yīng)當采取的措施給出一點建議：第一，學(xué)校要制定與國家法律法規(guī)相一致，又有足夠管理空間的校第一，學(xué)校要制定與國家法律法規(guī)相一致，又有足夠管理空間的校規(guī)校紀，這是學(xué)校對學(xué)生加強教育管理的科學(xué)依據(jù)，只有這樣，對規(guī)校紀，這是學(xué)校對學(xué)生加強教育管理的科學(xué)依據(jù)，只有這樣，對學(xué)生戀愛的教育管理才更有力度，教育工作才容易進行學(xué)生戀愛的教育管理才更有力度，教育工作才容易進行.第二第二,要加強學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想，教育學(xué)生自要加強學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想，教育學(xué)生自覺把前途和命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來，趁風(fēng)華正茂，努力學(xué)習(xí)，豐覺把前途和命運與國

15、家發(fā)展聯(lián)系起來，趁風(fēng)華正茂，努力學(xué)習(xí)，豐富和完善自己。富和完善自己。 第三，要加強校園文化和精神文明建設(shè)，第三，要加強校園文化和精神文明建設(shè)，形成積極健康的校園文化，用健康的校園形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學(xué)生。文化感染和教育學(xué)生。 第四，加強學(xué)生戀愛觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生第四，加強學(xué)生戀愛觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀。樹立正確的戀愛觀。 第五、加強心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生熱戀第五、加強心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生熱戀中科學(xué)合理宣泄感情，學(xué)會感情的轉(zhuǎn)移和中科學(xué)合理宣泄感情，學(xué)會感情的轉(zhuǎn)移和升華，學(xué)會理性的控制自己。升華，學(xué)會理性的控制自己。 毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺

16、少的重要組成毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據(jù)著重要位置。愛情對于情竇初開的部分，在人生中占據(jù)著重要位置。愛情對于情竇初開的年輕大學(xué)生來說，更是生活的年輕大學(xué)生來說，更是生活的“詩歌和太陽詩歌和太陽”。在激情。在激情洋溢的校園里，在青春飛揚的季節(jié)里，戀愛的理由是多洋溢的校園里，在青春飛揚的季節(jié)里，戀愛的理由是多姿多彩的。姿多彩的。 法國作家雨果曾經(jīng)說過，人生有兩次出生：頭一次是在法國作家雨果曾經(jīng)說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次則是在萌發(fā)愛情的那一天。開始生活的那一天；第二次則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學(xué)著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學(xué)生的內(nèi)心萌芽。戀愛是一些人四年大學(xué)生活的一個重要生的內(nèi)心萌芽。戀愛是一些人四年大學(xué)生活的一個重要主題，大學(xué)生的心里也總是激蕩著愛情的漣漪。主題，大學(xué)生的心里也總是激蕩著