有關(guān)教學(xué)工作方案集錦10篇

1、有關(guān)教學(xué)工作方案集錦10篇教學(xué)工作方案 篇1 為進(jìn)一步做好我院的科教工作，提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，使全院醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立終身訓(xùn)練的理念，確保我院20xx年度科教科工作各項(xiàng)目標(biāo)順當(dāng)完成，特制定本方案： 1、完成全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善連續(xù)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練工作，嚴(yán)格審核每位技術(shù)人員的學(xué)分，力求學(xué)分達(dá)標(biāo)。保證驗(yàn)證合格率100%。 2、爭(zhēng)取更多的申報(bào)省級(jí)和市級(jí)連續(xù)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目，以推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)展。申報(bào)項(xiàng)目符合四新三性，學(xué)科掩蓋率達(dá)到百分之三十以上。 3、醫(yī)務(wù)人員的崗位培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新的一年在全院進(jìn)行崗位培訓(xùn)。各科要有年度學(xué)習(xí)方案、實(shí)行定期考試方法，對(duì)各科學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，每季度一次

2、。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員必需把握的共性學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，包括相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、實(shí)行集中培訓(xùn)的方法，聘請(qǐng)法律工、院內(nèi)專(zhuān)家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，方案每月一次。 4、開(kāi)展四新學(xué)習(xí)。鼓舞我院醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)新理論、新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)、新方法。 20xx年我院將爭(zhēng)取支配更多的醫(yī)療、護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員到省、市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高我院技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。同時(shí)在外出參與學(xué)術(shù)會(huì)議中將投入更多的 經(jīng)費(fèi)，讓職工有機(jī)會(huì)外出溝通、學(xué)習(xí)，力求參會(huì)人員能發(fā)表相關(guān)論文在大會(huì)上發(fā)言。 5、做好我院住院醫(yī)師培訓(xùn)工作。組織好各項(xiàng)考核工作，并為符合條件醫(yī)生申報(bào)合格證。 6、加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)院的培訓(xùn)和聯(lián)系，依據(jù)基層醫(yī)院的需要和縣

3、衛(wèi)生局的支配，對(duì)鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行不定期學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)，無(wú)條件的接受進(jìn)修人員，為基層醫(yī)院培訓(xùn)醫(yī)學(xué)人才。 7、主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)管理，主動(dòng)開(kāi)展三基三嚴(yán)訓(xùn)練，每年開(kāi)展基本技能操作考核一次，基礎(chǔ)理論考試兩次，并計(jì)入技術(shù)檔案。 8、注意醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培訓(xùn)和引進(jìn)，重點(diǎn)人才培育對(duì)象應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干。建議以?xún)?yōu)待政策引進(jìn)討論生和有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人才。 我院在新的一年里開(kāi)展多種形式連續(xù)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、科內(nèi)講座、全院培訓(xùn)等學(xué)習(xí)方法，從而提高我院醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)力量。完成有關(guān)部門(mén)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。 教學(xué)工作方

4、案 篇2 本學(xué)期本人連續(xù)初三兩個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作。新課將在3月中旬結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為三個(gè)月，現(xiàn)制定如下教學(xué)方案： 一、同學(xué)狀況的再分析。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)學(xué)校同學(xué)的狀況已經(jīng)比較熟識(shí)，同學(xué)們喜愛(ài)化學(xué)，喜愛(ài)上我的課，他們的總體狀況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對(duì)問(wèn)題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差，對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信念，這些是我的教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)。 二、再討論化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。 1.立足教材，不超出教學(xué)大綱，留意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)潔地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)

5、系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。 2做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實(shí)，不敏捷，是難以精準(zhǔn)完成。因此必需系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。 3立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、學(xué)問(wèn)點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。 4提高做題力量。復(fù)習(xí)要留意培育同學(xué)思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批判性，逐步提高同學(xué)的審題力量、探究力量和綜合多項(xiàng)學(xué)問(wèn)或技能的解題力量。 5分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。同學(xué)存在智力進(jìn)展和解題力量上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)

