七顆鉆石教學設計

1、七顆鉆石教學設計河南省安陽縣柏莊鎮(zhèn)西街學校 耿志敬教學目標：1、知識能力目標：了解童話特點，有感情地朗讀課文。2、過程和方法：學會自制預習卡，學會確立學習目標。 3、情感態(tài)度價值觀目標： 感受作品內(nèi)涵，樹立正確的愛心觀。教學設想： 重點：讓學生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學生舍己為人的高尚品質(zhì)。難點：從罐子的變化中領悟文章的主題；教學突破：讓學生有感情地朗讀和充分討論，引導他們發(fā)揮想象，突破教學重難點。教學過程一、親近文本先讓學生將課前搜集到的有關童話的故事進行交流。在學生充分交流預習的基礎上，師生共同制定出本課的教學目標。二、走進文本1、創(chuàng)設情境，激趣導入。播放以“愛”為主題的歌曲同一首歌，同時

2、課件出示“愛心”畫面，讓學生在聽、看的過程中，帶著輕松、愉悅的心境走進文本。2、 初讀課文，整體感知。 學生在預習中已自主掃清字詞障礙，再一次通過朗讀的形式讓學生整體感知全文，這個環(huán)節(jié)可以促使學生的注意力迅速集中到新的信息上，為完成新的教學任務做好準備。3、出示要求，品讀感悟。課件出示導讀卡： A、試用簡潔的語言復述事故的內(nèi)容。（干旱之年，一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次讓水的故事。） B、小姑娘的水罐神奇在什么地方？小姑娘是個怎樣的人？她的愛心行動共有幾次？（教學過程中 ，教師相機板書）（神奇；會變；出水沒灑變銀變金七顆鉆石） C、作者在故事中想歌頌什么？（愛心；圍繞愛心談感受。）三、

3、探究文本課文中提到從水罐中跳出了七顆很大的鉆石，這七顆鉆石飛上了天空，變成了大熊星座，大熊星座真的是這樣來的嗎？作者為何要這樣想？表達了作者怎樣的美好愿望？（希望愛心像北斗齊七星那樣普照人間，愿每個人都擁有愛心。） 四、超越文本請聯(lián)系你身邊的事例，談談別人曾給予你或你曾給予別人的關愛及其感受，假如沒有了愛，世界將會變得怎樣？學生自由發(fā)言，討論。教師小結(jié)：（同時播放歌曲愛的奉獻）是啊！如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如歌詞唱得那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”愿你們都能成為充滿愛心的人，相信，擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。課堂在愛的奉獻歌曲聲中結(jié)束。學生在優(yōu)美的旋律中再次體會愛的巨大力量。板書設計：在黑板上畫五個變化的水罐，（即空木罐裝滿水的木罐銀罐金罐跳出鉆石后流水的神罐）并把這五個水罐圍成一個心形，象征著愛心永恒。 設計感想： 實際教學的收效在教學活動中就可以彰顯，但一節(jié)課的成功與否不在于教師教了多少、講了多少，而是學生從中掌握了多少，他們的能力是否有所展示、有所發(fā)揮，是否得到了培養(yǎng)和提高，這些都是教者必須思考的問題。在實際教學中，尊重學生獨特的情感體驗，讓學生通過學習實踐，既學到知