徐州醫(yī)學(xué)院第二批在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)評(píng)審結(jié)果

1、徐徐州州醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)院院第第二二批批在在線(xiàn)線(xiàn)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課課程程資資源源建建設(shè)設(shè)評(píng)評(píng)審審結(jié)結(jié)果果序序號(hào)號(hào)開(kāi)開(kāi)課課學(xué)學(xué)院院課課程程名名稱(chēng)稱(chēng)是是否否專(zhuān)專(zhuān)業(yè)業(yè)核核心心課課程程課課程程組組組組長(zhǎng)長(zhǎng)立立項(xiàng)項(xiàng)批批次次課課程程IDID總總分分評(píng)評(píng)審審結(jié)結(jié)論論評(píng)評(píng)語(yǔ)語(yǔ)1 1評(píng)評(píng)語(yǔ)語(yǔ)2 2視視頻頻情情況況1口腔醫(yī)學(xué)院口腔科學(xué)否孫晉虎第二批8189183579合格課件視頻等章節(jié)資料內(nèi)容比較豐富，但是課程單元知識(shí)點(diǎn)劃分不夠碎片化，不利于學(xué)生自學(xué)；另外試題庫(kù)中沒(méi)有試題教學(xué)大綱，課程學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等方面不完整。另外，PPT里面的排版不夠美觀，個(gè)別文件不能正常打開(kāi)，試題庫(kù)沒(méi)建2口腔醫(yī)學(xué)院口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)否鄭紀(jì)偉第二批8181

2、508877合格課程內(nèi)容豐富，建議頁(yè)面排版還需要美化；課程單元知識(shí)點(diǎn)劃分不夠碎片化，可以增加多點(diǎn)教學(xué)視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)；試題庫(kù)中沒(méi)有試題每節(jié)課程內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，不利于學(xué)生進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，可以利用平臺(tái)的標(biāo)簽功能，知識(shí)點(diǎn)模塊化。課程目錄分配的不好，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容都放一塊。部分PPT顯示不正常3口腔醫(yī)學(xué)院口腔粘膜病學(xué)否宋文婷第二批8051547882合格課程內(nèi)容比較豐富，建議頁(yè)面排版還需要美化；課程單元知識(shí)點(diǎn)可以劃分的更詳細(xì)點(diǎn)，可以添加一些教學(xué)視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)；習(xí)題上傳可以運(yùn)用泛雅平臺(tái)的作業(yè)功能，可以給學(xué)生自動(dòng)評(píng)分本課程建的相對(duì)有思路些，教學(xué)思路中提到的翻轉(zhuǎn)課堂也很好，如果加些相關(guān)教學(xué)視頻，排版美觀些就更好了。另

3、外，第二、三章加了標(biāo)簽功能，但是里面沒(méi)有內(nèi)容，建議把空標(biāo)簽刪掉；章節(jié)作業(yè)最好以平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的形式建設(shè)，美觀直觀，可以通過(guò)任務(wù)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還方便統(tǒng)計(jì)4口腔醫(yī)學(xué)院兒童口腔醫(yī)學(xué)否謝妮娜第二批8245186686合格課程內(nèi)容比較豐富，建議知識(shí)點(diǎn)可以細(xì)分；有效利用泛雅平臺(tái)的題庫(kù)、作業(yè)、考試功能；教師團(tuán)隊(duì)成員不足三人，教師基本資料可以更詳細(xì)一點(diǎn)本課程頁(yè)面設(shè)計(jì)較美觀，也有很多相關(guān)視頻，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。如果能把平臺(tái)的資源（擴(kuò)展閱讀，圖書(shū)，圖書(shū)內(nèi)頁(yè)等）充分利用起來(lái)會(huì)更好5口腔醫(yī)學(xué)院牙體牙髓病學(xué)否田曉蓓第二批8221875675合格建議課件PPT以文檔的形式添加，學(xué)生可以在線(xiàn)觀看；可以配合課件添加一些教學(xué)視頻，