6、練中提高力量，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)建立同學(xué)檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。 三、復(fù)習(xí)的詳細(xì)做法。 1按部就班。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不行少。初三化學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的學(xué)問(wèn)集中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。根據(jù)學(xué)問(wèn)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按大綱進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競(jìng)賽法等形式進(jìn)行。 2講練結(jié)合，專(zhuān)題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。尤其是有肯定難度，有肯定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高同學(xué)思維的敏捷

7、性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。 3實(shí)行敏捷多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：?jiǎn)l(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組爭(zhēng)論、讓同學(xué)對(duì)試驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝，對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4進(jìn)行題型分析，把握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，把握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大關(guān)心的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。老師必需在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給同學(xué)練，切不要照抄照搬。老師進(jìn)行題型分析，既使同學(xué)把握解各類(lèi)題方法，又能對(duì)各種學(xué)問(wèn)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受同學(xué)歡迎。 四、加強(qiáng)信息反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。 在

8、總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。正如掌握論創(chuàng)始人維納所說(shuō)：有效行為必需由某種反饋過(guò)程來(lái)供應(yīng)信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡(jiǎn)潔的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的勝利或失敗。我們通常說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所謂檢驗(yàn)就是要通過(guò)反饋信息來(lái)了解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過(guò)程中。 1、發(fā)動(dòng)同學(xué)供應(yīng)反饋信息，向同學(xué)說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、老師傳授學(xué)問(wèn)與同學(xué)供應(yīng)反饋信息的重要性，要求同學(xué)裝在今后教學(xué)活動(dòng)中親密協(xié)作。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可將歷屆同學(xué)在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備同學(xué)這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)同學(xué)供應(yīng)教學(xué)反饋信息的主動(dòng)性，情愿與老師合作。 2、課堂教學(xué)留意捕獲同學(xué)情感因

9、素的反饋信息。 老師對(duì)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，同學(xué)反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思考、輕松開(kāi)心或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。老師可以從中了解輸入同學(xué)頭腦中和學(xué)問(wèn)是否被同學(xué)接受貯存？哪些仍模糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。 3.課后聽(tīng)取同學(xué)的反饋信息。老師講授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，必定受到各到各種干擾。每個(gè)同學(xué)接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。老師課后及收集真實(shí)和精準(zhǔn)的信息，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避開(kāi)閉門(mén)造車(chē)，易被同學(xué)所接受。 五、做好備考工作，提高應(yīng)變力量。 1加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過(guò)

10、審題訓(xùn)練，提高分析、推斷、推理、聯(lián)想的力量。特殊是一些分步解決的問(wèn)題，須得依次作答，才可取得較好成果。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。 2提高表達(dá)力量。不少同學(xué)會(huì)算知思路，就是說(shuō)不清，規(guī)律混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在轉(zhuǎn)變這些惡習(xí)，必需從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清楚，書(shū)寫(xiě)整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、精準(zhǔn)、嚴(yán)密；計(jì)算精準(zhǔn)，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。3、發(fā)掘同學(xué)的非智力因素。同學(xué)的信念、毅力、意志、心情、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大映響。因此在傳授學(xué)問(wèn)和教會(huì)方法的同時(shí)，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)端正看法，改進(jìn)方法，克服畏難心情，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱忱，使其聰

11、慧才智充分發(fā)揮。 4、留意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在酷熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使同學(xué)放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。 在最終階段（約考前兩周），主要支配同學(xué)自我復(fù)習(xí)，自我完善。由同學(xué)自己閱讀、消化整理學(xué)問(wèn)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。老師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。 我盼望通過(guò)自己努力，我所教的同學(xué)學(xué)?；瘜W(xué)的升考都取得較好成果。 教學(xué)工作方案 篇3 *年的金秋到來(lái)了，也伴著九月新學(xué)期開(kāi)頭了，19年的教同學(xué)涯中，我想每一屆同學(xué)都不一樣，教學(xué)過(guò)程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材，教學(xué)的整個(gè)過(guò)

