大班幼兒園畢業(yè)歌課件

1、畢業(yè)歌畢業(yè)歌大班大班 音樂音樂*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。l 播放音效“時鐘”和伴奏音頻畢業(yè)歌片段，教師彈唱帶領(lǐng)幼兒做發(fā)聲訓(xùn)練，導(dǎo)入活動主題。1.播放音效“時鐘”，激發(fā)幼兒興趣。聽，這是什么聲音？（時鐘）時鐘的聲音是怎樣的？（滴答滴答）現(xiàn)在，時鐘響第一下，我們就念“滴答”的“滴”，時鐘響第二下，我們就念“滴答”的“答”，一起試一試吧。活動建議：教師可按照“X X | X X | X X | X X |”的節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒念“滴答”聲，并引導(dǎo)幼兒模仿指針擺動的感覺輕輕地念節(jié)奏。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放音效備課頁2.播放伴奏音頻畢業(yè)歌

2、片段，教師彈奏音階，帶領(lǐng)幼兒做發(fā)聲訓(xùn)練?；顒咏ㄗh：教師可用歌曲前兩句“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑”的旋律，替換歌詞為“滴答滴答滴滴答，滴答滴答滴滴答”，彈唱帶領(lǐng)幼兒做發(fā)聲訓(xùn)練。若活動室沒有鋼琴，也可播放課件中的伴奏音頻。現(xiàn)在跟著老師的鋼琴聲，用好聽的聲音唱出時鐘的“滴答”聲吧。小結(jié)：時間就像飛鳥，滴答滴答向前跑，不知不覺，小朋友們都要畢業(yè)了。（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放伴奏3.師幼談話，引導(dǎo)幼兒回顧美好的幼兒園生活?；顒咏ㄗh：教師可在本環(huán)節(jié)出示本園所、班級的照片，引導(dǎo)幼兒回顧美好的幼兒園生活。小朋友們在幼兒園度過三年啦，回想一下你在幼兒園最開心的事情是什么？備課頁（本備

3、課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）你在幼兒園最開心的事情是什么？l 播放歌曲音頻及圖譜畢業(yè)歌，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。1.播放歌曲音頻畢業(yè)歌第一遍，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲。有一位小朋友也要畢業(yè)了，她把自己對老師和幼兒園的不舍之情唱成了一首好聽的畢業(yè)歌，我們一起聽一聽。你都聽到了什么？備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲畢業(yè)歌時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。忘不了，幼兒園的愉快歡笑。忘不了，老師們的親切教導(dǎo)。老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了。等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好。2.播放歌曲音頻及圖譜畢業(yè)歌，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞

4、內(nèi)容。一起看著歌詞圖譜再聽一遍這首畢業(yè)歌吧。這首歌唱了什么？歌詞里是怎么說的？試著從圖譜里找找答案吧。小結(jié)：這是一首離別的歌，表達了小朋友對幼兒園的不舍和要上小學(xué)的期待。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲l 分段播放歌曲音頻、慢速伴奏音頻及歌詞圖譜畢業(yè)歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感受歌曲中的離別之情?；顒咏ㄗh：分段學(xué)唱時，教師可引導(dǎo)幼兒先看圖譜、按照歌曲節(jié)奏念歌詞；再清唱引導(dǎo)幼兒小聲跟唱；最后播放歌曲音頻及伴奏音頻引導(dǎo)幼兒演唱該段落。1.播放歌曲音頻、慢速伴奏音頻及圖譜第一段，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲的第一部分。時間過得真快呀，這位小朋友從幼兒園畢業(yè)后要去哪里呢？歌詞是怎么說的？我們

5、一起唱一唱吧。你們覺得時間過得快嗎？小結(jié)：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。小朋友們也要畢業(yè)了，畢業(yè)了就要離開幼兒園，到小學(xué)去繼續(xù)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲播放伴奏2.播放歌曲音頻、慢速伴奏音頻及圖譜第二段，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲的第二部分。這位小朋友舍不得離開幼兒園，因為她忘不了幼兒園的什么呢？歌詞是怎么說的？我們一起唱一唱吧。你忘不了幼兒園里的哪些事情呢？請你說一說。小結(jié)：忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)。小朋友們忘不了幼兒園的同伴、老師和我們的活動室，老師也忘不了小朋友們。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授

6、課前請刪除或隱藏）播放歌曲播放伴奏3.播放歌曲音頻、慢速伴奏音頻及圖譜第三段，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲的第三部分。雖然舍不得，但是最終大家還是要說再見，這位小朋友都向誰說了再見呢？她和大家做了什么約定？歌詞是怎么說的？我們一起唱一唱吧。要畢業(yè)了，小朋友們要和誰說再見呢？小結(jié)：老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了。等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好。小朋友們和老師、幼兒說再見，老師也要和你們說再見。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲播放伴奏l(xiāng) 再次播放歌曲音頻及圖譜畢業(yè)歌，引導(dǎo)幼兒理解歌曲旋律的A-B-A結(jié)構(gòu)。剛剛我們分了三段來學(xué)唱這首歌曲，你有發(fā)現(xiàn)哪兩段聽起來或唱起來很像嗎？（第一段

7、和第三段）我們再把歌曲完整地聽一遍。聽完后，你覺得頭尾兩段和中間這段給你的感覺一樣嗎？誰更歡快？誰更舒緩？你覺得這位小朋友在唱這三段時分別是什么心情？為什么？小結(jié)：唱到第一段時，小朋友要上小學(xué)了，既期待又開心，所以唱的很歡快；唱到第二段時，小朋友想到幼兒園的快樂生活，有點不舍，所以唱的比較舒緩；唱到第三段時，小朋友對小學(xué)的生活充滿信心，想到還可以回幼兒園看望老師，又變得開心起來，所以又唱的很歡快。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲備課頁l 播放歌曲音頻、慢速伴奏音頻及圖譜，將幼兒分組成2組，練習(xí)接唱和齊唱。1.將幼兒分為兩組。2.引導(dǎo)幼兒明確自己演唱的內(nèi)容。1）第一組幼兒期待、開心地演唱第一段，共兩句。2）第二組幼兒不舍、舒緩地演唱第二段，共兩句。3）第一組幼兒自信、開心地演唱第三段?；顒咏ㄗh：演唱時，教師可用指揮手指配合、提醒對應(yīng)小組的幼兒教師演唱相應(yīng)的部分。3.一輪演唱完畢，兩組幼兒交換演唱內(nèi)容。（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放歌曲播放伴奏l(xiāng) 師幼互動，鼓勵幼兒自由表達即將畢業(yè)的心情和對幼兒園的不舍，活動自然結(jié)束。畢業(yè)后你還會記得幼兒園里的老師和好朋友