小學(xué)語文二年級下冊《雷雨》精品教案信息技術(shù)與課程整合

1、新人教版小學(xué)語文二年級下冊雷雨精品教案（信息技術(shù)與課程整合）一、教材簡說炎熱的夏日，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣涼爽。呼吸著新鮮空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來陣陣蛙鳴。淘氣的孩子光著小腳丫在積滿雨水的小路上嬉戲。這就是夏天雷雨后的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精練的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看圖與讀文有機結(jié)合起來去感受雨前、雨中、雨后的不同特點，一定會給學(xué)生留下深刻的印象。二、學(xué)習(xí)目標1、 知識目標：會認3個生字，會寫12個生字。2、 能力目標：默讀課文，能邊讀邊想象；有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、 情感目標：有留心觀察天

2、氣的興趣，能寫觀察日記。三、教具準備：網(wǎng)頁四、教學(xué)過程：（一）、播放實況錄象，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課溫暖美麗的春天轉(zhuǎn)眼就會過去，夏天的腳步離我們越來越近了。在夏天里，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的天氣。（播放實況錄像）誰能用自己的話說說你剛才看到的景象？咱們課本里也有一篇描寫雷雨天氣的文章，描寫了下雨時的情景，還寫出了雷雨前的天氣變化和雨過天晴的美麗景色。想讀一讀嗎？今天這節(jié)課，咱們就一起學(xué)習(xí)第20課雷雨。（板書：20雷雨）大家齊讀課題。（二）、上網(wǎng)自學(xué)字詞，初讀課文請大家打開老師為你們準備好的網(wǎng)頁，點擊課文欣賞。告訴老師，讀課文你都需要解決哪些問題？（根據(jù)學(xué)生的回答，指導(dǎo)他們用“開心字典”的三個網(wǎng)頁，并提醒他

3、們，要想把句子讀順，得多讀幾遍課文。）（三）、利用網(wǎng)上動畫，指導(dǎo)品讀剛才的自主學(xué)習(xí)大家都很積極，很認真。通過讀課文你知道了什么？同學(xué)們讀書的收獲還真多，也遇到了自己喜歡的句字和段落，想不想把它讀得更好？請你點擊雷雨前、雷雨中、雷雨后三個按鈕，找到你喜歡的部分，多讀幾遍。在這三個網(wǎng)頁里，老師藏著不少小按鈕，那是老師為你準備的圖片和動畫?？蓜e小看了它們，在你遇到問題的時候，點擊它們就會得到幫助。如果想讀得更有感情，那就讀讀稻草人的話（閱讀提示）。（四）、欣賞網(wǎng)上雨景，指導(dǎo)朗讀。誰愿意把你喜歡的給大家讀一讀？能說一下為什么喜歡嗎？1、欣賞雨后的美景（播放FLASH動畫）。把你欣賞到的美告訴大家。面對

4、這么美的景色，你的心情怎樣？誰能甜甜地、美美地把這段再讀一遍，讓所有的人都能感受到你的愉快？老師邀請大家一起把雨過天清的清新、美麗和愉快用朗讀表現(xiàn)出來，好嗎？2、欣賞雨前的天氣變化。認識“壓”、“亂”、“垂”三個字，了解“垂”字用得巧妙，用FLASH 動畫演示蜘蛛垂下來的動作，幫助學(xué)生理解。滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道有些字詞要聯(lián)系上下文，多讀幾遍才能理解。理解“越來越”，會用“越來越”說一句話。在學(xué)習(xí)字詞的過程中指導(dǎo)朗讀。3、欣賞雨中的景色，重點指導(dǎo)學(xué)生用聲音的強弱來表現(xiàn)雨的大小。4、老師想和你們合作，把課文完整地朗讀一遍，愿意嗎？（五）、看動畫，說課文在我們讀課文的時候，課文內(nèi)容就不知不覺地裝進你的小腦瓜了。請大家點擊按鈕，試試只看動畫，能不能把課文內(nèi)容說下來。（六）、網(wǎng)上查尋，開闊視野大自然千變?nèi)f化，就連雨都以不同的姿態(tài)展示著自己的美。請大家點擊知識鏈接，到相關(guān)網(wǎng)站中查找描寫雨的古詩，欣賞一下詩人眼中的雨景。小結(jié)：這節(jié)課，我們通過讀課文，欣賞了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美麗景色。大自然中還藏著無窮無盡的奧妙，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。（七）、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)課后，老師為你們準備了三個自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一是在線測試，考考你自己。二是課外閱讀，讀讀這篇題目是雨的短文，看看在小作者的眼里，雨又是什么樣的？三是點擊自然揭秘，了解兩種關(guān)于雷雨的自然現(xiàn)象。如果