12、程卻不一樣，感受也不一樣。這是一種生動(dòng)的重復(fù)，在教學(xué)中由于熟識(shí)才更有底氣，還能在此基礎(chǔ)上富有制造性地工作。依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展方案，提高課堂教學(xué)有效，我對(duì)本期個(gè)人教學(xué)方案如下： 1、專(zhuān)研課本，提高課堂效率 從去年的考題積累中，我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些，對(duì)學(xué)問(wèn)考點(diǎn)能有敏銳的觀看力，有利于同學(xué)能在考卷中，提高分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了，這也給我?guī)?lái)了工作量，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對(duì)課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱老師的專(zhuān)研課本和試題改變，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。 2、提高備課組的效率 我們組的老師年齡隊(duì)伍居中，對(duì)王秀娟老師之外，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)力量

13、和教學(xué)看法，我應(yīng)當(dāng)融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競(jìng)爭(zhēng)放在一個(gè)平衡點(diǎn)上，有利于初二英語(yǔ)教學(xué)整體的提高，而不是在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，消耗了我們的能量，要開(kāi)闊的看待自己的教學(xué)，落后了，肯定有其緣由，要查明，再提高！ 3、開(kāi)拓自己的教學(xué)視野 本學(xué)期的公開(kāi)課許多，通過(guò)年輕老師的展現(xiàn)，供應(yīng)給我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，由于你身邊的每一位老師都不是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其實(shí)，都是你的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個(gè)人缺點(diǎn)許多的，對(duì)于我來(lái)講，他們都是提高我對(duì)課堂教學(xué)思索的一個(gè)起點(diǎn)，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)！ 4、提高案例分析力量 無(wú)論課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多思索的地方，每一天的故事許多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中，要有發(fā)覺(jué)的眼睛，我們總是

14、匆忙而過(guò)，沒(méi)有很好的用法這個(gè)資源。都是寫(xiě)寫(xiě)反思，就是因太忙的理由，而放棄了，我本學(xué)期對(duì)這點(diǎn)上，我會(huì)提高我的力量。 5、從讀經(jīng)典中，獵取無(wú)盡的才智力氣 大量讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，對(duì)待訓(xùn)練問(wèn)題，能從容多了，19年里，看過(guò)了許多的書(shū)籍，開(kāi)頭的時(shí)候，沒(méi)有理由，19年的完陰證明白還是積累沉淀了許多的思想，快速地讓我提升了，在對(duì)待課堂教學(xué)問(wèn)題和育人問(wèn)題上，我的敏銳性要好一些，我想堅(jiān)持讀書(shū)，依舊是本學(xué)期的重點(diǎn)。 6、預(yù)習(xí)稿的改進(jìn) 通過(guò)一年的用法，我對(duì)預(yù)習(xí)稿在實(shí)踐中，有了新的熟悉，我可以再通過(guò)初二的用法，來(lái)完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但是，必需還是搜集比較整理探究完成這個(gè)難得課題，從自己的班級(jí)到完全的

15、學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。 7、加強(qiáng)21世紀(jì)報(bào)的閱讀量的積累 二十一世紀(jì)報(bào)，通過(guò)多年的用法，有了一套自己的套路，有利于單詞積累和開(kāi)拓同學(xué)的視野，提高有效性，還是必要的。堅(jiān)持做下去。 教學(xué)有沒(méi)有興味，全在于你有沒(méi)有給它足夠的重視。你要是仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改，我想不行能不進(jìn)步的。珠河十年越去了，展望將來(lái)，課堂教學(xué)有效性真是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，所以，我還是提高自己的教學(xué)力量，提高個(gè)人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開(kāi)頭，奔著美妙前行！ 教學(xué)工作方案 篇4 作為一名體育，如何將同學(xué)有限的體育課上好和提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過(guò)在我這么年的中，憑借我上的還是不錯(cuò)的，。雖然閱歷主義害死人，

16、但是閱歷在許多下是很有用的。過(guò)去一個(gè)我的工作很順當(dāng)，同學(xué)都通過(guò)了體育測(cè)試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將同學(xué)的體質(zhì)提高。我制定了詳細(xì)針對(duì)的工作 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實(shí)體育工作條例和新課標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，“三個(gè)面對(duì)”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹(shù)立“第一”的思想，提高同學(xué)身體、心理和適應(yīng)力量的整體健康水平，通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，培育同學(xué)對(duì)體育的愛(ài)好和好，并形成堅(jiān)持的和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的基礎(chǔ) 二、工作目標(biāo)： 1、堅(jiān)持學(xué)校

