小學(xué)三年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇

1、小學(xué)三年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇導(dǎo)讀： 本文 小學(xué)三年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇， 僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。【篇一】一、學(xué)生現(xiàn)狀分析在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自理能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。三年級(jí)段的學(xué)生，有的學(xué)生想象力豐富、大膽， 敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又沒(méi)有耐心就出現(xiàn)了愛(ài)講空話的情況。由于有以

2、上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說(shuō)會(huì)道。二、教材分析蘇少版第6 冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，以國(guó)家一系列有關(guān)教改的文件為指針、依據(jù)，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)， 構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線， 人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征和美術(shù)教材新體系。體現(xiàn)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的需要。在課程教學(xué)的安排上，考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，以及美術(shù)教學(xué)的規(guī)律， 并且注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上，注意開放性和立體性，希望拓展

3、教師的教學(xué)思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。三、教學(xué)要求1 .掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。2 能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。3 學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。4 進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。5進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。6 圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。7 繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。8 造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。四、教學(xué)措施1 . 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中

4、各種想象畫訓(xùn)練， 各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。2 學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖， 以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。3 結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！酒恳弧W(xué)情分析：本年級(jí)有2 個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活

5、躍。存在問(wèn)題：1 、 學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝）， 使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：1 、知識(shí)教育要點(diǎn)（ 1 ）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。（ 2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（ 3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。（ 4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。（ 5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（ 6）了解我國(guó)畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)（ 1 ）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（ 2）在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫

6、面。（ 3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。（ 4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。3、審美教育要點(diǎn)（ 1 ）通過(guò)欣賞我國(guó)畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（ 2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：1 、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、 進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點(diǎn)：1 、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

7、2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1 、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育， 能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系， 與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。5、注重學(xué)生學(xué)

8、習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用范畫、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、與信息技術(shù)整合，鼓勵(lì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。10

9、、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。11 、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。12 、 以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。13 、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、個(gè)人展望：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一課森林王國(guó)2 課時(shí)第二課我們來(lái)下棋2 課時(shí)第三課生日快樂(lè)2 課時(shí)第四課風(fēng)來(lái)了2 課時(shí)第五課吉祥寶貝2 課時(shí)第六課拼拼擺擺2 課時(shí)第七課線的秘密2課時(shí)第八

10、課追風(fēng)快車2課時(shí)第九課文具小管家2 課時(shí)第十課風(fēng)鈴叮當(dāng)2課時(shí)第十一課六面怪臉2 課時(shí)第十二課可愛(ài)的班集體2 課時(shí)第十三課彩墨游戲2 課時(shí)總結(jié)測(cè)試2 課時(shí)【篇三】一、學(xué)生情況分析：經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了初步感受美的能力，作畫時(shí)也初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。但持久性差，速度慢，材料不齊全。二、教材分析：教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了 9 個(gè)單元。 “ 1 、 造型設(shè)計(jì)、巧折巧剪：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、 版畫實(shí)踐，人物造型。3、 觀察生活、表現(xiàn)生活。4、圖形聯(lián)想，創(chuàng)意思維。5、版面設(shè)計(jì)，印刷原理。6

11、、玩具設(shè)計(jì)、模板制作： 指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7、欣賞奇石，造型想象：指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。8、感受自然，水墨練習(xí)；9、官窯文化，專題欣賞：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)教育要點(diǎn)（ 1 ）感知各種人物不同造型。（ 2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。（ 3）運(yùn)用形

12、和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。（ 4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、 折、 拼、 貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。（ 5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)（ 1 ）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。（ 2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。（ 3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（ 4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。（ 、審美教育要點(diǎn)（ 1 ）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要， 循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。五、教學(xué)措施：1 、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要