4、有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)；習(xí)題上傳可以運(yùn)用泛雅的題庫(kù)功能本課程的最大問(wèn)題是課件和視頻需要下載，不能在線(xiàn)瀏覽，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)；另外，課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺乏相關(guān)的富媒體素材；另外，課程門(mén)戶(hù)的教學(xué)資源不建議放在門(mén)戶(hù)中，如果放在相應(yīng)課程章節(jié)中，會(huì)更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。課程章節(jié)中的課件是可以在課程門(mén)戶(hù)設(shè)置中提供學(xué)生下載的6醫(yī)學(xué)影像學(xué)院信號(hào)與系統(tǒng)否唐璐第二批8185419583合格知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的比較詳細(xì)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)；PPT課件有3個(gè)無(wú)法正常顯示，可以聯(lián)系客服解決；習(xí)題上傳可以利用泛雅的題庫(kù)功能課程頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀，清晰；不足的是沒(méi)有視頻教程和試題庫(kù)，另外，PPT有打不開(kāi)的7護(hù)理學(xué)院醫(yī)學(xué)生生命教育否張開(kāi)利第二批805144

5、7791優(yōu)秀課程富媒體資源比較豐富，包括課件、視頻、擴(kuò)展閱讀、習(xí)題等；建議頁(yè)面排版可以更美觀一些，下載的視頻可以更清晰一點(diǎn)課程結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容較完整，把討論的功能也用上了，不過(guò)PPT的排版有錯(cuò)亂的，可以糾正下或轉(zhuǎn)pdf上傳8護(hù)理學(xué)院護(hù)理倫理學(xué)是張紅霞第二批8173452085合格課程內(nèi)容比較豐富；課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面以及課程內(nèi)容頁(yè)面還需要美化，課程門(mén)戶(hù)顯得過(guò)于冗長(zhǎng)課程門(mén)戶(hù)內(nèi)容過(guò)于繁瑣，不夠簡(jiǎn)介直觀，部分文檔加載不出來(lái)，最好以文字的形式展現(xiàn)9護(hù)理學(xué)院護(hù)理科研否王霞第二批8163554390優(yōu)秀課程內(nèi)容建設(shè)較好，推薦的參考書(shū)籍資源多，拓展文獻(xiàn)頁(yè)較多；每章節(jié)的題庫(kù)也很健全；相關(guān)教學(xué)視頻不能在線(xiàn)播放課程的片花尺

6、寸太??；課程門(mén)戶(hù)上傳的資料最好不要這么上傳，不夠簡(jiǎn)潔；另外，試卷庫(kù)不完整10醫(yī)學(xué)信息學(xué)院軟件工程是郝杰第二批8174829787合格課程內(nèi)容建設(shè)較好，每章節(jié)的題庫(kù)也很健全；相關(guān)教學(xué)課件不能在線(xiàn)播放，可以設(shè)置為原位播放；建議章節(jié)里添加一些相關(guān)教學(xué)視頻課程門(mén)戶(hù)的視頻，有雜音，清晰度不夠，也不能顯示黑板的內(nèi)容，意義不大；課程中很多PPT不能在線(xiàn)播放；試題庫(kù)不完整，章節(jié)的作業(yè)部分，可以用平臺(tái)的“測(cè)驗(yàn)”功能來(lái)建，客觀題可以自動(dòng)評(píng)分，系統(tǒng)還可以統(tǒng)計(jì)測(cè)驗(yàn)情況課程門(mén)戶(hù)的視頻，是老師課上講解錄制的，只有一個(gè)機(jī)位，有雜音，清晰度不夠，也不能顯示黑板的內(nèi)容，意義不大11醫(yī)學(xué)信息學(xué)院C#程序設(shè)計(jì)否張昌明第二批8173

7、431588合格課程內(nèi)容建設(shè)較好，團(tuán)隊(duì)分工明確；建議可以添加一些教學(xué)相關(guān)的視頻課程結(jié)構(gòu)清晰，平臺(tái)功能用的相對(duì)較好，章節(jié)復(fù)習(xí)題最好用測(cè)驗(yàn)的形式展示；另外，課程缺少視頻，課程門(mén)戶(hù)的視頻不夠清晰12醫(yī)學(xué)信息學(xué)院C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是馬金鳳第二批8166058586合格課程資源比較豐富，建議添加一些教學(xué)相關(guān)的視頻課程結(jié)構(gòu)清晰，門(mén)戶(hù)設(shè)計(jì)可以更美觀，章節(jié)復(fù)習(xí)題最好用測(cè)驗(yàn)的形式展示；另外，課程缺少視頻13醫(yī)學(xué)信息學(xué)院 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘是朱紅第二批8202225581合格課程資源比較豐富，建議添加一些教學(xué)相關(guān)的視頻；試題庫(kù)可以再補(bǔ)充一點(diǎn)，課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面需要再美化一下課程門(mén)戶(hù)排版不夠美觀，嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)潔；課程內(nèi)容只有PP