17、體育工作的改革方向，以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的意識(shí)、精神、頑強(qiáng)毅力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目標(biāo);面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的，仔細(xì)貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開(kāi)發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)，如乒乓球。進(jìn)展同學(xué)愛(ài)好、和特長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育老師素養(yǎng)水平。 三、建立健全機(jī)制 成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長(zhǎng)、教育處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)

18、人、體育老師、這樣的工作體系。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教育處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作方案的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育老師、班主任負(fù)責(zé)各自詳細(xì)工作的落實(shí)。 召開(kāi)特地討論學(xué)校體育工作每月組織體育老師召開(kāi)研討會(huì)，討論體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)行，找出不足及出現(xiàn)的問(wèn)題，全體老師協(xié)商，拿出解決。避開(kāi)以后出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。 加強(qiáng)體育教研1、加強(qiáng)理論，工作討論，提高工作效率，使付出與成果成正比。實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參加進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。 四、詳細(xì)工作： 1、仔細(xì)實(shí)行體質(zhì)健

19、康標(biāo)準(zhǔn)，做好同學(xué)體質(zhì)健康檢測(cè)，并準(zhǔn)時(shí)把狀況反饋給同學(xué)。 2、開(kāi)展群體性的體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，堅(jiān)持每天同學(xué)體育活動(dòng)1小時(shí)，保證兩課(體育課、體育活動(dòng))兩操的和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比。努力提高師生參與體育熬煉的自覺(jué)性，并逐步養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)體育。同學(xué)每月都要有一次體育競(jìng)賽活動(dòng)，如足球，籃球、跳繩、踢毽等競(jìng)賽。加強(qiáng)老師的身體熬煉，每周組織老師參與體育活動(dòng)，增加老師的身體素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)體育課的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位老師要能嫻熟把握自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中，每位老師要把自己所要教的內(nèi)容仔細(xì)歸納，系統(tǒng)梳理。每位老師還要主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫(xiě)

20、，用理論學(xué)問(wèn)武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育老師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，仔細(xì)討論，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要仔細(xì)討論教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。主動(dòng)參與校、區(qū)課堂教學(xué)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，授課老師每人每學(xué)期要上1節(jié)討論課，新任老師要上好三輪課。 4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每位任課老師要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)要留意運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，確保我校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的進(jìn)展，爭(zhēng)取在其他項(xiàng)目上有所突破。在訓(xùn)練中，各位體育老師要科學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有方案和支配。做好充分的預(yù)備工作，參與市里組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。 5、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特殊對(duì)是同學(xué)隊(duì)列、操的訓(xùn)練。本學(xué)期要加強(qiáng)新操的教

21、學(xué)和強(qiáng)化，借此來(lái)提升我校的課間操的質(zhì)量。連續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動(dòng)，細(xì)化體育老師和帶班老師的職能，體育老師組織大課間活動(dòng)，各位班主任和帶班老師要對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行管理，做好本班活動(dòng)的布置與支配，學(xué)動(dòng)要井然有序。使之成為展現(xiàn)學(xué)校形象的窗口。 6、充分預(yù)備，認(rèn)真，開(kāi)好學(xué)校的，運(yùn)動(dòng)會(huì)要求項(xiàng)目要味性，要面對(duì)全體同學(xué)，做到競(jìng)技與趣味相結(jié)合，爭(zhēng)取做到人人有項(xiàng)目，要讓同學(xué)到參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的。 7、體育老師充分利用體育場(chǎng)地、器材，做好用法記錄。在體育課或體育活動(dòng)前，做好預(yù)備工作，檢查體育器材的性，毀滅擔(dān)心全隱患，在活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練和愛(ài)護(hù)，避開(kāi)出現(xiàn)事故，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)，出現(xiàn)問(wèn)題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

