新課標高一物理同步測試——相互作用

1、新課標高一物理同步測試（3）相互作用（時間60分鐘，賦分100分）命題人 賈玉兵 山東省高青一中 （256300）一、選擇題（每小題4分，共40分）1. 碼頭上兩個人用水平力推集裝箱，想讓它動一下，但都推不動，其原因是（ ）A.集裝箱太重 B.推力總小于摩擦力C.集裝箱所受合外力始終為零D.推力總小于最大靜摩擦力2. 一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）A.桌面受到的壓力實際就是書的重力B.桌面受到的壓力是由桌面形變形成的C.桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力D.桌面對書的支持力與書對桌面的壓力一定大小相等，而且為同一性質(zhì)的力3. 兩個物體相互接觸，關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力，以下說

2、法正確的是（ ）A.一定有彈力，但不一定有摩擦力B.如果有彈力，則一定有摩擦力C.如果有摩擦力，則一定有彈力D.如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比4. 一架梯子靠在光滑的豎直墻壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有關(guān)梯子的受力情況，下列描述正確的是（ ）A.受兩個豎直的力，一個水平的力B.受一個豎直的力，兩個水平的力C.受兩個豎直的力，兩個水平的力D.受三個豎直的力，三個水平的力5. 作用于O點的五個恒力的矢量圖的末端跟O點恰好構(gòu)成一個正六邊形，如圖所示。這五個恒力的合力是最大恒力的（ ）A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍6. 平面內(nèi)作用于同一點的四個力若以力的作用點為坐標原點，有F1=5N，方

3、向沿x軸的正向；F2=6N，沿y軸正向；F3=4N，沿軸負向；F4=8N，沿y軸負向，以上四個力的合力方向指向（ ）A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限7. 同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為（ ）A.17N、3N B.17N、0C.9N、0 D.5N、3N8. 如圖所示，一個重為5N的大砝碼，用細線懸掛在O點，現(xiàn)在用力F拉法碼，使懸線偏離豎直方向30°時處于靜止狀態(tài)，此時所用拉力F的最小值為（ ）9. 如圖所示，用繩索將重球掛在墻上，不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增加一些，則球?qū)K的拉

4、力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是（ ）A.F1增大，F(xiàn)2減小B.F1減小，F(xiàn)2增大C.F1和F2都減小D.F1和F2都增大10. 物體靜止在斜面上，若斜面傾角增大（物體仍靜止），物體受到的斜面的支持力和摩擦力的變化情況是（ ）A.支持力增大，摩擦力增大 B.支持力增大，摩擦力減小C.支持力減小，摩擦力增大 D.支持力減小，摩擦力減小二、填空題（每題6分，共24分）11.用彈簧秤稱物塊時，讀數(shù)為7.5N，用彈簧秤拉著物塊沿傾角為37°的斜面向上勻速滑動時，讀數(shù)為6N，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為。12.作用于同一點的兩個力F1、F2的合力F隨F1、F2的夾角變化的情況如圖所示，則F1

5、=，F(xiàn)2=。13.同一平面中的三個力大小分別為F1=6N、F2=7N、F3=8N，這三個力沿不同方向作用于同一物體，該物體作勻速運動。若撤消F3，這時物體所受F1、F2的合力大小等于N，合力的方向。14.用兩根鋼絲繩AB、BC將一根電線桿OB垂直固定在地面上，且它們在同一個平面內(nèi)，如圖所示，設(shè)AO=5m，OC=9m，OB=12m，為使電線桿不發(fā)生傾斜，兩根繩上的張力之比為 。三、實驗題（9分）15. 在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中 是F1與F2合成的理論值； 是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是

6、否變化？答： （填“變”或“不變”）。四、計算題（共27分）16.（8分）如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同，物體B用細繩系住，當水平力F= 32N時，才能將A勻速拉出，求接觸面間的動摩擦因數(shù)。17.（9分）如圖所示，物重30N，用OC繩懸掛在O點，OC繩能承受的最大拉力為N，再用一繩系住OC繩的A點，BA繩能承受的最大拉力為30N。現(xiàn)用水平力拉BA，可以把OA繩拉到與豎直方向成多大角度？18.（10分）如圖所示，一輕質(zhì)三角形框架B處懸掛一定滑輪（質(zhì)量可忽略不計）。一體重為500N的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的物體。（1）此時人對地面的壓力

7、是多大？（2）斜桿BC，橫桿AB所受的力是多大？參考答案1.CD 2.CD 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C11. 0.2512. 30 N； 40 N13. 8； 與F3方向相反14. 392515. F； F；不變解析：由圖可知：F為理論值，F(xiàn)為實際值。將兩個細繩套換成兩根橡皮條不會影響實驗結(jié)果，因為換成橡皮條后，還必須用彈簧秤拉著橡皮條，將結(jié)點拉到原來的O點位置。兩個分力的大小以及方向都不會發(fā)生變化，只是兩個彈簧秤要多移動一段距離，故應(yīng)填“不變”。點撥：此實驗是驗證平行四邊形定則的，通過實驗證明在誤差允許范圍內(nèi)，平行四邊形定則是正確的。16. 解：以A物體

8、為研究對象，其受力情況如圖所示：則物體B對其壓力FN 2=GB=20N，地面對A的支持力FN 1=GA+ GB =60N，因此A受B的滑動摩擦力Ff 2=FN 2=20，A受地面的摩擦力Ff 1=FN 1 =60，又由題意得：F= Ff 1+ Ff 2=60+20=80，F(xiàn)= 32N，代入即可得到=0.4。點撥：要計算動摩擦因數(shù)，必須考慮到物體A上、下兩個表面都受到了滑動摩擦力的作用。17. 解：對A點進行受力分析，如圖所示，由題意可得：，設(shè)OA先斷，則N ，解得，此時N<30N。因此，可以把OA繩拉到與豎直方向成30°角處 點撥：此種類型題的一般解法是：先假設(shè)某根繩子先斷，即先達到其承受的最大拉力，然后判斷另一根繩子是否已斷。如未斷，則此值即為所求；如另一根繩子已斷，即此時受到的力已大于其最大承受力，則需選另一根繩子作為研究對象，再次求解。18. 解：（1）先以人為研究對象，人受三個力作用，重力G、地面對人的支持力FN、繩子的拉力FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得 FN =200N。即人對地面的壓力為200N。（2）以B點為研究對象，其受力情況如圖所示。將繩子的拉力F分解為