8、T部分，沒(méi)有把網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)14醫(yī)學(xué)信息學(xué)院操作系統(tǒng)原理是朱婷婷第二批8051465277合格課程內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，只有課件可以觀看；建議添加一些相關(guān)教學(xué)視頻以及一些富媒體資源；課程門(mén)戶(hù)中的參考教材沒(méi)有內(nèi)容；課程章節(jié)中的很多富媒體教學(xué)功能沒(méi)有利用起來(lái)；課程章節(jié)中只有PPT，缺少相應(yīng)的教學(xué)視頻，課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；章節(jié)作業(yè)和試題庫(kù)沒(méi)有，題庫(kù)的內(nèi)容沒(méi)有在作業(yè)和試卷模塊體現(xiàn)，學(xué)生是看不到的15醫(yī)學(xué)信息學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)原理是劉雙第二批8174341387合格課程內(nèi)容建設(shè)較好，推薦的參考書(shū)籍資源多；相關(guān)教學(xué)視頻聲音模糊，噪聲大；習(xí)題部分可以利用泛雅平臺(tái)的作業(yè)功能，可以自動(dòng)打分課程內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。

9、不足之處有：課程門(mén)戶(hù)不夠美觀；課程章節(jié)內(nèi)容沒(méi)有細(xì)分，PPT頁(yè)數(shù)都很多，不利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)；課程里面的視頻質(zhì)量不高，單純的PPT播放，老師講訴的形式，教學(xué)效果不好；試題庫(kù)沒(méi)建，章節(jié)作業(yè)最好以平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的形式建設(shè)，美觀直觀，可以通過(guò)任務(wù)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還方便統(tǒng)計(jì)課程里面的視頻質(zhì)量不高，單純的PPT 播放，老師講訴的形式，教學(xué)效果不好16醫(yī)學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是蔣璐第二批8051787796優(yōu)秀課程內(nèi)容豐富，富媒體形式全面，有效的利用了平臺(tái)的各種資源；可以添加一些本課程前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題討論的鏈接本課程的一大亮點(diǎn)是教學(xué)方法豐富，先進(jìn)，采用線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)方法；教學(xué)中還注意到學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)，

10、知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，標(biāo)簽化；通過(guò)平臺(tái)上傳試題講解視頻，很好的解決了課堂時(shí)間有限的問(wèn)題這些是很多課程都沒(méi)有做到的；另外課程章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，合理，如果多加些教學(xué)視頻，效果會(huì)更好只有試題解析的視頻是老師自己錄制，清晰度，音質(zhì)還可以17藥學(xué)院專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)否牟杰第二批8202171476合格課程內(nèi)容建設(shè)只有教學(xué)課件，過(guò)于單一，課程單元知識(shí)點(diǎn)較少；另外沒(méi)有相關(guān)教學(xué)視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)課程門(mén)戶(hù)不夠美觀，可以加一些相關(guān)圖片，排版再?lài)?yán)謹(jǐn)些；課程章節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺少相應(yīng)的視頻；平臺(tái)的富媒體功能沒(méi)有用起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)不明顯18藥學(xué)院藥用植物學(xué)與生藥學(xué)是張春平第二批8194679091優(yōu)秀課程框架建設(shè)全面，內(nèi)容豐富，題庫(kù)量充足；建