22、8、加強(qiáng)同學(xué)的，上好健康課?？傊龊靡粋€(gè)體育老師不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的工作閱歷給我供應(yīng)了極大的，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù).、學(xué)校、同學(xué)家長(zhǎng)、同學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我信任我做的會(huì)更好的。 教學(xué)工作方案 篇5 教學(xué)目標(biāo)： 、通過(guò)列寧承認(rèn)自己說(shuō)謊這個(gè)故事，訓(xùn)練同學(xué)做錯(cuò)事應(yīng)勇于承認(rèn)，做一個(gè)老實(shí)的孩子。 、練習(xí)讀了長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。 、正確、流暢地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 、讀出長(zhǎng)句中的停頓、自然段間的停頓； 、體會(huì)“有錯(cuò)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)： 理

23、解姑媽信上的話。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入： 范計(jì)課文：思索回答：、課文中老實(shí)的孩子指誰(shuí)？、為什么說(shuō)他是個(gè)老實(shí)的孩子？ 二、學(xué)習(xí)新課： 第段： 、思索：（）姑媽信上的話在第幾段中出現(xiàn)？ （）、在信中是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你用“”畫(huà)出，讀一讀。 、指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句：（打出投影） 你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)老實(shí)的孩子。 、過(guò)渡：列寧做錯(cuò)了什么事？為什么錯(cuò)了事，姑媽還夸他呢？ 第段：指名讀：其余人想；這段寫(xiě)了誰(shuí)？到什么地方干什么？（用敘述的語(yǔ)氣讀） 第段： 、自由讀思索：兄妹幾個(gè)在玩捉迷藏時(shí)發(fā)生了一件什么事？ 、指讀第句前半句：列寧不當(dāng)心碰了桌子 想：列寧怎樣碰的桌子？什么是“不當(dāng)心”？ 留意：“不當(dāng)心”稍重讀，

24、并稍作停頓。 練讀：列寧不當(dāng)心碰了桌子 、讀后半句：那桌子上的花瓶怎么樣了？誰(shuí)能把瓶打碎的過(guò)程讀一讀？ 想：假如是你打破花瓶，你會(huì)怎么樣？ 學(xué)第段： 、姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，過(guò)來(lái)是怎么說(shuō)的？（練讀問(wèn)句） 、指導(dǎo)朗讀： 姑媽問(wèn)花瓶是誰(shuí)打破的時(shí)候，列寧與表兄妹的回答內(nèi)容一樣嗎？語(yǔ)氣呢？ 師生對(duì)讀：第句齊讀 “”師讀 “”敘述部分師讀，大家讀表兄弟，表姐妹的話，第句師讀敘述，一人讀列寧的話。 提問(wèn)：列寧為什么“低聲說(shuō)”？ 計(jì)剩下的兩句： 想：（）姑媽笑著說(shuō)，說(shuō)明白什么？（姑媽知道了） （）為什么？“只有列寧沒(méi)有笑” 師小結(jié)過(guò)渡到第段： 列寧不當(dāng)心打碎了花瓶，心里很可怕，所以低聲說(shuō)：“不是我，”姑媽和大家都笑

25、起來(lái)時(shí)，列寧沒(méi)有笑，這一系列表現(xiàn)說(shuō)明白什么？（說(shuō)明白列寧并不是一貫撒謊，由于他當(dāng)時(shí)只有歲。 第段： 、指讀提問(wèn)： （）列寧回到家里是怎么做的？讀？ （）、的這個(gè)表現(xiàn)說(shuō)明什么？（打碎花瓶還撒了謊，心理疙疙瘩瘩地很擔(dān)心） 、指導(dǎo)讀第句長(zhǎng)句： 列寧把打碎瓶的事告知了媽媽。 、列寧在信中都會(huì)說(shuō)哪些話？ 友愛(ài)姑媽?zhuān)?你好！今日上午到您家做客，我、 再學(xué)第段： 、齊讀第段： 、提問(wèn)：“你做錯(cuò)了事”是指什么事？（說(shuō)謊的事）。 、姑媽為什么說(shuō)列寧是個(gè)老實(shí)的孩子？ 三、總結(jié)全文： 、讀全文： 、你認(rèn)為列寧是個(gè)怎樣的孩子？從哪看出他是個(gè)老實(shí)的孩子？ 、師小結(jié)： 人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但做錯(cuò)了事只要勇于承認(rèn)，就是老

