五年級上冊語文第四單元測試卷(整理)

1、五年級上冊語文第四單元測試題班別 姓名 成績 第一部分：基礎知識積累與運用。（44分）1看拼音寫詞語。（10分）j sàn      yòu  huò     zhà  yóu      jio jié       l  tú(      

2、 )    (       )    (       )    (       )    (       ) zu chún gào jiè q qiú xio xn yì y&#

3、236; y y bù sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2選擇正確的讀音打上“”。（3分）挑（tio   tio）撥     便(biàn   pián)宜      藤蔓(wàn   màn)  畫框(kuàng  kung)      劃(huà   huá )著火

4、柴   幾(j  j )乎  3選詞填空。（4分）幕  慕  暮  （   ）色   銀（   ）    愛（   ）  夜（   ）辯 辨 爭（ ） （ ）論 分（ ） （ ）認4根據意思寫詞語。（8分）1、像天上的群星和棋盤上的妻子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍。（         &#

5、160; ）2、所得超過了原來的期望，因而特別高興。（           ）3、形容過往的人或車輛連接不斷。（           ）4、非常小心，絲毫不敢疏忽。（           ）5根據提示及具體語境填寫句子。（7分）（1）虛心 ， 。（2） ，萬事 。（3） ，梅花 。（4）欲要 ， 。

6、（5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；（6）第（2）句用一個成語形容是 ；（7）每當我取得好成績而沾沾自喜時，爸爸就會語重心長地對我說：“                 ，            。你一定要戒驕戒躁爭取更大的進步?！?按要求寫句子。（8分）（1）.加上合適的關聯詞，把兩句話變成一句話。  

7、;  我以后會在別的地方釣到魚。      我不會釣到這么大的魚了。                                       &#

8、160;                         （2）.我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。（縮句）                     

9、60;                                            （3）.陽光灑滿大地。（擴句，最少兩處）  &

10、#160;                                                 &

11、#160;             （4）.連這么小小的愿望都達不到，這是很可悲的事實。（改為反問句）                               

12、60;                                 7.根據本組課文內容填空。（4分）這組課文都是作者在生活中得到的啟示，釣魚的啟示中作者時常想起父親的告誡“ ”；成功舉辦服裝展的“我”忘不了父親的話“ ”；許地山的父親從小就教導孩子“要做有用的人，不要做 ”

13、；馮驥才在和珍珠鳥的交往中領悟到 第二部分：閱讀積累與運用。（26 分）（一）課內閱讀（10分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?. 花生的好處很多，孩子們認為

14、0;          、            、            。父親指出花生最可貴的是                 

15、60;                   精神。（4分）2、桃子等“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”：而花生卻“埋在地里”“矮矮地長在地上”，這是一種什么寫法，有什么好處？（2分）                    

16、0;                                                 

17、0;         3、你是怎樣理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！边@句話的，試舉例說明。 (4分)                                

18、60;                                                 

19、60;                                                 

20、60;                                                  &#

21、160;                     （二）課外閱讀（16分）                           &

22、#160;                簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴

23、地帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益     得到的終將是短暫的歡愉     一個人目標高遠    但也要面對現實的生活     只有把理想和現實結合起來，才有

24、可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）恩賜（          ）   意味悠長（                    ）2、給文章空白處加上標點。（2分）3、結合短文理解詞語。（4分）碩大：    

25、                                                  

26、      狼吞虎咽：                                                        4、在文中用“        ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）5、“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么？（3分）   &#