11、議課程知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)可以碎片化，方便學(xué)生自學(xué)；課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面還需再美化，教學(xué)視頻有點(diǎn)模糊課程門(mén)戶(hù)建設(shè)不夠美觀，書(shū)籍圖片過(guò)大，尺寸可以變化的；另外，課程教案加載不出來(lái)，頁(yè)面過(guò)多；課程章節(jié)中，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)分，不利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)；課程知識(shí)點(diǎn)全是文字，不夠美觀；章節(jié)習(xí)題可以用平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的功能建設(shè)采用其它學(xué)校的視頻，類(lèi)似電子白板形式19藥學(xué)院物理化學(xué)是薛運(yùn)生第二批8172858387合格課程內(nèi)容建設(shè)較為全面，課程知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)合理，但是缺少相關(guān)的理論及實(shí)操教學(xué)視頻，題庫(kù)還需要再完善課程門(mén)戶(hù)主要就是教學(xué)大綱的內(nèi)容了，建議簡(jiǎn)化，教學(xué)大綱的內(nèi)容可以換種形式展現(xiàn)；課程章節(jié)中部分章節(jié)的內(nèi)容過(guò)多，可以用平臺(tái)的標(biāo)簽功能，細(xì)

12、分化；章節(jié)習(xí)題建議用平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的方法建設(shè)；沒(méi)有建試題庫(kù)老師上課視頻，清晰，雜音小，主要缺點(diǎn)是視頻會(huì)晃動(dòng)20基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體寄生蟲(chóng)學(xué)否鄭葵陽(yáng)第二批8249075886合格課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)合理；節(jié)點(diǎn)框架整齊，邏輯層次清晰，便于學(xué)生自學(xué)；課后習(xí)題可以再豐富些，教學(xué)操作視頻有點(diǎn)模糊課程門(mén)戶(hù)中，片花不完整，課程門(mén)戶(hù)介紹不完整；課程章節(jié)中沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)題，部分視頻清晰度不夠，試卷沒(méi)有建立視頻多為引用，部分實(shí)驗(yàn)操作視頻清晰度不夠21基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)否宋遠(yuǎn)見(jiàn)第二批8133486274不合格課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容過(guò)于單一，只有PDF和視頻，各章節(jié)沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)題課程門(mén)戶(hù)內(nèi)容不完整，參考教材部分排版不

13、夠美觀；課程章節(jié)部分，PPT知識(shí)點(diǎn)不夠細(xì)化，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；課程中的微課視頻，聲音小，有雜音，視頻形式不夠有吸引力，另外，視頻最好放在相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)位置，加上視頻的標(biāo)題，方便學(xué)生學(xué)習(xí)課程中的微課視頻，聲音小，有雜音，視頻形式不夠有吸引力22公共衛(wèi)生學(xué)院 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)是張美榮第二批8098018192優(yōu)秀課程內(nèi)容建設(shè)較好，建議課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面再美化一些，視頻可以添加在相應(yīng)的課程內(nèi)容中，方便學(xué)生觀看課程門(mén)戶(hù)資料過(guò)多，圖片尺寸可以縮小些，視頻可以放在相應(yīng)章節(jié)里，或者放在“資料”模塊的推薦視頻下面；部分小節(jié)里面的內(nèi)容過(guò)多，可以用平臺(tái)的標(biāo)簽功能；習(xí)題可以用平臺(tái)的

14、“測(cè)驗(yàn)”建設(shè)23公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)是卓朗第二批8280050784合格課程內(nèi)容豐富，題庫(kù)比較完全；課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)還需在細(xì)化，方便學(xué)生自學(xué)；課程內(nèi)容中可以添加一些教學(xué)相關(guān)的視頻課程內(nèi)容主要以PPT展現(xiàn)的形式，沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)視頻，也沒(méi)有相應(yīng)的習(xí)題；課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)化，不利于學(xué)生進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)24公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)否趙華碩第二批8264609881合格課程知識(shí)點(diǎn)目錄搭建完成，部分章節(jié)內(nèi)容不全；課程門(mén)戶(hù)還需再美化，視頻可以添加在相應(yīng)的課程內(nèi)容中課程門(mén)戶(hù)主要用于幫助學(xué)生了解課程的情況，教師信息等內(nèi)容，教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)題最好別放在門(mén)戶(hù)里面；課程章節(jié)內(nèi)容多是由書(shū)籍頁(yè)面展現(xiàn)，這樣學(xué)生還不如看書(shū)