26、實(shí)的表現(xiàn)，所以說(shuō)列寧很老實(shí)我在向列寧學(xué)習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 3、老實(shí)的孩子 你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)老實(shí)的孩子 不當(dāng)心 低聲說(shuō) 沒(méi)有笑 不說(shuō)話 一、組詞： 城( ) 兄( ) 碰( ) 事( ) 誠(chéng)( ) 祝( ) 破( ) 是( ) 二、用“告知”寫(xiě)一句話。 告知 三、選字填空： 誠(chéng) 承 是 事 shi shi 1、這件好( )( )誰(shuí)做的? cheng 2、我們要做一個(gè)( )的孩子。 Shi cheng 3、我們做錯(cuò)了( ) 應(yīng)當(dāng)主動(dòng)( )認(rèn)。 四、搭配詞語(yǔ) 打碎( ) 承認(rèn)( ) 老實(shí)的( ) 教學(xué)工作方案 篇6 開(kāi)心又短暫的暑假生活結(jié)束了，我們又將投入到緊急而又繁忙的工作中?？吹搅艘粡垙埧蓯?ài)

27、的笑臉，我又覺(jué)得老師的工作是那么歡樂(lè)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年一班班主任，教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。面對(duì)班級(jí)同學(xué)思想和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我感到了很大壓力。但我會(huì)努力不斷前進(jìn)，從不同的方面完善自己，讓孩子們同學(xué)生活更加開(kāi)心，學(xué)業(yè)成果不斷取得進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)讓自己的老師生活更加改善。 一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng) 從教多年來(lái)，我始終愛(ài)著自己的訓(xùn)練事業(yè)。本學(xué)期我將努力踐行老師高尚的品德，愛(ài)生如子，關(guān)愛(ài)同學(xué)，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基石。在工作中我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡量不清病事假。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，疾病開(kāi)頭困擾著我，真有些力不從心。在工作單位我努力處理好與同事之間的關(guān)系，時(shí)刻留意自己的言行，有話說(shuō)在當(dāng)面，不會(huì)背

28、地里下絆子。融洽地與領(lǐng)導(dǎo)及同事們相處。在工作中勇挑重?fù)?dān)，不去過(guò)多計(jì)較個(gè)人的得失。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，令家長(zhǎng)信任。我們學(xué)校班主任的工作太辛苦了，在工作中我曝露出了消極的一面，本學(xué)期我將調(diào)整心態(tài)，努力用一顆陽(yáng)完般的心去迎接自己的工作。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年一班的班主任，教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科。關(guān)于教學(xué)工作我有幾點(diǎn)想法： （一）深化鉆研課堂教學(xué)。 在新課程教學(xué)理念的指引下，在樺甸市“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"模式盛行的今日，我有些迷茫了。但現(xiàn)在我只能努力學(xué)習(xí)，潛心摸索，努力在課堂教學(xué)中探究出新路子。在語(yǔ)文課上我將在努力在指導(dǎo)同學(xué)朗讀和寫(xiě)字上多下功夫，爭(zhēng)取形成班級(jí)的學(xué)習(xí)特

29、色。同時(shí)在指導(dǎo)同學(xué)自主識(shí)字和預(yù)習(xí)上大下氣力，語(yǔ)文課爭(zhēng)取課前能讀好文，努力做到文不熟不開(kāi)講。在數(shù)學(xué)課堂上，我更要潛心琢磨，加快目標(biāo)教學(xué)的進(jìn)程。練習(xí)題的設(shè)計(jì)肯定要體現(xiàn)“三性”原則，練習(xí)題的容量要夠，通過(guò)足夠量的練習(xí)使絕大部分同學(xué)把握本節(jié)課的新學(xué)問(wèn)。 （二）規(guī)范業(yè)務(wù)手續(xù)。本學(xué)期在作業(yè)的設(shè)計(jì)及支配上我有了新的想法; 1、進(jìn)一步規(guī)范上交作業(yè)。本學(xué)期在指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)話上我將會(huì)更多的投入，努力讓同學(xué)寫(xiě)話能有話可寫(xiě)，寫(xiě)出的話語(yǔ)句完整，標(biāo)點(diǎn)用法正確，盡量削減錯(cuò)別字，準(zhǔn)時(shí)反饋，進(jìn)行修改與講評(píng)。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期下來(lái)，使同學(xué)的寫(xiě)話水平達(dá)到質(zhì)的飛躍。小字作業(yè)本學(xué)期要連續(xù)加大對(duì)同學(xué)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)力度，這學(xué)期從基本部首的指導(dǎo)練

30、習(xí)中，引導(dǎo)同學(xué)留意字的間架結(jié)構(gòu)，小字書(shū)寫(xiě)做到正確、干凈、美觀。 2、練習(xí)冊(cè)做到全批全改。我們有三套練習(xí)冊(cè)，一課三練作為學(xué)校檢查的作業(yè)。解析與測(cè)評(píng)作為期末復(fù)習(xí)的回顧復(fù)習(xí)練習(xí)。三套練習(xí)冊(cè)力爭(zhēng)做到有批有改，做完了我準(zhǔn)時(shí)批出來(lái)，做錯(cuò)了準(zhǔn)時(shí)改正。將它們的作用發(fā)揮好。 3、加大對(duì)家庭作業(yè)的監(jiān)管力度。家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)努力做到層次分明，趣味性強(qiáng)，努力達(dá)到既鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)在開(kāi)發(fā)同學(xué)的才智上、調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好上發(fā)揮作用。作業(yè)每天檢查，消退同學(xué)麻痹大意思想，做到每天必需要完成作業(yè)。同時(shí)進(jìn)行階段評(píng)比，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。 （三）加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度。 剛到二班級(jí)現(xiàn)在班級(jí)就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，這令我感到很

31、苦惱。四個(gè)孩子接受學(xué)問(wèn)很慢，他們是刁星華、姜越、韋子悅和董志國(guó)。上學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)了兩名：楊偉鵬和呂佳俊兩名差生，真是雪上加霜??！怎么辦？沒(méi)有那么多的輔導(dǎo)時(shí)間，有時(shí)真是無(wú)所適從。但我不能放棄，肯定要擠出時(shí)間，在他們身上多投入，多花時(shí)間，更多地去關(guān)注他們，給他們以更多的關(guān)愛(ài)。努力使他們樹(shù)立迎頭趕上的信念。對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，同時(shí)對(duì)孩子拼音等薄弱內(nèi)容進(jìn)行回頭學(xué)。能提高10分就提高10分，能提高1分就提高1分，我要對(duì)他們布滿信念，我想只有我用永不言棄的思想才能使他們前進(jìn)。從而提高班級(jí)的平均分和及格率的指標(biāo)。 （四）上好各種教研課。 本學(xué)期我將用更加主動(dòng)的看法對(duì)待學(xué)校組織的各種過(guò)關(guān)課和教研課。細(xì)

32、心備課，上好各種課，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。 三、少先隊(duì)工作 新學(xué)期開(kāi)學(xué)看到孩子們又有了新的進(jìn)步，我感到很興奮。班級(jí)男孩多，比二班多將近一倍。在班級(jí)管理上存在肯定的難度。但我會(huì)迎難而上，努力做好同學(xué)的思想訓(xùn)練及班級(jí)管理工作。我將實(shí)行嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、嚴(yán)中潤(rùn)愛(ài)的原則，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練上我將從自身示范到講解約束，多角度開(kāi)展行之有效的班級(jí)活動(dòng)。 我將逐步開(kāi)頭制定班規(guī)，為高班級(jí)的班規(guī)班法的實(shí)施做好鋪墊。本學(xué)期將重新選舉班干部和小組長(zhǎng)，發(fā)揮小助手的作用，進(jìn)行同學(xué)間的自主管理，努力使同學(xué)形成自我約束力量。在同學(xué)的禮儀訓(xùn)練和同學(xué)的勞動(dòng)觀點(diǎn)的訓(xùn)練上我將有所側(cè)重。爭(zhēng)取在近幾個(gè)