15、學(xué)習(xí)，另外，部分小節(jié)沒(méi)有內(nèi)容，PPT知識(shí)點(diǎn)不夠細(xì)化，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；課后練習(xí)題最好以平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的形式建設(shè)，美觀直觀，可以通過(guò)任務(wù)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還方便統(tǒng)計(jì)教學(xué)視頻模糊，質(zhì)量不高25臨床學(xué)院婦產(chǎn)科學(xué)是陸曉媛第二批0不合格無(wú)此課程26臨床學(xué)院診斷學(xué)是王志榮第二批0不合格無(wú)此課程27臨床學(xué)院兒科學(xué)是王軍第二批0不合格無(wú)此課程28臨床學(xué)院傳染病學(xué)是顏學(xué)兵第二批8051449165不合格課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)合理，方便學(xué)生自學(xué)；課程中沒(méi)有視頻以及習(xí)題庫(kù)；課程門(mén)戶(hù)過(guò)于簡(jiǎn)單，需要再美化，教師團(tuán)隊(duì)成員介紹不夠詳細(xì)整個(gè)課程內(nèi)容沒(méi)有建設(shè)完整；課程章節(jié)的內(nèi)容由文字和PPT組成

16、，PPT知識(shí)點(diǎn)不夠細(xì)化，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；試卷庫(kù)，章節(jié)習(xí)題都不完整；缺少教學(xué)視頻29公共教育學(xué)院醫(yī)用有機(jī)化學(xué)否唐曉棟第二批8202665169不合格該門(mén)課程教師團(tuán)隊(duì)少于三人，缺少分工，教學(xué)內(nèi)容有待完善，缺少視頻、試題庫(kù)、相應(yīng)章節(jié)思考題、參考教材、相關(guān)文獻(xiàn)鏈接等；課程門(mén)戶(hù)還需添加資料課程門(mén)戶(hù)內(nèi)容沒(méi)有建設(shè)完整，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；課程章節(jié)部分排版較美觀，不過(guò)部分章節(jié)的內(nèi)容過(guò)多，可以用平臺(tái)的標(biāo)簽功能，細(xì)分化；題庫(kù)的內(nèi)容沒(méi)有在作業(yè)和試卷模塊體現(xiàn)，學(xué)生是看不到的；缺少教學(xué)視頻30公共教育學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)否陸永超第二批8249354

17、974不合格教師團(tuán)隊(duì)缺少介紹；教學(xué)內(nèi)容中缺少教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等；每章節(jié)后缺少習(xí)題以及完整的試題庫(kù)課程門(mén)戶(hù)內(nèi)容沒(méi)有建設(shè)完整，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；部分PPT課件不能在線(xiàn)瀏覽；題庫(kù)的內(nèi)容沒(méi)有在作業(yè)和試卷模塊體現(xiàn)，學(xué)生是看不到的；沒(méi)有課后習(xí)題部分視頻是網(wǎng)易的公開(kāi)課31圖書(shū)館醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索否蘭培峰第二批8596353657不合格課程內(nèi)容未健全，僅有PPT課件課程門(mén)戶(hù)內(nèi)容沒(méi)有建設(shè)完整，課程內(nèi)容單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；課程章節(jié)內(nèi)容沒(méi)有細(xì)分，PPT頁(yè)數(shù)都很多，不利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)；缺少教學(xué)視頻，試題，課后習(xí)題等內(nèi)容32公共衛(wèi)生學(xué)院流行病學(xué)是張訓(xùn)保

18、第一批8052053541不合格課程尚未建好，只搭建了部分課程目錄課程沒(méi)建設(shè)好，只建好了目錄部分33護(hù)理學(xué)院護(hù)理管理學(xué)否張小曼第一批8051764294優(yōu)秀課程內(nèi)容建設(shè)完善，建議課程設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)可以更碎片化課程門(mén)戶(hù)全是文字，字體不統(tǒng)一，排版不嚴(yán)謹(jǐn)，不夠美觀；門(mén)戶(hù)內(nèi)容太多，不便于學(xué)生學(xué)習(xí)，很多資料可以放在相應(yīng)的章節(jié)中或者放在“資料”模塊中；課程的目錄是以?xún)?nèi)容種類(lèi)名稱(chēng)來(lái)劃分的，建議以課程章節(jié)的名稱(chēng)來(lái)劃分，課件、講稿、教案等內(nèi)容可以分標(biāo)簽分開(kāi)，這樣更利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)視頻是引用的，課堂教學(xué)模式，質(zhì)量還不錯(cuò)34護(hù)理學(xué)院 護(hù)士禮儀學(xué)與人際溝通學(xué)否張紅霞第一批8051712492優(yōu)秀課程內(nèi)容建設(shè)完善，建議課