33、學(xué)期里形成良好的班風(fēng)。在感恩訓(xùn)練課題實(shí)施中，主動(dòng)實(shí)行多種形式，如結(jié)合老師節(jié)/國(guó)慶節(jié)等節(jié)日適時(shí)進(jìn)行感恩情感的滲透，努力將感恩訓(xùn)練落到實(shí)處。 四、連續(xù)訓(xùn)練工作 本學(xué)期的連續(xù)訓(xùn)練工作繁重。本學(xué)期我將努力鉆研，勤于思索，多積累，多發(fā)表一些隨筆等文章。至少上傳10篇博文，撰寫(xiě)一篇論文。在集體備課活動(dòng)中制定出適合本年段識(shí)字教學(xué)的課題，提高自身素養(yǎng)和教研水平，向科研型老師邁進(jìn)。 在新的學(xué)期里，我肯定會(huì)嚴(yán)格要求自己，從多個(gè)方面加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。我信任，只要付出就肯定有收獲，我期盼著訓(xùn)練之花的漂亮綻放！ 教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)工作的方案 （1）同學(xué)狀況分析： 高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武

34、術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)

35、、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人

36、，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分

37、。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參加：養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的.價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。學(xué)習(xí)并把握.條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，

38、并努力獲得勝利感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 .適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力量。 （4）教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

39、等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。 二、教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)

40、；主動(dòng)參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案著主動(dòng)組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭(zhēng)論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 （5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，連續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。 三、連續(xù)訓(xùn)練的方案 （1）自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)

41、絡(luò)、媒體、書(shū)本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 （3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 四、其他工作方案 1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)其次屆校內(nèi)趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的改善，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培育。 2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽。 3、幫助初三的體育中考、高三的體育專(zhuān)業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，幫助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。 4、上

42、好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）。 5、幫助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行老師博客的建設(shè)與管理，并連續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。 6、幫助心理詢(xún)問(wèn)室老師加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開(kāi)展，并在平山中學(xué)體育與開(kāi)設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開(kāi)展青春期健康訓(xùn)練的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的討論。 教學(xué)工作方案 篇8 為了規(guī)范本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)方案： 一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

43、 2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建*的師徒關(guān)系。 3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。 5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè)，按時(shí)給同學(xué)講解. 6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。 7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律

44、及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案. 3、留意觀看自己所跟的班級(jí)同學(xué)狀況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)同學(xué)來(lái)教好自己的每一節(jié)課. 4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改. 5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié). 三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色. 2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前

45、輩豐富的訓(xùn)練閱歷. 3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)同學(xué)能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步. 4在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的*相處，提高自己的人際交往力量. 5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。 教學(xué)工作方案 篇9 一。指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材，大綱為依據(jù)，以考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩，充分討論高考。不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革，探究高三地理教學(xué)模式，增加地理課的針對(duì)性和實(shí)效性。培育同學(xué)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題和應(yīng)用的力量，提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 二。工作目標(biāo) 1充分研讀地理大綱，考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求，讓

46、同學(xué)形成地理學(xué)科思想和地理思維方式。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，向課堂要質(zhì)量，信任同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主體作用，培育同學(xué)的地理思維力量，給同學(xué)以思索和融會(huì)貫穿的時(shí)間 2加強(qiáng)教研，討論考綱考題，討論課堂教學(xué)模式和方法，討論對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，討論熱點(diǎn)問(wèn)題與教材學(xué)問(wèn)的結(jié)合，精選例題，練習(xí)題。 3進(jìn)行有效的學(xué)問(wèn)落實(shí)，把課堂作為學(xué)問(wèn)落實(shí)的主渠道，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行章結(jié)，單元過(guò)關(guān)和月清。 4使同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)生率，平均成果和合格率上有明顯提升，使高考能上一個(gè)新臺(tái)階。 三。實(shí)行措施 1，周密方案，有序復(fù)習(xí) 高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年3月底，其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，形成網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)雙基，基本上是老師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，詳讀教材，注意課本學(xué)