19、程設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)可以更碎片化；視頻的清晰度不是很高；課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面還需再美化一些，添加的文檔資料過(guò)多課程門(mén)戶(hù)資料過(guò)多，教學(xué)視頻和教案之類(lèi)等資料最好別放在門(mén)戶(hù)里面；門(mén)戶(hù)的教案和章節(jié)里面的教案有重復(fù)；知識(shí)拓展不應(yīng)該用文檔的形式加載，平臺(tái)可以直接加載的；課程的目錄是以?xún)?nèi)容種類(lèi)名稱(chēng)來(lái)劃分的，建議目錄以課程章節(jié)的名稱(chēng)來(lái)劃分，檢測(cè)、拓展知識(shí)、教案等內(nèi)容可以分標(biāo)簽分開(kāi)，這樣更利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)；引用的視頻，有些很模糊引用的視頻，有些很模糊35基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)是鞏玉森第一批8179571488合格課程內(nèi)容建設(shè)較好，封面設(shè)計(jì)美觀，便于學(xué)生自學(xué)課程門(mén)戶(hù)中的圖片尺寸可以適當(dāng)縮小尺寸，讓頁(yè)面更美觀些；部分PPT頁(yè)數(shù)很多，不

20、利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)，可以細(xì)化，標(biāo)簽化；課程章節(jié)內(nèi)容形式單調(diào)，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；章節(jié)里最好加上相應(yīng)的教學(xué)視頻，便于學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)36基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體系統(tǒng)解剖學(xué)是劉志安第一批8050817771不合格課程內(nèi)容尚未健全，目錄下無(wú)內(nèi)容課程章節(jié)內(nèi)容沒(méi)有建37 急救與救援醫(yī)學(xué)系急救醫(yī)學(xué)是許鐵第一批8051635975合格課程內(nèi)容比較豐富，課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)合理，適合學(xué)生自學(xué)；但是缺乏相關(guān)的教學(xué)視頻，PPT課件可以添加在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)里，方便學(xué)生在線(xiàn)觀看；習(xí)題部分可以運(yùn)用泛雅的題庫(kù)功能，可以自動(dòng)評(píng)分；課程門(mén)戶(hù)頁(yè)面可以精簡(jiǎn)一些，可以將相關(guān)資料添加在共享資料中課程封面和課程內(nèi)容不太相關(guān)，建議換

21、掉；課程整體排版可以更美觀些；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分，內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，建議放在課程章節(jié)里面建設(shè)；課程章節(jié)中部分小節(jié)內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，建議分標(biāo)簽建設(shè)；教學(xué)課件建議放在相應(yīng)的章節(jié)中，方便學(xué)生學(xué)習(xí)；另外，課程內(nèi)容單調(diào)，只有文字組成，沒(méi)有教學(xué)視頻，很多富媒體功能沒(méi)有用上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯；試題庫(kù)沒(méi)有建設(shè)38口腔醫(yī)學(xué)院口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)是黎婷第一批8051586587合格課程內(nèi)容完整性方面比較齊全，建議老師可以將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化；教師團(tuán)隊(duì)介紹不全；習(xí)題部分可以運(yùn)用泛雅平臺(tái)的題庫(kù)功能，可以自動(dòng)評(píng)分本課程內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。不足的是：課程目錄是以?xún)?nèi)容種類(lèi)名稱(chēng)來(lái)劃分的，建議以課程章節(jié)的名稱(chēng)來(lái)劃分，這樣課件的PPT也不會(huì)過(guò)多，這樣更利于學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)；課后練習(xí)題最好以平臺(tái)“測(cè)驗(yàn)”的形式建設(shè)，美觀也直觀，還可以通